2022高考文綜復(fù)習學習方法
2022高考文綜復(fù)習學習方法實用
即將參加高考的考生，大多數(shù)會產(chǎn)生這樣一種心理。越是臨近考試的時候，反而越?jīng)]有辦法靜下心來學習了，下面給大家分享關(guān)于2022高考文綜復(fù)習學習方法實用，歡迎閱讀!
2022高考文綜復(fù)習學習方法
1、培養(yǎng)答題能力
高考綱要對學生能力作了七個方面的要求：記憶能力、理解能力、比較能力、分析和認識本質(zhì)的能力、判斷、批判能力、綜合認識和評價能力、表述能力。這些能力要求并不是一朝一夕能夠形成的，這就需要教師在復(fù)習中加以培養(yǎng)。而能力的培養(yǎng)也不是教師“教”出來的，是學生在復(fù)習中“悟”出來的，是學生在復(fù)習自學中體會出來的。因而，教師在復(fù)習中，應(yīng)加強對學生學法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生在復(fù)習中注重自身能力的培養(yǎng)，努力提高自己在這七個方面的能力。
2、理清思維習慣
在高考復(fù)習中，學生是復(fù)習的主人、主體，學生的復(fù)習思維習慣如何，將決定著他的高考能力的大小和高考成績的高低。教師在高考復(fù)習中，應(yīng)著眼于學生復(fù)習思維習慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學生在復(fù)習時側(cè)重于學科內(nèi)書本知識體系的整理、書本知識與現(xiàn)實實際的聯(lián)系，引導(dǎo)學生養(yǎng)成每天看教科書的習慣，在對教科書的復(fù)習中，注重基礎(chǔ)知識的掌握，注重對基礎(chǔ)知識的理解、注重將教科書與現(xiàn)實生活中的重大問題聯(lián)系起來思考的習慣。
2022學法指導(dǎo)的具體過程和方法
1、整理筆記，復(fù)習
學生的自主復(fù)習，往往只注重書本知識的記憶，而且手中沒有什么復(fù)習資料，腦中沒有什么現(xiàn)實中的問題，因而復(fù)習也只是流于形式，對于高考的能力題目只能是就書本而書本。這時，教師必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，主動編寫學案。學案的編寫應(yīng)和教師復(fù)習的每課時相聯(lián)系，指導(dǎo)本課復(fù)習的目標、復(fù)習的重點、復(fù)習的難點，對于書本中的一些重點問題、難點問題應(yīng)一一落實在學案中，讓學生在上課之前能夠?qū)τ谶@些基礎(chǔ)知識就有一個理性的把握。同時，對高考能力的培養(yǎng)也應(yīng)體現(xiàn)在學案中，在學案的最后教師應(yīng)選擇一些高考的典型試題，讓學生去分析、去研究。學案發(fā)放到學生手中后，教師還應(yīng)該對學生如何用好學案加以指導(dǎo)，如：如何根據(jù)學案去讀書本知識、如何根據(jù)學案去整理書本體系、如何根據(jù)學案去解決高考題目，等等。
2、學會審題的方法思路
在高考中，審題是最為關(guān)鍵的一步，不少學生因?qū)忣}能力較弱，往往答非所問，得分率較低。因而，在復(fù)習中應(yīng)著重培養(yǎng)學生審題的方法。例如：對于選擇題，首先要讀懂選擇的主干的意思，用自己的語言加以描述;其次要注意主干的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，如說明了什么、表明、主要是指、最等等;再次要分析不同題肢的表述的正確性，對于錯誤的題肢加以排除，對于正確的題肢加以比較;最后再聯(lián)系題目的主干，將與主干有直接聯(lián)系的題肢選出來，這樣就能保證選擇題的正確率。
3、分析問題，學會組織科學嚴謹?shù)拇鸢?/p>
在高考主觀性試題中，表達不清是造成學生答題失分，特別是論述題失分的重要原因，主要表現(xiàn)為：段落層次不清，理論與材料脫節(jié)，邏輯混亂等。自高考命題改革以來，為克服學生多多益善、雜亂無序、堆砌材料或泛泛底座的現(xiàn)象，評分標準也由原先的采點給分逐步向采點與采意相結(jié)合轉(zhuǎn)變，學生語言表達能力考查力度不斷加大。
4、學會發(fā)現(xiàn)問題的方法
