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      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板(10篇)

      時間: 彭永0 分享

      2023高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板(10篇)

      想學(xué)習(xí)擬定高考的沖刺學(xué)習(xí)計劃卻不知道該請教誰?時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。下面是小編給大家整理的高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板,僅供參考希望能幫助到大家。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板(10篇)

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇1

      一、完成目標(biāo)

      1.學(xué)科作業(yè):復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè),爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高,名次力爭進班級前八,級部前五十;

      2.身體訓(xùn)練:達到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉,使體能更充沛,耐力更強,爆發(fā)力有所提高;

      二、每日任務(wù)

      (一)體育項目

      1. 早晨.跑山頭公園5000米;

      2. 上午:啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組,上述訓(xùn)練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,還要納入政治思想的改造)

      3. 下午:3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

      (二)文化學(xué)習(xí)

      1.語文:每天學(xué)習(xí)30分鐘, 以做作業(yè)為主

      2.數(shù)學(xué):每天學(xué)習(xí)30分鐘,以做作業(yè)為主

      3.英語:每天學(xué)習(xí)30分鐘, 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

      4.其它:每天學(xué)習(xí)20分鐘;

      5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘;

      6.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;

      7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

      (三)尊老愛幼

      1.每天應(yīng)抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

      (四)機動備用

      1.機動時間用來完成未盡的事項。

      (五)作息表

      07:00—07:10 起床;

      07:10—07:30 洗漱、便便;

      07:30—08:30 跑山;

      08:30—09:00 早餐、看新聞;

      09:00—09:30 做語文作業(yè),并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料;

      09:30—09:40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;

      09:40—10:10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;

      10:10—11:30 爭取完成英語作業(yè),看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語;

      11:30—13:30 午餐、午休、看當(dāng)天??瘓蠹?

      13:30—14:30 上網(wǎng)放松

      14:30—15:00 室內(nèi)體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等

      15:00—15:20 寫其它學(xué)科作業(yè)

      15:30—18:00 吃水果零食,游泳;

      18:00—18:30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行 友好點評;

      18:30—19:00 和爸爸 探討人生;

      19:00—19:30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);

      19:30—20:10 看其他電視節(jié)目;

      20:10—20:50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐;

      21:00 —21:10 簡單室內(nèi)運動,吃水果或喝酸奶,看電視或上網(wǎng)瀏覽;

      21:10—22:30 上網(wǎng)玩游戲 ;

      22:00—07:00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇2

      1、早晨的合理安排為:30分鐘讀一讀英語。

      2、上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

      3、中午適當(dāng)?shù)奈缧荨?/p>

      4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

      5、我還可以自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里。

      6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。

      7、自己讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄。

      8、自己每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))。

      9、自己學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。

      10、不要睡懶覺,不要開夜車。

      11、制定學(xué)習(xí)計劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

      12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

      13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

      14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇3

      第一輪復(fù)習(xí)(9月-3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)

      第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,對各科知識進行梳理和歸納,使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練,提升應(yīng)用能力。

      這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙,為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時多么熟悉課本,都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)。

      一般而言,考生的復(fù)習(xí)障礙主要有:概念不清、公式不會運用、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙,同時也是記憶的障礙。

      考試時,往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀,才能對信息進行記憶編碼,分類梳理出知識點,才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

      復(fù)習(xí)完一個章節(jié),就在不看課本只看筆記的情況下,把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方,再翻開課本看看,這樣就會加深印象和鞏固記憶。

      一輪復(fù)習(xí)一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期。

      高考是考三年的內(nèi)容,而在高一高二落下的知識很多,而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”,就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識,20%是稍難點的綜合題,把這部分的.基礎(chǔ)做好的話,就可以上一所不錯的大學(xué)。

      所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上,避免高考時這些知識變成失分點,自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫,決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。

      我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

      第二輪復(fù)習(xí)(3月初-5月中)綜合能力突破

      第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,深刻理解,突破難點,把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。

      同時進行解題訓(xùn)練,提升實戰(zhàn)能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是徹底掌握基本知識,使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化,便于指導(dǎo)技能操作,進行思維訓(xùn)練。經(jīng)過解題復(fù)習(xí),使記憶率達到95%以上。

