高考政治大題的答題技巧
政治在高考中的分量舉足輕重，不可忽視，而高考政治中，占分值最大的就是各類的大題了，掌握技巧才能得高分。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考政治大題的答題技巧，希望對大家有所幫助。
高考政治大題的答題技巧
【一】見到經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析如何經(jīng)營時(shí)。
從這些方面回答：
1.市場：要面向市場，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。生產(chǎn)適銷對路的商品。
2.科技：科教興國戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)。
3.管理：加強(qiáng)人才管理，貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
4.素質(zhì)：提高勞動(dòng)者、經(jīng)營者素質(zhì)。
5.效益：提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。
6.品牌：樹立良好的企業(yè)形象，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，沖破國際“綠色壁壘”。
7.競爭力：對外開放，堅(jiān)持引進(jìn)來與走出去相結(jié)合。增強(qiáng)國際競爭力。
【二】圖表類主觀題。
第一問一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象：要看清題目，從圖表語言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z言，還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問題。
第二問：一般問，表一與表二的關(guān)系。
第三問：對反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合圖表、文字認(rèn)識(shí)。
思路：是什么、為什么、怎么做。注意，要結(jié)合材料;
【三】意義影響的主觀題。
一、經(jīng)濟(jì)意義：
1.有利于調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)就業(yè)。
3.有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
4.有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。
5.有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。
6.有利于提高農(nóng)業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
【描述對外經(jīng)濟(jì)意義】
有利于提高對外開放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競爭力。
充分利用國內(nèi)、國際兩個(gè)市場，兩種資源。
吸收資金、技術(shù)。為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。
二，政治意義：
1.有利于人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。
有利于依法治國，依法執(zhí)政，轉(zhuǎn)變政府的職能。
有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國家長治久安，提高綜合能力，構(gòu)建和諧社會(huì)
【對外開放的意義】有利于提高我國的國際環(huán)境，綜合國力，國際影響力維護(hù)國家安全，進(jìn)一步對外開放，促進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益，有利于經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化，建立國際新秩序，促進(jìn)世界和平發(fā)展。
【對黨】有利于提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰。
【思想文化意義】有利于為社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，發(fā)揚(yáng)愛國主義，民族精神。樹立正確的世界觀，價(jià)值觀，提高國民素質(zhì)。
【答題技巧】
當(dāng)題目問“為什么”時(shí)的答題思路
要說這件事的依據(jù)
重要性(作用意義目的等)
必然性(這件事存在的客觀實(shí)際)
可能性(存在的主觀條件)
或者不做的危害(導(dǎo)致消極后果)
【啟示類】一要說明材料體現(xiàn)的道理;二要說我們應(yīng)該怎么辦(原理材料說明的道理=應(yīng)該怎么說);
【反映類】原理方--分析
把握材料，給我信息，把材料所提供的信息用所學(xué)的知識(shí)加以表明;
【關(guān)于商品價(jià)值量的計(jì)算】
1.【當(dāng)商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提高X時(shí)】單位商品的價(jià)值=(1X)
當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降X時(shí)，單位商品的價(jià)值量=(1-X)
2.【關(guān)于商品使用價(jià)值總量的計(jì)算】商品價(jià)值總量=商品價(jià)值量乘以商品數(shù)量
3.【關(guān)于流通中實(shí)際貨幣量的計(jì)算】流通中的貨幣量=(代售商品數(shù)量乘以商品價(jià)格)除以貨幣流通次數(shù)。
(1)如果某國代售商品總量為X件，平均售價(jià)為Y元，在一定時(shí)間的為中單位貨幣流通N次那么該國的紙幣發(fā)行量為該國紙幣發(fā)行量=(X-Y)/N
(2)該國商品價(jià)格上漲了百分之Z，那么，紙幣發(fā)行量=【X-Y(1-Z】/N
【關(guān)于匯率的計(jì)算】
匯率又稱匯價(jià)是兩種貨幣之間的兌換比率
設(shè)100單位外幣=X元人民幣
(1)當(dāng)外幣升值y%
匯率=x-(1y)元人民幣
如果原來購買某商品需要M單位外幣
則現(xiàn)在需要人民幣為M-X-(1Y)元
如果貶值則反之
【關(guān)于存款利息的計(jì)算】
利息=本金-利率
設(shè)某人講M元人民幣存入銀行存期一年年利率為X%則該人可得到的利息為M-X%元
如果利息率提高了y%利息為M-X%-(1Y)
如果下降則反之
【哲學(xué)只要記住原理世界觀就可以了】
基本都是這樣了，因?yàn)檎軐W(xué)方面沒有相應(yīng)的答題技巧和套話，只要記住相應(yīng)的世界觀再聯(lián)系材料，基本就可以得到分了。
關(guān)于政治生活，只要記住，我們國家的性質(zhì)宗旨等等就可以了。
高考政治的復(fù)習(xí)建議
1.高三進(jìn)入專題復(fù)習(xí)后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要以課本為依據(jù)，把所有的考點(diǎn)梳理一遍
(1)圍繞熱點(diǎn)問題分析思考。應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便全面地對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析說明和評價(jià)，提出有效的解決問題的方案、思路。政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然要反映國家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)就必然是高考命題的重要對象，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、說明、評價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的基本要求。
(2)圍繞重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一，基本概念與基本原理也是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)檫@些知識(shí)是基礎(chǔ)，也是日常生活中經(jīng)常遇到而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ)，如何正確全面地理解這一概念，對整個(gè)哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二，當(dāng)年國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是政治高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)。考生在復(fù)習(xí)過程中，必須關(guān)注一年來發(fā)生的重大時(shí)政，學(xué)會(huì)將時(shí)政熱點(diǎn)材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，實(shí)行“對號(hào)入座”。
