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      高考生物考查的知識(shí)點(diǎn)歸納

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      高考生物考查的知識(shí)點(diǎn)歸納整理

      高考生物知識(shí)考查更多的是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中多挖掘知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考生物考查的知識(shí)點(diǎn)歸納,歡迎大家來閱讀。

      高考生物考查的知識(shí)點(diǎn)歸納

      高考生物知識(shí)點(diǎn)整理

      生物圈包括地球上的所有生物及其無機(jī)環(huán)境。

      生物與生存環(huán)境的關(guān)系是:適應(yīng)環(huán)境,受到環(huán)境因素的影響,同時(shí)也在改變環(huán)境。

      生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)只是一定程度上的適應(yīng),并不是絕對(duì)的,完全的適應(yīng)。

      生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性又有相對(duì)性。生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能夠影響環(huán)境。

      生物與環(huán)境之間是相互作用的,它們是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。

      種群是指在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群的特征包括:種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。

      生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。

      所有的生態(tài)系統(tǒng)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是既有大量的生物,還有賴以生存的無機(jī)環(huán)境,二者是缺一不可的。

      生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

      食物鏈和食物網(wǎng)是通過食物關(guān)系而構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動(dòng)渠道。

      在食物鏈和食物網(wǎng)中,越是位于能量金字塔頂端的生物,得到的能量越少,而通過生物富集作用,體內(nèi)的有害成分卻越多。

      人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的,就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

      能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果、相輔相成,具有不可分割的聯(lián)系。

      生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,二者的關(guān)系是相反的,即抵抗力穩(wěn)定性大,則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小,反之亦是。

      可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式由傳統(tǒng)的“原料-產(chǎn)品-廢料”改變?yōu)楝F(xiàn)代的“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”。

      我們應(yīng)當(dāng)采取措施,保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,這樣才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定的產(chǎn)量,才能使人與自然和諧發(fā)展。

      保持生態(tài)平衡,并不是維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)。人類還可以在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下,建立新的生態(tài)平衡,使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展。

      我們強(qiáng)調(diào)自然保護(hù),并不意味著禁止開發(fā)和利用。而是反對(duì)無計(jì)劃地開發(fā)和利用。

      只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)和整體觀點(diǎn)出發(fā)來綜合考慮問題,才能有效地保護(hù)自然,才能使自然環(huán)境更好地為人類服務(wù)。

      高中重要生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      第一章

      一、相對(duì)性狀

      性狀:生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

      相對(duì)性狀:同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

      1、顯性性狀與隱性性狀

      顯性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

      隱性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

      【附】性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。

      2、顯性基因與隱性基因

      顯性基因:控制顯性性狀的基因。

      隱性基因:控制隱性性狀的基因。

      【附】基因:控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段)

      等位基因:決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。

      3、純合子與雜合子

      純合子:由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定地遺傳,不發(fā)生性狀分離)

      顯性純合子(如AA的個(gè)體)

      隱性純合子(如aa的個(gè)體)

      雜合子:由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定地遺傳,后代會(huì)發(fā)生性狀分離)

      4、表現(xiàn)型與基因型

      表現(xiàn)型:指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀。

      基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

      關(guān)系:基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型

      5、 雜交與自交

      雜交:基因型不同的生物體間相互交配的過程。

      自交:基因型相同的生物體間相互交配的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)

      【附】測(cè)交:讓F1與隱性純合子雜交(可用來測(cè)定F1的基因型,屬于雜交)。

      二、孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因:

      (1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料:①豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉),自然狀態(tài)下一般是純種;②具有易于區(qū)分的性狀

      (2)由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究 (從簡(jiǎn)單到復(fù)雜)

      (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

      (4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序:假說—演繹法,即觀察分析—提出假說—演繹推理—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

      第二章

      伴性遺傳

      一、概念:遺傳控制基因位于性染色體上,因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。

      二、XY型性別決定方式:

      1、染色體組成(n對(duì)):

      雄性:n-1對(duì)常染色體 + XY

      雌性:n-1對(duì)常染色體 + __

      2、性比:一般 1 : 1

      3、常見生物:全部哺乳動(dòng)物、大多雌雄異體的植物,多數(shù)昆蟲、一些魚類和兩棲類。

      三、三種伴性遺傳的特點(diǎn):

      (1)伴X隱性遺傳的特點(diǎn):

      ① 男 > 女

      ② 隔代遺傳(交叉遺傳)

      ③ 母病子必病,女病父必病

      (2)伴X顯性遺傳的特點(diǎn):

      ① 女>男

      ② 連續(xù)發(fā)病

      ③ 父病女必病,子病母必病

      (3)伴Y遺傳的特點(diǎn):

      ①男病女不病

      ②父→子→孫

      【附】常見遺傳病類型(要記住):

      伴X隱:色盲、血友病

      伴X顯:抗維生素D佝僂病

      常隱:先天性聾啞、白化病

      常顯:多(并)指

      高中生物必學(xué)知識(shí)點(diǎn)

      1.無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽,其中水是含量最高的化合物。有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸;其中糖類是主要能源物質(zhì),化學(xué)元素組成:C、H、O。蛋白質(zhì)是干重中含量最高的化合物,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,化學(xué)元素組成:C、H、O、N、“S”。核酸是細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的,是遺傳信息的攜帶者,化學(xué)元素組成:C、H、O、N、P。

      2.(1)還原糖的檢測(cè)和觀察的注意事項(xiàng):①還原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖②斐林試劑中的甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用③必須用水浴加熱顏色變化:淺藍(lán)色-棕色-磚紅色沉淀。

      (2)脂肪的鑒定常用材料:花生子葉或向日葵種子試劑用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液,現(xiàn)象是橘黃色或紅色。注意事項(xiàng):①切片要薄,如厚薄不均會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰,有的地方模糊。②酒精作用是:洗去浮色③需使用顯微鏡觀察。

      (3)蛋白質(zhì)的鑒定常用材料:雞蛋清,黃豆組織樣液,牛奶試劑:雙縮脲試劑

      注意事項(xiàng):①先加A液1ml,再加B液4滴②鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對(duì)比顏色變化:變成紫色。

      3.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團(tuán))決定。

      4.蛋白質(zhì)的功能①構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))②催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng)③運(yùn)輸載體(血紅蛋白)④傳遞信息,調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)(胰島素、生長(zhǎng)激素)⑤免疫功能(抗體)。

      5.蛋白質(zhì)分子多樣性的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類,數(shù)目,排列順序,以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。

      6.、n個(gè)氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時(shí),共脫去(n-m)個(gè)水分子,形成(n-m)個(gè)肽鍵,至少存在m個(gè)-NH2和-COOH,形成的蛋白質(zhì)的分子量為:n×氨基酸的平均分子量-18(n-m)

      7、核酸分為DNA和RNA,DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,RNA的中文名稱是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本組成單位,核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。

      8、核酸的功能是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。甲基綠將細(xì)胞核中的DNA染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色。DNA主要存在與細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量的分布。RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,少量存在于細(xì)胞核中。

      9、糖類被稱為“碳水化合物”,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì)。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖。植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。構(gòu)成多糖的基本單位是單糖。

      10、細(xì)胞中的脂質(zhì)主要包含脂肪、磷脂和固醇。脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。固醇包含膽固醇、性激素和維生素D等。

      11、細(xì)胞中的水包括結(jié)合水和自由水,其中結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,許多生化反應(yīng)有水的參與。

      12、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在,無機(jī)鹽的作用有4點(diǎn),①細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分②維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用③維持細(xì)胞的酸堿平衡④維持細(xì)胞的滲透壓。

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