      另外,本階段考生還應(yīng)注意提高自己的解題能力。解題時,先從顯在知識點切入,挖掘出隱含知識點,構(gòu)成已知條件,并由此為“向?qū)А睆拇竽X中搜索出未知條件知識點,從而得出正確答案。

      進行典型題訓(xùn)練,提升實戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則,其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了,高考的出題模式弄清楚,我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。

      不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題,文科的東西也是遵循這一原則的,比如語文的作文,一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子,我們都可以用來模仿。

      構(gòu)建知識體系,進行專項練習(xí)。體系是綜合的根本,專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘。

      高三學(xué)生在考試時,經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況,就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”,它常會影響到考生的情緒、信心,所以必須加以克服。

      高三學(xué)生在平時要扎實地學(xué)好知識,通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系,借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性,鞏固所學(xué)的知識,建立起有效的檢索體系,在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜、放松,這樣可有助于知識的回憶。

      形成考試體系,訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性,尤其是理科題型,題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的,一般的解題入手方法不外乎為順著題意來,或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo),只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點,或形成一定的解答思維步驟,才能在考場上適應(yīng)任何題,立于不敗之地。

      所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路,到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例,加強研究做題第一思維的比例,通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向,及歸納其中解答的思維共性,是能夠快速幫助我們獲取分數(shù)的。

      到這個階段,很多同學(xué)開始發(fā)急了,所謂欲速而不達的道理大家都明白,這時候千萬不要麻木做題,看到什么題抓來就做,做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話,只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”,到考試的時候還是不會的。

      第三輪復(fù)習(xí)(5月中-5月底)應(yīng)用能力提高

      第三輪主要是進行檢驗復(fù)習(xí)。考生用“嘗試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來,強化記憶?;貞浺坏┻M行不下去,立即看書或筆記,接續(xù)回憶線索。在回憶的基礎(chǔ)上,自選一到兩套模擬試題,嚴(yán)格按考場要求進行自考,鞏固記憶效果,及時進入考試狀態(tài)。

      第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底,也就是平常所說的沖刺階段,這段時間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此,這輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)法中最關(guān)鍵的一輪。

      考生的腦子里不但有了所有課程的框架脈絡(luò),而且對于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也應(yīng)該有了較深層次的把握。在第三輪復(fù)習(xí)完成之后,可以說是“萬事俱備,就等高考”了。

      三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點,但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨立的,其實,在考生復(fù)習(xí)的過程中,鞏固基礎(chǔ)、難點重點突破和綜合應(yīng)用是相互滲透,相互摻雜的。每輪復(fù)習(xí)都要精選練習(xí)題,既注重夯實基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。

      高效復(fù)習(xí)須講究策略,要懂得放棄。每個人的精力都是有限的。考生應(yīng)該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時在語文科上,高考成績能由100分提高到105分,但多花30小時在化學(xué)科上,可能高考成績能由85分提高到95分。

      調(diào)整心理狀態(tài)。對于每一位參加高考的學(xué)生來說,誰都希望能獲得成功,而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達心態(tài)”。

      瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒有任何人身安全保護措施,還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其危險程度可見一般,但他始終能獲得成功。對此,瓦倫達說:“我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專心專意地走好鋼索,不管得失?!?/p>

      后來,心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)?!?/p>

      面對高考,我們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過于關(guān)注考試的失敗,要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài),使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段,能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識,在高考中高水平發(fā)揮,考出理想的成績。

      檢驗復(fù)習(xí),強化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題,準(zhǔn)確把握高考的出題方向,并注意一下規(guī)范的答案,以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。

      考生應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力,提升空間大,便于合理分配復(fù)習(xí)時間。同樣,假設(shè)有一科成績很差,花再多時間,成績也不會有太大的提升,那么就應(yīng)該對這個科目有所放棄,把精力花在別的科目上。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇4

      一、消滅薄弱點,打造完整知識鏈

      1、這一步驟用時約一至二天。

      2、把自己的一些薄弱環(huán)節(jié)在紙上按不同學(xué)科一一羅列出來。

      3、運用“集滅法”等方法解決羅列出來的問題。

      集滅法:

