高中三年是學生生涯中很重要的三年，同學們一定要好好掌握這三年，方能在高考場上大放異彩，考取理想的大學。那么高中生可以怎樣高效學習呢?下面是由小編整理的高中生的高效學習方法，希望對您有用。

高中生的高效學習方法

1、預(yù)習

預(yù)習最重要的是能發(fā)展同學們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性，改變自己學習的被動局面。要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解了，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來(預(yù)習本，錯題本等等這種小本子一定要有，而且要當成大事去辦)。同時適當做一些課前的練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為下一步聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。(這段話讀完，你自己是不是就有感覺了!)

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。那么小編制定了以下幾點聽課方法：

A)做好課前準備，即預(yù)習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B) 集中注意力?？坷碇菑娭谱约簩Ｐ穆犞v，靠意志來排除干擾。

C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，同學們必須無條件認真記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復(fù)習

及時復(fù)習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。

A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E)單元復(fù)習的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

高中生如何加快學習節(jié)奏

高中課堂20%內(nèi)容聽不懂很正常

周老師說，高中學習跟初中差別很大，學生想快速跟上高中學習節(jié)奏，建議先從這三方面入手。

做好預(yù)習。高中每個學生學習速度和特點都不一樣，老師只能按多數(shù)學生的特點來教，如果不預(yù)習，很有可能趕不上進度。

初中課堂知識能當堂消化，但高中課堂難度增加，20%的課堂知識，學生不一定能完全理解，需要課后通過習題等作業(yè)加強消化。這也意味著學習方法要改變，那種一二年級玩玩、三年級再努力的學習策略，在高中是行不通的。

2.做好復(fù)習。錯題集每人都有，但有人一學期才看一回，這沒效果的。建議每天都要看，一周、一月結(jié)束再回顧，對扎實根基很有幫助。

3.多和老師交往。向老師提問，也可以多聊天，當你和一位老師熟悉后，再上他的課，感覺就完全不一樣。喜歡一個老師，很多時候會幫助你喜歡這門課。

期中考后再定學習目標

不少同學進了高中，立刻雄心壯志制定計劃，周老師說，不要這么急著定目標，等到11月期中考試結(jié)束，了解自己的學習狀況后，再定目標，比較合適。

周老師說，高一第一學期5個月，每月任務(wù)都不同。

9月剛進校園，大家還在適應(yīng)基本的規(guī)則和制度，這段時間可以相對自由點，慢慢適應(yīng);

10月，怎么學成為不少學生思考的問題。這時，老師會有各種指導，同學選取自己能接受的方法，多試試，看是否有效;

11月，期中考試?？纪甏蠹覍ψ约河辛顺醪蕉ㄎ?，知道自己的水平如何，再定目標，不要一味看扁或看高自己。

成績短暫落后也沒關(guān)系。周老師舉了個例子：今年畢業(yè)的女生周婳，杭州市理科狀元，她剛進校時的期中考，班級排名中等。后來周婳對自己合理定位，調(diào)整適合自己的學習方法，每個階段爭取進步一點點，期末成績就到了年級前10名。

12月，學生都會有自己的學習節(jié)奏和特點，步入高中學習的正軌。

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