即景抒情詩和即事感懷詩的鑒賞方法
古詩分類繁多，本文因為鑒賞的需要，將其分為即景抒情詩和即事感懷詩。下面就是小編給大家?guī)淼募淳笆闱樵姾图词赂袘言姷蔫b賞方法，希望大家喜歡！
即景抒情詩和即事感懷詩的鑒賞方法
在即景抒情詩中，詩人所借助的客觀景物往往是山、水、田園、魚蟲鳥獸等。詩人將自己的感情轉移到客觀景物上，使景物帶上感情色彩，詩中所抒發(fā)的情感往往由所描寫的景物觸發(fā)。因此，可以以賞析景物為切入口來答題。其提問方式有：
①請結合詩句說明其中采用了哪些表現(xiàn)手法？
②全詩表達了作者怎樣的情感？
③全詩運用哪些意象，營造出了怎樣的意境？表達了什么思想感情？
以上3個題干，有問表現(xiàn)手法的，有問思想感情的，有問意象運用表達情感的，基本包涵了古詩考查的方方面面。也就是說，在解答即景抒情詩題時，研究題干的特點不重要，因為其設問方式與其他古詩基本一樣。所以，我們得把研究重點放到答題內容和方法上去。下面我們用3個例題解說。
例1 讀王維的《登裴秀才迪小臺》，回答：請結合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。
端居不出戶，滿目望云山。
落日鳥邊下，秋原人外閑。
遙知遠林際，不見此檐間。
好客多乘月，應門莫上關。
學生答案 詩中采用了夸張、直抒胸臆的手法，鳥兒飛到落日上棲息是夸張的手法；人在秋日原野上分外悠閑是直抒胸臆。
分析 答案找出了詩句中的重要景物，但是分析手法時出現(xiàn)了錯誤。不是鳥兒飛到落日上棲息，而是鳥兒向天邊落日飛去。
點撥 答此類題的方法是：首先提取詩中景物——落日、鳥、秋原。然后通過指出景物之間的關系分析表現(xiàn)手法。落日、鳥兒是動態(tài)的，秋原是靜態(tài)的，由此得知表現(xiàn)手法是動靜結合。最后分析情景關系，不是直接抒發(fā)內心情感，而是寓情于景，鳥兒向天邊落日飛去，開闊的秋日原野，這些意象營造出一幅空曠幽靜的畫面，由此分析出寓情于景的手法。
示例 ①動靜結合。落日與鳥，是動態(tài)描寫；秋日原野，是靜態(tài)描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩人閑適的心境。
例2 讀趙善慶《水仙子·客鄉(xiāng)秋夜》回答：這首元曲表達了什么思想情感？
梧桐一葉弄秋晴，砧杵千家搗月明，關山萬里增歸興。隔嵯峨白帝城，捱長宵何處銷凝？寒燈一檠，孤雁數(shù)聲，斷夢三更。
學生答案 這首元曲表達了作者常年漂泊在外的悲傷之情，以及宦海沉浮，對官場的厭倦之情。
分析 答案找出了“漂泊”這個關鍵詞，但用“宦海沉浮”概括不準確。
點撥 答此類題的方法是：首先找出涉及情感的關鍵詞或景物。本詩涉及情感關鍵詞有“客鄉(xiāng)秋夜”，景物有“梧桐葉、月明、關山、寒燈、孤雁”。然后分析其蘊含的情感。秋日晴空下飄落的梧桐葉，明月高懸的夜晚，耳畔傳來的千家砧杵聲；難以越過的關山，那傳來砧杵聲的白帝城，寒燈、孤雁這些意象，都能體現(xiàn)作者的情感。最后，分析意象的內涵，比如“梧桐葉落”寓意悲傷，“砧杵”寓意思鄉(xiāng)，“寒燈、孤雁”寓意孤單。由此，我們知道這首元曲表達了作者客居異鄉(xiāng)、孤單悲苦的思鄉(xiāng)之愁。
示例 ①客居異鄉(xiāng)的孤單寂寞之情，作者在秋天夜晚客居他鄉(xiāng)，倍感孤單寂寞；②濃濃的思鄉(xiāng)之情，砧杵、寒燈、孤雁都勾起作者對家鄉(xiāng)的無限思念。
例3 閱讀唐代詩人李頎的《塞下曲》，回答：全詩運用哪些意象，營造出了怎樣的意境？表達了什么思想感情？
黃云雁門郡①，日暮風沙里。
千騎黑貂裘，皆稱羽林子②。
金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水。
帳下飲葡萄，平生寸心③是。
【注】①雁門郡：戰(zhàn)國趙武靈王置，轄境相當于今山西河曲等地，唐曾改代州（山西代縣）為雁門郡。②羽林子：漢武帝時建羽林軍，宿衛(wèi)宮殿，唐沿襲。③寸心：心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故稱。
學生答案 這首詩中的意象有：黃云、雁門郡、風沙、千騎、雪、云水，營造了肅殺嚴整的意境，抒發(fā)了戰(zhàn)士對戰(zhàn)爭的厭惡之情。
分析 所列意象基本正確，但對意境和情感分析錯誤。
點撥 此類題目所列答題方法是：首先找出詩中的意象——黃云、風沙、貂裘、金笳、朔雪、鐵馬、云水、葡萄酒。然后分析由意象組合而成的意境，黃云蔽空，風沙彌漫，千余名身著黑色貂裘的將士威風凜凜、莊嚴肅穆，金色胡笳的吹奏聲應和著北地的風雪聲，披甲的戰(zhàn)馬面對著云和水嘶叫著，以朔雪、云水映襯邊地戰(zhàn)爭特有的聲響，悲壯荒涼，表現(xiàn)了在風沙之中巡行的羽林子生活的艱苦，以及他們的豪邁情懷。
示例 ①本詩選用了黃云、風沙、貂裘、金笳、朔雪、鐵馬、云水、葡萄酒這些意象，營造了一派蒼涼沉雄的意境；②全詩寫羽林軍騎士在邊塞艱辛而又豪邁的軍旅生活，抒發(fā)了作者對他們的贊揚之情。
歸納 即景抒情詩的鑒賞步驟為：①提取景物，明確景物的特征和寓意，通過分析景物或特殊意象之間的關系分析其表現(xiàn)手法；②品讀意境，品味詩歌情景交融的意境；③領悟情感，通過分析情景關系，以景物為切入口，分析作者所表現(xiàn)的情感。
[練 習]
讀杜甫的《野望》，回答：全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
[示 例]
全詩表現(xiàn)了作者感傷時局、懷念諸弟、孤獨隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關國家和個人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出詩人深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
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