      對于某課程的某個薄弱環(huán)節(jié)a。把家里的教科書和相關(guān)的參考書找出來,翻到論述這個知識點的頁碼;b。逐一閱讀每本書上關(guān)于這方面知識的論述;c。做上述相關(guān)知識點論述后面的例題;d。詳細比對解題步驟和最終結(jié)果,弄清暴露出來的問題。

      這就是集中精力克服和消滅某薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法,其中步驟“c?!碧岬降睦}是那幾本書籍中緊跟著這個知識點的例題,可以由家長把這些例題去復(fù)印出來,然后裁掉其中的答題步驟,僅留下題干部分,并按順序粘貼在其它的紙上,形成一組極具針對性的習(xí)題。

      二、模擬考場,掌握采分技巧

      1、這一步驟用時約為四天。

      2、請考生、家長購買往年高考各科試卷備用。

      3、高考卷的難度一般比模擬卷低,出現(xiàn)偏題的可能性較小,在高考前夕做往年高考卷,可以提升學(xué)生信心,熟悉高考題型。

      4、以每兩天為一個周期,按照高考的時間安排,在相應(yīng)的時間點和時間段里做一份往年高考卷。

      5、四天里分兩個周期共完成二套卷子,其中語文卷的作文題可由學(xué)校老師提供的作文練筆題替代,綜合卷可以放在晚間做。

      6、每一份考卷做完后,應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細核對,在核對中體會“采點給分”的評分方法,掌握分步答題的得分技巧。

      三、理清思路,保持狀態(tài)

      1、這一步驟用時約為一至二天。

      2、針對前一步驟做考卷時暴露出來的問題,復(fù)習(xí)相關(guān)知識點,理清解題思路。

      3、做一些基礎(chǔ)性習(xí)題,保持迎考狀態(tài)。

      4、整理文具、證件,準(zhǔn)備考試時的著裝。

      四、調(diào)整作息適應(yīng)日程

      有的同學(xué)在最后階段決定回家復(fù)習(xí),小編建議想回家的同學(xué),提前認清自己的學(xué)習(xí)程度和自制能力,因為高考的時間安排與在校時的作息有很大的不同,所以從回家自習(xí)的第一天起,考生要將作息做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使自己有一個適應(yīng)的過程。

      1、你不必趕著去上學(xué)了,每天起床時間可稍晚一些。

      2、為了保證有充沛的精力去參加高考,從現(xiàn)在起就寢時間要逐步提前。

      3、根據(jù)高考時上、下午考試之間有較長時間間隔的特點,并且也為了有充沛的精力參加下午的考試,考生要保證每天午睡半個小時。午睡要從回家自習(xí)這天起就開始進行,這樣才能逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

      4、白天,考生應(yīng)避免頻繁外出活動。晚上,可在父親或母親的陪同下在居住地附近散散步。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇5

      一、返璞歸真,研讀教材。

      教材既是我們平時學(xué)習(xí)的主要工具,也是命題的重要依據(jù),所以,一定要認真研讀教材,“思前想后”,牢記所有的公式、定義、定理及使用條件,切實理解、掌握課本上的重要結(jié)論和典型方法。梳理知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),力求做到提起一根線帶起一大串。

      二、固本溯源,強化主干。

      主干知識重要技能要加強訓(xùn)練、強化記憶。主干知識如:兩數(shù)(函數(shù)、數(shù)列)兩式(不等式、三角式)兩線(直線與平面、直線與圓錐曲線)兩率一量(概率與統(tǒng)計、函數(shù)的變化率、向量)等;重要技能如:作圖與函數(shù)圖像的變換技能、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性的判斷技能、空間圖形與平面圖形的處理技能、直線與圓錐曲線位置關(guān)系問題的探究技能、不等關(guān)系的求解和論證技能、函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值的探究技能、心算與估算技能等,這些必須做到心中有數(shù)。

      三、有的放矢,查缺補漏。

      相當(dāng)一部分同學(xué)考試的分數(shù)不高,不少是會做的題做錯,特別是基礎(chǔ)題,即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因,有屬于知識方面的,也有屬于方法方面的。因此,要找出錯題本,加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進行列舉,對易誤用的方法進行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。

