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      高考歷史重點知識點整理

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      高考要考的科目有很多,其中歷史是比較容易復習的,重點就是學生要善于整理好學過的知識點。下面小編給大家整理了關于高考歷史重點知識,歡迎大家閱讀!

      高考歷史易錯知識

      1.辨析不清王位世襲制、宗法制、分封制概念的內涵和三者之間的內在聯(lián)系。

      王位世襲制是夏朝建立后開始的一種王位繼承制度,體現(xiàn)了王位在一家一姓中傳承的特點,存在于中國奴隸社會、封建社會,直到辛亥革命推翻清王朝才得以結束。

      2.對商周早期政治制度的特點認識理解錯誤

      中國早期政治制度的特點主要有:以宗法制為核心形成了王位世襲制、分封制、宗法制三者互為表里、緊密結合的等級制度;以血緣關系為基礎,族權和政權、王權和神權相結合具有濃厚宗族色彩的政治制度。

      3.不能區(qū)別專制主義與中央集權概念

      專制主義與中央集權是兩個不同的概念。封建專制主義是一種決策方式,主要體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上,其主要特征上皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身,從決策到行使軍、政、財權等都具有獨斷性和隨意性。

      而中央集權是一種相對于地方分權的制度,其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟、軍事等方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令,一切受制于中央。

      4.對古代三省六部制的發(fā)展演變理解不到位

      (1)魏晉南北朝時期,逐步形成三省制,三省指中書省、門下省、尚書省。唐代形成三省六部制,中書省、門下省、尚三省分別負責決策、審議和執(zhí)行,尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工等六部。三省長官為宰相,相互牽制,三省分工明確,各司其職,相互合作與牽制,提高了行政效率。尚書省是中央最高行政機構。

      (2)宋承唐制,但將中書門下省為最高行政機構,與樞密院對掌文武大權,合稱“二府”。同時,增設參知政事、分割宰相的行政權;設三司使分割宰相的財權,這樣削弱了宰相權力,強化了君權

      (3)元代只保留中書省,取代以前的三省,上承天子,下總百官,是最高行政機關。中書省長官行使宰相職權。明初沿用中書省,由左右丞相統(tǒng)轄六部管理全國行政事務。明洪武十三年(1380)罷中書省和丞相,分中書省之權歸于六部。自此,六部取代了三省六部之制,君主專制得以進一步加強。

      5.對軍機處的職能認識理解錯誤

      清代軍機處,清代官署名。亦稱“軍機房”、“總理處”。軍機處是清朝中后期的中樞權力機關,但完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘書處。軍機處在權力上是執(zhí)政的最高國家機關,而在形式上始終處于臨時機構的地位,不像正式國家機關的樣子。軍機處辦公的地方不稱衙署,僅稱“值房”。清朝的軍機處則純粹是一個秘書機構,軍機大臣只是提出建議、執(zhí)行皇帝的決策,決策權都在皇帝。軍機處的設立是清代中樞機構的重大變革,標志著清代君主集權發(fā)展到了頂點。

      高中歷史必修三知識

      明清之際活躍的儒家思想

      一、李贄的離經(jīng)叛道

      1、李贄離經(jīng)叛道思想形成的社會背景:

      (1)中國社會內在矛盾空前尖銳。

      (2)江南一帶工商業(yè)者成為社會上不可忽視的力量。

      (3)社會吏治腐敗,奸佞當?shù)馈?/p>

      (4)李贄目睹了官場的污濁和道學家的偽善,不愿與他們同流,形成了離經(jīng)叛道的不羈性格。

      2、李贄的思想主張:指出孔子不是天生圣人,儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論。他認為是非標準依照時代變化而變化,反對以孔子的是非為標準。他批判道學家“存天理,滅人欲”的虛假說教,強調人正當?shù)乃接?/p>

      二、明清時期的三大進步思想家

      1、黃宗羲的思想主張:

      (1)對君主專制制度進行猛烈抨擊,尖銳地揭露君主專制是天下之大害。

      (2)提出“天下為主,君為客”的民主思想。。

      (3)影響:黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度,有極其重要的意義,對以后反專制斗爭起了積極的推動作用。

