讀《史記》有感范文1000字精選
《史記》是司馬遷用一生時(shí)間嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來的名著，這本書打開了歷史故事的一扇窗，讓我們了解歷史。以下是小編整理的《史記》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
史記讀后感
同學(xué)們，你們知道哪本書被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！惫?這個(gè)問題很簡單對吧，那就是——《史記》。
“史記”可謂是一部無比倫比的文學(xué)巨著?！妒酚洝吩谖覈穼W(xué)史和文學(xué)史都具有很高的地位。這次去書店我一見到這本書就兩眼發(fā)光。媽媽奈何不了我勉強(qiáng)給我買了一本。這哪能勉強(qiáng)，《史記》又不是壞書。
一回到家我就迫不及待地翻開書的目錄，一個(gè)一個(gè)地選擇，當(dāng)我看見《趙氏孤兒》一文的題目時(shí)，就深深被它吸引住了。我翻到那篇文章開始閱讀。
文章看完后，我深深被程嬰、公孫杵臼的所作所為感動(dòng)了。
本文的大概內(nèi)容：在晉國相國趙盾死后，兒子趙朔繼承了爵位。圖岸賈圖謀誅滅趙氏家族。當(dāng)圖岸賈擔(dān)任了司寇，以為大權(quán)在握，就準(zhǔn)備實(shí)施滅趙的計(jì)劃。圖岸賈告訴將領(lǐng)，要滅趙氏家族。大將韓厥萬分危急，叫趙朔逃走。趙朔卻說：“我的妻子莊姬已經(jīng)懷孕，如果天幸生男可飽一脈香火，這點(diǎn)骨肉望將軍飽全。”趙朔門下有一心腹叫程嬰，為人正直。程嬰把孩子抱到公孫杵臼那里，說：“孩子滿的瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。公孫君有什么辦法?”他說：“如果能找到一個(gè)嬰兒，假稱趙氏孤兒，我抱到山中躲藏，你去告發(fā)，說出孤兒所在的地方。這樣他得到‘孤兒’就會(huì)罷手?！庇谑?，他把真的藏到自己家，去向圖岸賈報(bào)告，圖岸賈得知孤兒所在之處，連忙上山，找到孤兒，以為真的是他拿走孤兒。把程嬰當(dāng)做自己的心腹，把程嬰的“兒子”當(dāng)做義子，沒鄉(xiāng)到二十年后，自己的“義子”殺了自己。
讀完我明白壞人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我們還是不要做壞事好，不要像圖岸賈一樣哦!
如果你們有空可以去書店看看這本書，這的確是一本好書哦!
史記讀后感
高三，從進(jìn)入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個(gè)一直被渲染得昏天黑日的時(shí)刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會(huì)敏感，會(huì)煩躁，會(huì)反叛，會(huì)去關(guān)心：高三，老了會(huì)是個(gè)什么樣子?今天，在虹圖書架上搜索，我的視線掃到這本《高三史記》時(shí)眼睛一亮。對我這種幾乎注定高三選文科的人來說，讀史書總是多多益善的吧。
(以上敘述皆符合今天鄙人之實(shí)際想法與經(jīng)歷。)
《高三史記》，戲說高中三年史事。從化學(xué)、物理到政治、歷史;從高考、作弊到補(bǔ)課、翹課;從情書、留言書到直升加分書、志愿書;還有此列傳彼列傳等等林林總總共計(jì)35篇文章，再加一序一前言一后記兩自述，全書總計(jì)40篇大作。其中39篇由劉嘉俊和夜Χ兩位大俠潑墨揮毫;序則是“哄動(dòng)”一時(shí)的焦點(diǎn)人物的韓式寒文。
(以上敘述皆符合《高三史記》目錄。)
我繞有興致地逐篇而閱，時(shí)不時(shí)地嘴角露出壞壞的一笑。笑是由于其中所言有時(shí)因太恰如其分而顯示出此二生平凡中的一點(diǎn)不平凡。前人即已如此，那么后生必然可畏啊!至于說到那個(gè)“壞壞”嘛，實(shí)則其中某些篇章段落正中鄙人下懷。一向就覺得那些敢言人之不言者和敢為人之不為者為有膽識之人，其中尤以韓寒為經(jīng)典人物。如今看來，此類人物似乎是新概念之寵兒，自韓大師兄后繼又有劉、陶二輩(夜Χ實(shí)名陶磊)，其作品似乎也有一脈相承之勢。有多少人能把對老師的“不恭不敬”搬入正史，一筆一劃一字一句落于紙;又有幾何人能把諸如作弊此等如同古代禁毀小說一般被老師三令五申禁止的行為如此堂而皇之地剖析;還有把翹課這類似乎一貫不登“大雅之堂”的內(nèi)容堆字成文。言其實(shí)，不論老師心目中的好學(xué)生或者后勁生(無論老師的評判標(biāo)準(zhǔn)為何)，總有那么幾次或者十幾次，多則無以記數(shù)次的“思想越軌”。看到此類拍案叫絕的文章自然不禁竊喜：同是天涯讀書人，做文何必曾相識!