      四、顆粒歸倉,規(guī)范答題。

      規(guī)范化包括:解題過程有必要的文字說明或敘述,不能出現(xiàn)跳步,注意解完后再看一下題目??茨愕慕獯鹗欠穹项}意,謹防因解題不全或失誤,答題或書寫不規(guī)范而失分。總之,要吃透題“情”,合理分配時間,做到一準(zhǔn)、二快、三規(guī)范。特別是要注意解題結(jié)果的規(guī)范化。這些都是高考考前沖刺復(fù)習(xí)計劃安排。

      以上為高考考前沖刺復(fù)習(xí)計劃安排相關(guān)介紹,相信大家對高考考前沖刺復(fù)習(xí)計劃安排已經(jīng)有所了解,立足基礎(chǔ),突出通性通法,促進由知識向能力轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)自我完善,爭取收到做一題得一法,會一類通一片的效果。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇6

      語文

      有幾個字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

      語文復(fù)習(xí),我最深的體會就是一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目,只有平時堅持復(fù)習(xí),考試成績才可能慢慢提高。語文作文

      應(yīng)該自己平時就有寫隨筆的習(xí)慣,在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,然后把大意寫下來,自己提煉一些觀點或者寫寫想法。

      寫好后,同學(xué)之間互相交換,在別人的材料后面補充一些自己的東西。

      這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,又綜合了各個同學(xué)的觀點,思路開闊,豐富,有助于提高自己的作文水平。

      數(shù)學(xué)

      你把重點放在基礎(chǔ)題上吧,況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,把他做好也是不易的,但卻是可以通過翌年的時間作好的。

      聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。

      任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇7

      1、分類回做高考真題。

      高考題有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性,復(fù)習(xí)過程做了很多模擬題,模擬題的難度、考點參差不齊,尤其平時學(xué)校老師出題,主要是考慮學(xué)生掌握的薄弱點,不一定是高考的難易比例和知識點分布??记耙粋€月,知識點掌握比較完善,這個時候重新回做高考題,會更有針對性,也更能穩(wěn)定學(xué)生情緒。建議不一定成套做,可以按照題型做,比如,連續(xù)三年的課標(biāo)Ⅰ實驗題放在一起做,選做題放在一起做等等,這有利于學(xué)生更清晰把握主干知識的考法。

      2、看教材,選做課后題。

      同學(xué)們總會問,咋看書?感覺課本內(nèi)容很淺,看過覺得沒用。課本是考試的重要參考依據(jù)之一,長期做模擬題,有可能偏離教材太久,而高考題中總會有源自于教材的材料、知識點、實驗、試題等。所以,教材必須看!20__年課表Ⅰ電化學(xué)選擇題就是摘自“化學(xué)反應(yīng)原理”的一段文字,但有不少同學(xué)就不會做。怎么看書呢?建議:通過做題發(fā)現(xiàn)漏洞時查閱課本,同學(xué)們總覺得查看課本太費事兒,不如問別人,但事實上,查書要比你問同學(xué)、問老師要有效得多,聽的效果一定不如看更牢固;有計劃地把教材過一遍,重點看課本中的實驗、小知識卡片、有價值的課后題。如果仔細看一遍教材,會發(fā)現(xiàn)有不少曾經(jīng)見過的高考題,甚至有些課后題也不是那么容易就能做出來的。

      3、明確高考試題特征,做到心不慌。

      每一年的高考題,化學(xué)試卷中四道大題都會有讓同學(xué)們感到陌生的內(nèi)容,這是符合高考選拔學(xué)生的原則的,而往往是同學(xué)們看到一些沒有見過的東西,會導(dǎo)致心發(fā)慌,這就極不利于水平發(fā)揮。事實上,高起點低落腳本身就是高考的特征,如果能把這事兒看得很自然,就會發(fā)現(xiàn)問題不難解決。再者,高考的難中易比例5:3:2,很多同學(xué)在考前一個月應(yīng)該重視中等及以下難度的題目,而不是去鉆研壓軸題,壓軸題應(yīng)該是拔尖學(xué)生的菜。