      2、顧炎武倡導經(jīng)世致用:

      (1)主張走出家門,到實踐中求真知,力求解決國計民生的現(xiàn)實問題。

      (2)著述《天下郡國利病書》。這部書記述了山川形勢、物產(chǎn)風俗、民生利弊,有很高的實用價值。

      (3)影響:顧炎武以他崇實致用的學風和鍥而不舍的學術實踐,開一代樸實學風的先河。

      3、王夫之的唯物思想

      (1)思想來源:他繼承了以前思想家的唯物思想,并加以發(fā)展。

      (2)思想主張:王夫之認為世界是物質的,一切事物都是客觀存在的實體;在認識論方面,他認為主觀的認識是由客觀對象引起的,一切事物通過考察研究都是可以認識的。他還認為靜止是相對的,運動是絕對的,具有樸素的辯證法思想。

      (3)影響:王夫之的唯物思想,啟示了近代人們的思維方法,具有劃時代的意義。

      4、進步思想家思想的積極意義:

      黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進步思想家對傳統(tǒng)儒學的批判繼承,促使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機,對后世產(chǎn)生了巨大影響。

      高中必修一歷史知識

      夏、商、西周的政治制度

      一、夏商的政治制度

      1.從禪讓到王位世襲

      約公元前2070年,禹建立夏,我國開始有了早期國家政治制度。禹死后,其子啟即位,原始社會的禪讓制被王位世襲制所取代。

      2.王權具有神秘色彩

      統(tǒng)治者把自己的行為說成是天的意志,國家大事通過占卜方式來決定。

      3.初步建立從中央到地方的行政管理制度

      中央設相、卿士等,地方設侯、伯。

      二、西周的政治制度

      1.等級森嚴的分封制

      (1)目的:

      拱衛(wèi)周王室,進行有效統(tǒng)治,鞏固奴隸制國家政權(“封建親戚,以藩屏周”)。

      (2)內容:

      ①分封對象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代,讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室。

      ②被封諸侯的義務——要服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。

      ③被封諸侯的權利——職位世襲、對卿大夫再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役。

      (3)作用:

      ①加強了周天子對地方的統(tǒng)治;

      ②開發(fā)邊遠地區(qū),擴大了統(tǒng)治區(qū)域;

      ③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;

      ④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國;

      ⑤西周貴族集團形成了森嚴的等級序列,周天子具有至尊權威,國家政權趨向嚴密。

      (4)局限:

      受封諸侯在各自領地內享有相當大的獨立性,為王權衰落和諸侯割據(jù)埋下隱患。

      (5)瓦解:

      西周后期,王權衰弱,分封制受到破壞(根本原因在于封建經(jīng)濟生產(chǎn)方式的產(chǎn)生,這一生產(chǎn)方式使諸侯勢力日益壯大)。

      戰(zhàn)國時諸侯國變法廢分封、行縣制。秦統(tǒng)一后在全國范圍內建立郡縣制,分封制瓦解。

      2.血緣關系維系的宗法制

      (1)定義:

      用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的政治制度。(用規(guī)定宗族內嫡庶系統(tǒng)的辦法,來確立和鞏固父系家長在本宗族內的地位,以保證王權的穩(wěn)定。)

      (2)目的:

      加強統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾

      (3)內容:

      繼承制;確立嚴格的大宗、小宗體系;家國政治

      (4)影響:

      ①形成了等級森嚴的政治制度,保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位,也有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結。

      ②宗法關系有利于凝聚宗族,防止內部紛爭,強化王權,把“國”與“家”密切的結合在一起。

      (5)宗法制與分封制的關系:

      分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱,互為表里;

      分封制是建立在宗法制基礎上的,宗法制在政治制度上的體現(xiàn)就是分封制。

      3.禮樂制度

      (1)含義:

      對統(tǒng)治階級日常的政治、社會活動(如祭祀、婚葬等)制定一些規(guī)則和儀式,并配有特定的音樂。

      (2)目的:

      更好地維護分封制和宗法制

      (3)作用:

      周禮成為維護等級制度、防止僭越行為的工具,有利于統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。

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