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      高考語文詩(shī)詞鑒賞答題技巧整理

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      詩(shī)歌,是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高考語文詩(shī)詞鑒賞答題技巧整理,希望對(duì)大家有所幫助。

      第一種模式:分析意境型

      1、提問方式:

      這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

      2、提問變體:

      這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

      3.解答分析:

      這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

      4.答題步驟:

      ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。

      ②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

      ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。

      第二種模式分析技巧型

      1提問方式:

      這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

      2提問變體:

      請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

      3解答分析:

      表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準(zhǔn)確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。

      4答題步驟:

      (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

      (2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

      (3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

      第三種模式分析語言特色

      1提問方式:

      這首詩(shī)在語言上有何特色?

      2提問變體:

      請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語言藝術(shù)。

      3解答分析

      :這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙,而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……

      4答題步驟:

      (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

      (2)用詩(shī)中有關(guān)語句具體分析這種特色。

      (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

      第四種模式煉字型

      1提問方式:

      這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

      2提問變體:

      某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?

      3解答分析:

      古人作詩(shī)講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。

      4答題步驟:

      (1)解釋該字在句中的含義。

      (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

      (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。

      第五種模式一詞領(lǐng)全詩(shī)型

      1提問方式:

      某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么?

      2解答分析:

      古詩(shī)非常講究構(gòu)思,往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索,全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想,抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大,考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

      3答題步驟:

      (1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

      (2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

      第六種模式情感、主旨型

      1.提問方式:

      表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么

      2.提問變體:

      這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問,或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

      3.答題步驟:

      (1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫了什么內(nèi)容

      (2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧

      (3)抒發(fā)什么情感

      第七種模式評(píng)價(jià)題型

      1提問方式:

      評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞,再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語,要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確,是否合理,然后闡明理由。

      2這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。

      其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體,沒有直接提出問題,需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨,還是表達(dá)技巧,然后結(jié)合問題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

      3答題思路:

      (1)認(rèn)真審題

      (2)深入閱讀理解詩(shī)詞

      (3)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,結(jié)合評(píng)論答題

      4答題注意:

      緊扣詩(shī)文內(nèi)容,點(diǎn)面結(jié)合地分析;闡明理由時(shí),緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞

      第八種模式比較評(píng)價(jià)題型

      1提問方式:

      給出兩首或幾首詩(shī)詞,要求學(xué)生比較閱讀后,對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

      2答題思路:

      (1)要通讀這幾首詩(shī)詞,把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,包括作家作品的背景知識(shí)。

      (2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩(shī)詞的差異性。

      (3)要注意點(diǎn)面結(jié)合,既有總體分析,又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚,層次分明。

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