      好的心態(tài)是取勝的根本,高考前一個月的時間,不要因為一次模擬考試的成敗左右自己的情緒。多給自己積極的心理暗示,心情平靜,措施得當(dāng),按部就班,成績就一定會如意。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇8

      1. 早起早讀

      都說一日之計在于晨。相信同學(xué)們都知道,早餐起來讀書,不僅記得快,而且呢,很長時間也不會忘記。

      所以呀,早晨早讀效率那么高,建議同學(xué)們還是不要熬夜學(xué)習(xí)了,有可能熬夜的那么幾個小時,還不如早晨的十幾分鐘哦!

      另外,早晨早起,一天的時間也會十分的充足,只有時間夠了,我們才能去執(zhí)行自己制定的一系列的計劃。

      不過呢,有一點也需要同學(xué)們注意啦,早起也并不需要太早,一定要保持睡夠7小時左右,要不然,就算是起來了,那么也會昏昏沉沉,效率也并不高哦!

      早起早讀

      2. 弱點提升

      在寒假里,時間都是屬于我們自己的,怎么學(xué)、怎么復(fù)習(xí)全是同學(xué)們自己說了算,所以呀,這個時候,同學(xué)們一定不要盲目了。千萬不能這邊咬一口、那邊嘗一嘗,這樣不僅浪費時間,到頭來成績還得不到大幅度提升。

      因此,面對寒假的復(fù)習(xí),同學(xué)們一定要抓住自己的弱點,對弱點進行強化訓(xùn)練、彌補自己的短板,這樣做的收益往往會比抓住自己的強項做提升要大一些。

      同學(xué)們一定要記住,不要讓自己的某一科或者是某一個知識點成為自己的絆腳石,也不要因為自己的某一科比較強而沾沾自喜。算上寒假,高考復(fù)習(xí)沖刺的時間雖然不多,但只要同學(xué)們肯下功夫,那便足夠了!彌補自己的弱點并不是什么難事哦!

      弱點提升

      3. 強化訓(xùn)練

      如果同學(xué)們平時學(xué)的都不錯,那么利用寒假這個時間,應(yīng)該做一下提高啦。這個時候,同學(xué)們就可以大膽地挑戰(zhàn)那些考試中的提高題或者是難題。多用點時間沒關(guān)系,堅持自己獨立去做、去思考,并且做完這道題,一定要再次思考,對照著解析,大致摸清解題套路。

      如果同學(xué)們堅持一天研究一道不同類型的提高題,也用不了幾天,相信同學(xué)們在這些題目上,一定就有所提高了。即使到了考試的時候沒有思路,但是積累的套路足夠多,用來解題,那也是足夠了!

      強化訓(xùn)練

      4. 每日任務(wù)

      在寒假里的復(fù)習(xí)中,不管同學(xué)們是強化訓(xùn)練,還是努力地彌補自己的不足,那都需要同學(xué)們對自己的時間好好地規(guī)劃一下,每日該干什么,不能泛泛而談,應(yīng)該具體到時間段上!

      一段時間內(nèi),自己該干什么就干什么,一定要有耐心,要有努力完成目標(biāo)的動力。并且,每一天都要留出來一定的時間去處理一些特殊的情況。假如同學(xué)們有什么地方卡殼了,或者是臨時有什么急事需要去處理,那么耽誤的任務(wù)計劃,一定要用每一天留出來的這個時間去解決哦!如果每天的任務(wù)都完美地完成,這個時間呢,可以用來做提高,也可以用來休息哦!

      這樣一來呢,同學(xué)們學(xué)習(xí)方向就明確了,一旦方向明確,那就去不斷的努力,效率也會得到提升。

      每日任務(wù)

      5. 課外積累

      對于語文作文中的事例,亦或者是時事政治,這些都是老師上課不講的,但卻是需要同學(xué)們不斷積累的。

      如果同學(xué)們說自己平時沒有時間,那么寒假來了,同學(xué)們不妨好好利用一下這個時間。

      如果同學(xué)們又說白天的時間都忙在了查缺補漏和做作業(yè)上,那筆者交給同學(xué)們一個小妙招哦:

      找一個自己想要積累的讀物放在床頭上,每當(dāng)自己睡覺睡不著的時候,那就翻開看一看,這樣雖然效率不是很高,但是做到了對時間的充分利用,看上那么幾天后,一些東西同學(xué)們在不經(jīng)意間就會積累下來啦!