(3)主動(dòng)關(guān)注高考新動(dòng)向。近兩年來，高考政治試題中開放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容出現(xiàn)較多，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問題、交流合作和創(chuàng)新能力，考核學(xué)生思維過程合理性與否等，這又提醒我們要關(guān)注高考新動(dòng)向，同時(shí)還要多加訓(xùn)練。
2.注重復(fù)習(xí)方法，腳踏實(shí)地取得實(shí)際效果
(1)在復(fù)習(xí)過程中要遵循“三個(gè)原則”：①順序原則。先看書后練習(xí)、先自己做題再核對答案、先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因?yàn)榕聦懽?，就只做客觀題。③自主原則。不能被動(dòng)地對待練習(xí)，應(yīng)該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
(2)復(fù)習(xí)要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
實(shí)際上，在高三的全年復(fù)習(xí)中，都要一直貫穿對學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。如果說一輪復(fù)習(xí)側(cè)重微觀知識(shí)的掌握，那么專題復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識(shí)體系，找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，我們教師要精選試題，精講精練，用試題講思路、講方法、講規(guī)律，讓學(xué)生在知識(shí)和能力上都有所提高和進(jìn)步。
高考政治總復(fù)習(xí)的方法
一、整合熱點(diǎn)，突出重點(diǎn)
高考政治不會(huì)遠(yuǎn)離熱點(diǎn)，抓好熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。
復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控。
要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，如堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，各個(gè)熱點(diǎn)專題都貫穿著這一主線。再如：提高自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的中心環(huán)節(jié)。
要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。如對新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點(diǎn)即可：社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么)，建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么)，如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。
另外，對相關(guān)的熱點(diǎn)材料、典型的事例要有所了解，這實(shí)質(zhì)上是微觀切入的問題，符合高考命題情境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)。
學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握，分析、理解問題就有深度，不至于答題就事論事，泛泛而答。
二、歸納技巧，注重規(guī)范
“知識(shí)是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證”是解答問題的三要素。
審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋。在審題能力上，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣，注意命題設(shè)問的指向性要求，學(xué)會(huì)讀懂材料中的顯性要求和隱性要求，讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含的信息。
做主觀題時(shí)，要有層次，分段寫答案;答哲學(xué)題不能簡單地羅列原理，要抓住重點(diǎn)展開論述，多層次(是什么、為什么、怎樣辦)地去分析論述，觀點(diǎn)和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語、熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵詞。
此外，要讓學(xué)生?？醇m錯(cuò)本，檢查自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到知識(shí)的漏洞，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中出現(xiàn)。
如：生活與消費(fèi)”一節(jié)的內(nèi)容有兩部分：1.關(guān)于紙幣及其發(fā)行量：(1)紙幣是由國家發(fā)行、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。(2)紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量(=商品價(jià)格總額/貨幣的流通速度)為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個(gè)限度，就會(huì)引起通貨膨脹(物價(jià)上漲)，影響人民生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度，就會(huì)引起通貨緊縮，使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。(3)解決方法：通貨膨脹，適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策;通貨緊縮，積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，發(fā)行國債，投資環(huán)境設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大出口。2.我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定：對內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定;對外保持人民幣匯率穩(wěn)定;有利于人民生活安定，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展;有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;有利于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)貨幣流通次數(shù);有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。注意：紙幣本身沒有價(jià)值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。這里需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是由國家或特定地區(qū)發(fā)行的，二是國家強(qiáng)制使用的。紙幣沒有價(jià)值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在于國家的強(qiáng)制力。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門別類。
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