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！痹诟呖紡?fù)習中，要指導(dǎo)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，就要把學生看做主動學習的對象，啟發(fā)學生提出問題。教師可以在復(fù)習教學中有意識設(shè)置問題陷阱，引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn);教師還可以多提供給學生與時事相關(guān)的感性材料，從感性材料入手，讓學生發(fā)現(xiàn)問題;也可以讓學生多參與討論，在討論活動中學會發(fā)現(xiàn)。
5、學會將知識點進行立體分析
教材是平鋪直敘的，平時的講授也是按照教材的體系進行的，是一種平行系統(tǒng)，而高考命題的思路變成了專題形式，是一種立體系統(tǒng)。因此，高考復(fù)習必須指導(dǎo)學生對知識點進行立體分析，掌握立體分析的方法。如：對于國有企業(yè)改革問題可以從以下幾個方面來進行復(fù)習：國企改革和價值規(guī)律的關(guān)系、國企改革和所有制結(jié)構(gòu)關(guān)系、國企改革和社會主義市場經(jīng)濟關(guān)系、國企改革和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)關(guān)系、國企改革和經(jīng)濟效益關(guān)系、國企改革的哲學思考、國企改革和國家職能的關(guān)系、國企改革和政治體制改革的關(guān)系，等等。
6、對書本知識進行網(wǎng)絡(luò)編織
現(xiàn)代系統(tǒng)理論告訴我們，事物的各個要素只有在系統(tǒng)的聯(lián)系中，才能真正顯示出它們的地位、性質(zhì)、作用和全部意義。我們要達到總體復(fù)習的目標，必須過知識網(wǎng)絡(luò)關(guān)。在高考復(fù)習中，教師應(yīng)指導(dǎo)每個學生將所學的知識加以概括、歸納、綜合，編制成知識網(wǎng)絡(luò)表，使之由點到線、由線到網(wǎng)，最后形成所學知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣學生掌握的知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間有清晰邏輯關(guān)系、因果關(guān)系明白、來龍去脈清楚的多層次知識整體。例如：辯證唯物主義的知識可以概括為下列網(wǎng)絡(luò)：
總之，學法指導(dǎo)應(yīng)貫穿于高三政治復(fù)習的全部過程，只有這樣才能提高高三政治復(fù)習的效率，提高高三學生的政治高考成績。
高考各科備考經(jīng)驗
考生要合理劃分主科和選科的時間。對于主科，像語文、英語這兩個學科可以開始日常積累一些作文素材，利用瑣碎時間多看看新聞資訊、綜合報道，不需要花大量時間背誦記憶，只需要去瀏覽，同時也是給自己紓解壓力。數(shù)學的學習就要“返璞歸真”了，應(yīng)該放下難題攻克，去練習基礎(chǔ)題型，找出薄弱點，堅持一個原則——基礎(chǔ)題型分數(shù)拿全。
選科的備考根據(jù)所選科目的特點不同，學習方法也不盡相同。但是總的原則是一直的，文科選科背誦記憶的內(nèi)容較多，最后不到一個月要學會在腦海里形成知識模塊，考到哪里，那一章節(jié)體系就浮現(xiàn)出來了，同時利于瑣碎時間可以針對性的回想，體系內(nèi)容，不清楚的及時復(fù)習。
理科選科的物理等計算要求較強，但和化學這些一樣，基礎(chǔ)要求就是能記住公示，所以在最后的時間里，把公式反復(fù)記憶，對應(yīng)相應(yīng)的題型去加強記憶，畢竟這就是“基建”，是一所高樓的基礎(chǔ)，只有打牢基礎(chǔ)才能向上“生長”。
高考復(fù)習攻略
計劃，就是在一個本子上列出這個小時要做的事情，這個小時就一定要完成，計劃不宜過多夠不著，計劃一次全部完成是有成就感的，但是如果列舉太多的計劃，今天做不完，明天做不完，就很容易放棄。認真。在制定好計劃的情況下，一定要認真，心無旁騖地去學習，這樣才能保證在一個小時內(nèi)學習更多。重點學習，不要在自己已經(jīng)掌握的問題上浪費太多的時間，多看錯題本，這樣才有助于查漏補缺，補上學習的短板。
建議同學們一天睡夠八個小時最重要，三餐飲食規(guī)律有營養(yǎng)，為學習效率提高打下基礎(chǔ)。建議就是學習之前先冥想。不是指上課和做題考試之前，而是指自習、寫作業(yè)之前。先閉眼睛深呼吸30秒，然后思考我之前學到了什么，我現(xiàn)在要做什么，多少時間內(nèi)做好。默默在心理定下一個指標，這樣既保持了清晰的頭腦，又有了一定的計劃。