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇9

      把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

      第一階段,是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

      一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

      二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

      三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

      四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。

      個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

      這個階段,還有一項重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

      第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

      第三階段從一模結(jié)束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。

      高考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃模板篇10

      高考是大家學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),甚至可以說是每一位學(xué)生一生中的一個重要“關(guān)口”,而要順利通過這個關(guān)口,高三一年的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。高考雖然是通過一次考試來選拔人才,但它絕不僅僅是一次知識上的考察。面對高考沖刺復(fù)習(xí),很多學(xué)生看上去很用功,可成績總是不理想。究其原因,很多人都是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識的一半,這樣怎么能學(xué)好?更何況現(xiàn)在高考復(fù)習(xí)已進入關(guān)鍵階段,很多學(xué)校進度已經(jīng)進入所謂形式化的“第二輪”復(fù)習(xí)。要想在這段時期內(nèi)取得較高的學(xué)習(xí)效率,要求學(xué)生把高考知識系統(tǒng)化、條理化,并且能較為靈活運用知識。很多學(xué)生看到后難免有一些緊張,既然時間非常寶貴,我們必須要明確自己應(yīng)該做什么事情,不應(yīng)該做什么事情,具體來說,應(yīng)該做到以下六個方面。

      一、每天保證8小時睡眠,切忌盲目做題

      高三學(xué)生首先要做到“聽話”,這里的“聽話”是全方位的。如果你認為高三學(xué)習(xí)是第一位的,而忽視了對自己的日常行為的要求,那你就錯了,學(xué)校和老師在高三一年中不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,而放松對紀(jì)律的要求,反而會強化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進行。學(xué)習(xí)上更要聽話,教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課,非常有經(jīng)驗,復(fù)習(xí)的進度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序,都是長期教學(xué)實踐中總結(jié)出來的。高考的變化及新要求,都會在復(fù)習(xí)中滲透進去。而不聽老師的教誨,認為自有一套很好的復(fù)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會碰的“頭破血流”的。越到高考前夕,越是晚上不要熬夜,應(yīng)該定時就寢,最好中午堅持午睡,因為充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。很多人覺得成績上不去,就是做題量不夠,只要多做題就會提高成績,其實,如果一個人“消化”能力有限,吃得再多也很難攝取到自己需要的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)生面對一堆試卷,各種各樣的題目,不可能、也沒有足夠的時間把每到題都系統(tǒng)的做一遍,一定要根據(jù)自己的實際需要,有針對的做題,例如說你在某塊知識點掌握上存在不足,或者在某個題型上沒有把握,那么就可以針對實際情況,通過做題來歸納和總結(jié),而千萬不能看到題目就做,不管你需要的還是不需要的都盡力做。高考是個人行為,也是集體行為,復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”,這就要求學(xué)生上課時緊跟老師,仔細聽講,積極思考,傾聽別人的想法,提出自己的見解,在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化,大家應(yīng)該盡快適應(yīng)。而不應(yīng)該因為不適應(yīng)這個老師的教學(xué)方法,就不喜歡這個老師,進而就不喜歡這門課程,這樣受損失的只有學(xué)生自己。