(以上敘述皆符合鄙人初讀此書的第一感覺。)
這本書，我認(rèn)為，可以作為學(xué)子之間的交流、老師了解我們學(xué)生的一個(gè)小窗口。輕松的文字，風(fēng)趣的言語，直率的筆觸，真實(shí)的情感，讓人閱讀的時(shí)候沒有一點(diǎn)疲勞乏味的感覺。它或許不足以視為一值得深究的文學(xué)含量高的作品集，卻可成為讓師生彼此溝通的以座橋梁。
史記讀后感
史記是一部偉大的歷史畫卷，在這部畫卷中可以看到中華民族歷史悠久的文明史。
這是一部說不盡的“史家之絕唱”。
在司馬遷筆下的每個(gè)人都栩栩如生，他也將自己的看法融入這本書中，他飽含熱情地歌頌了賢君敬畏上天，修行德政，為民謀利的歷史業(yè)績;又無情地貶抑了昏君的剛愎自用，拒諫飾非，荒淫無度，迫害忠良，殘害百姓的暴行，情節(jié)跌宕起伏，讓人回味無窮。
讀《史記》使我認(rèn)識了為國駐守邊疆，上戰(zhàn)場多次的衛(wèi)青，霍去病;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，無所畏懼的藺相如;流亡在外卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)一次又一次的震撼著我。
史記讀后感
《史記》歷史之記?！妒酚洝罚鶕?jù)書名就知道內(nèi)容主要是寫歷史的記載。
史記的第一頁就寫了目錄，繼續(xù)寫的是炎帝，黃帝的介紹。他們曾經(jīng)聯(lián)合大戰(zhàn)過SHI尤，SHI尤吃了敗仗，由于這一重創(chuàng)，使SHI尤在軍事方面指數(shù)在量減少，結(jié)果導(dǎo)致了SHI尤后來的失敗的一個(gè)原因。
還有一個(gè)因素是SHI尤無能，魚肉百姓全天下都起義了。古人記載歷史就是讓我們現(xiàn)人了解人類的生存來之不易，他們所付出的一切為我們奠定基CHU，所以我們?nèi)祟惒庞薪裉臁?/p>
史記讀后感
《史記》一個(gè)如此龐大的體系，又是用晦澀難懂的文言文寫成，對一般讀者來說，就不那么容易讀懂了。而《漫畫史記》，以輕松幽默、形象直觀的漫畫去解讀這部千古宏文，讓普通的讀者也能讀懂《史記》。
我對齊國的歷史比較感興趣，于是選了《漫畫史記》中的《大周賢相姜子牙》，書里面內(nèi)容精練，圖畫生動(dòng)，使我記憶猶新。
商朝末年，紂王殘暴，民不聊生。出生貴族的姜子牙隱居于山林，垂釣于渭河之上，終于明主——周文王。八十高齡的姜子牙從此開始了他神話般的生涯。輔佐文王、武王滅商建周，又任齊王，治理有方，使齊國成為泱泱大國。齊國八百多年的歷史，在姜子牙的努力下拉開了序幕……
多么輝煌的歷史，多么有賢能才干的人物。讓我一下子就記住了好多著名的歷史故事。它讓我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，正可謂何樂不為了。而書中那精美的圖片讓我以最快速度記住故事的情節(jié)。原來我認(rèn)為歷史枯燥無味，那么多年代、任務(wù)、國家全都要記背?？稍诼嬛杏浛烧媸菢啡o窮。它讓我知道了姜子牙的歷史形象，治國方案，發(fā)展國家的藍(lán)圖。與齊國的君主習(xí)性，以及齊國的有盛到衰再到滅亡的過程。還發(fā)現(xiàn)君主的殘暴統(tǒng)治對百姓的危害，讓我學(xué)會(huì)要“仁”愛對人
總結(jié)起來就一句話?！堵嬍酚洝纷屛覍W(xué)做人、做事，向古人學(xué)智慧。
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