      二、學(xué)習(xí)時要全神貫注,切忌盲目自信

      高考是選拔性的考試,競爭強度很大,備戰(zhàn)高考,要進行最好的準(zhǔn)備,最壞的打算。其實只要備考過程充實了,結(jié)果應(yīng)該會很好的,但是現(xiàn)實中很多人把這句話倒過來了:最好的打算,最壞的準(zhǔn)備。多數(shù)人寧愿相信曾經(jīng)說過多少遍的話:只要高考還沒有考,什么都有可能發(fā)生話是對的,但是憑什么奇跡就發(fā)生在你的身上呢?要是每個人身上都發(fā)生奇跡的話,那么就不叫奇跡了。因此我建議大家還是先別想著結(jié)果,好好的準(zhǔn)備過程,我們可以躊躇滿志,但是一定要在科學(xué)高效的復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)、規(guī)范答題的前提下。陪著幾屆考生走過來,我覺得不是你努力了就一定取得成功,還要看你的方法科學(xué)不科學(xué),你的方向與高考方向是否一致?盲目自信更讓自己看不清自己,那么連自己都看不清,還能辨別方向嗎?玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。復(fù)習(xí)每天都要進行,即使今天沒有語文課,也要對知識加以復(fù)習(xí),這就要求有一個計劃,首先對時間加以計劃,每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間,四十分鐘(一節(jié)課)左右,周末應(yīng)有兩節(jié)課的時間;其次對學(xué)科加以計劃,哪個時間段看哪個學(xué)科,要做到心中有數(shù),計劃有了貴在堅持。

      三、學(xué)習(xí)要主動,切忌盲目完成作業(yè)

      作業(yè)應(yīng)該是檢驗聽講和復(fù)習(xí)效果的手段,不應(yīng)看成一個負擔(dān),作業(yè)要認真對待,把每一次作業(yè)看成一次考試,不能敷衍了事,不會做的題目可以與同學(xué)研討,但不要直接抄寫,每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機會,不要錯過。面對大量的作業(yè),多數(shù)學(xué)生都是以應(yīng)付老師檢查為出發(fā)點,把自己最寶貴的時間全部放到完成作業(yè)上,結(jié)果成績沒有取得什么進步,相反把自己弄得身心疲憊,被動的學(xué)習(xí),被動的聽課,被動的完成作業(yè),很多學(xué)生上學(xué)期就是這樣渡過的。這學(xué)期時間很短,自己都要上大學(xué)了,更應(yīng)該清醒一些了,能按時完成作業(yè)不一定就是好學(xué)生,老師眼中“好學(xué)生”“聽話的學(xué)生”不一定能讓你擁有一個很好的未來。要知道作業(yè)是為大家準(zhǔn)備的,老師從整體上去安排的一種教學(xué)形式,不一定適合你實際情況。不管你面對多少作業(yè),一條復(fù)習(xí)定律永遠不會變:把最清醒的時間,留給自己最應(yīng)該做的事情。根據(jù)自己的實際情況去合理的安排時間,說真的,我留給班上學(xué)生的題目絕對都是高質(zhì)量的題目,并且這些題目都是知識點集中,命題思路廣,題型新穎適合高考要求,但是我從來不查作業(yè),因為我相信,他們只要覺得有用才會去做,只有內(nèi)心想做,有做題的欲望,才能高效的做題。而不是搞一刀切,應(yīng)該根據(jù)每個人情況去做要求。因為只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

      四、堅持體育鍛煉,切忌盲目利用時間

      身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?可是多數(shù)學(xué)生有這樣一種觀點:覺得高考復(fù)習(xí)就是和時間賽跑,于是與自己能安排的時間全部安排出去,忽略了鍛煉,忽略了休息,更嚴(yán)重的是忽略了思考。整天機械的學(xué)習(xí),機械的做題,機械的考試,這樣下去覺得高三就是一個字——累。其實仔細想想,要是沒有了健康的身體,想做什么事情都力不從心;人要是沒有適當(dāng)?shù)乃伎?,不對自己做過的事情總結(jié)、評判,那么肯定會走很多彎路。因此說,備戰(zhàn)是效率戰(zhàn),不是題海戰(zhàn),更不是時間戰(zhàn),要想在高考中取得更好的成績,健康的身體,清醒的頭腦,合理的方法是關(guān)鍵。建議學(xué)生安排學(xué)習(xí)計劃的時候,一定要留給自己鍛煉身體的時間和思考問題的'時間,要不就是渾渾噩噩的備戰(zhàn)高考了,結(jié)果不會很好。高三長時間緊張的復(fù)習(xí)也會消耗大量的體力,而“體能”是需要堅持不懈的鍛煉來積蓄的。高三學(xué)習(xí)時間緊,鍛煉時間較少,這就要求大家充分利用好體育課、課間操這兩個時間段的鍛煉機會。課間操在上完兩節(jié)課后,起到調(diào)節(jié)作用,使疲勞的大腦得到放松,以利于后面學(xué)習(xí)。高三每一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量都很大,如果不好好利用課間操時間,會影響后面的學(xué)習(xí)。體育課更是在高三復(fù)習(xí)階段起到非常大的作用,緊張復(fù)習(xí)階段的體能基本上要靠體育課上來積蓄,更何況大家還要通過體育測試。

      五、注意整理,切忌盲目猜題、押題

      學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。有些學(xué)生對題目很敏感,覺得每個題目都有理由,并且有可能考,結(jié)果弄得自己草木皆兵,抓不住主干。更有很多考生期望有一套能猜題和押題的資料,直接拿過來用。其實在現(xiàn)實教學(xué)中,對命題思路的把握,學(xué)生很難做到,這些都是老師們應(yīng)該做的事情,如果說老師對命題思路把握得不透,還是照本宣科的話,學(xué)生肯定會走入誤區(qū),因為不信任,因為摸不到規(guī)律,因為看不透未來,所以只好盲目的猜題押題了,甚至輕信謠傳。其實備戰(zhàn)高考只要把知識點吃透了,并且合理的運用,加上合理的練習(xí),對題型把握全面,那么面對高考這就足夠了?,F(xiàn)在高考試卷,由于受到題量和考試時間的限制,在考查的知識面上,既不追求知識點的全面覆蓋,也不追求章節(jié)的高覆蓋率,因此說主干知識始終是考試重點內(nèi)容,抓住了主干,高考就成功了大半。歷年來,改錯本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯本就是收集錯題的本子,也要一科準(zhǔn)備一個,本子要準(zhǔn)備的厚一些的,以便于多積累一些錯題。錯題本忌諱成為難題本,有些學(xué)生錯誤的理解了錯題本的含義,把自己不會做的一些難題寫在上面,這就失去了錯題本的意義。錯題本應(yīng)該積累自己平時做練習(xí)和考試中“會做”而做錯了的題目,積累的目的是為了這些題目在以后考試中,特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯誤。錯題本應(yīng)經(jīng)常翻看,對一些已經(jīng)掌握了的不再錯的題目要加以刪除,考試前復(fù)習(xí)時只要看看錯題本就可以了。

      六、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處

      學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的交流,同學(xué)與老師之間的交流,尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,在交流過程中,可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,有利于幫助你解決問題。不會的題目要注重隨時解決,不要積攢起來。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的,心理上的情況(靜不下心、成績不穩(wěn)定、時間分配不好等等)出現(xiàn),求助于老師應(yīng)該是正確的選擇,而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過,老師知道如何解決,所以平時應(yīng)注重多和老師交流。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團結(jié)進取,也能提高學(xué)習(xí)效率。高三復(fù)習(xí)階段的考試是非常多的,考試是對知識、方法、能力、經(jīng)驗的檢驗,每次考試都是一個積累,大家應(yīng)該充分運用它。首先,考試要獨立完成,不要看別人的,否則會掩蓋你的漏洞,失去老師對你的關(guān)注,也會失去對自己的正確估價。一兩次考試成績的好壞,說明不了什么,考好了不證明你就沒有問題,考不好也不是說你徹底不行了??荚嚦煽儾徽鎸?,最后會在高考中體現(xiàn)出來,吃虧的還是學(xué)生自己。其次,考試要注重基礎(chǔ)題的解答,要明確考試是靠做“對”會做的題得分,而不是去做不會做的題得分(你得不到分),取得好成績是依靠做“對”多少,而不是做“了”多少,因此大家要學(xué)會“放棄”,不要因為一兩個題目而影響整個試卷的成績。題目做不完沒有關(guān)系,往往要為整體利益(整份試卷),而放棄局部利益(某些題目)。

      總之,大家要重視對內(nèi)容的“梳理”,用積極的心態(tài)進入到高三復(fù)習(xí)。老師、家長也會全身心的配合你,但復(fù)習(xí)的主力是你自己,所以每位考生要做好一切準(zhǔn)備,迎接這一艱巨的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己的理想。

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