小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。下面是小編為大家整理的關于高中語文小說閱讀方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　1高中語文小說閱讀方法

　　以下是高中語文小說閱讀方法等等的介紹，希望可以幫助到您。

　　常考題型

　　一、人物形象常見題型：

　　1、結合全文，簡要分析人物形象。

　　2、___是一個怎樣的人物?

　　3、___有哪些出色的品質?

　　4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

　　解題思路： 通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。 根據(jù)要求組織語言表達：

　　___是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質)。

　　如何解答這類題型，一般可從四方面揣摩：

　　第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理 描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

　　第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景 下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。 第四，注意作者對人物的介紹和評價。

　　二、主題思想常見題型：

　?、僬页鲶w現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);

　　②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);

　　③結合全文主題，談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。如何把握小說的主題呢? 解題思路：從小說的題目入手思考小說的主題;標題的作用通常有以下幾種：

　　1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。)

　　2高中語文小說閱讀答題技巧

　　【考情分析】

　　小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。

　　小說作為閱讀命題材料，在07高考中已占有一定的比例，如海南、寧夏卷的《林沖見差撥》，湖北卷的《日月行色》等。08《江蘇考試說明》將文學類文本閱讀列入了必考內容，且明確說明“命題材料以散文、小說為主”，而江蘇高考多年來一直以散文為閱讀文本，因此，在新課程標準背景下的新高考中，小說閱讀應引起我們足夠的重視

　　小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格等，考生應對其相關內容和作用了如指掌。

　　【相關知識鏈接】

　　1 、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。

　　2 、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。

　　3 、人物塑造方面：

　　辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托。《林黛玉進賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神;《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真;《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。

　　認識和評價人物的性格、品質、典型性、社會意義、作者的感情傾向等?！堆b在套子里的人》的結尾，寫到別里科夫死后才一個月，生活又變得沉悶，清楚地表明了別里科夫是個典型人物，只要專制制度還在，別里科夫式的人物便不可能死絕?！栋正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法，明顯地表達了作者哀其不幸怒其不爭的感情傾向。

　　3高中語文小說閱讀理解

　　考點及答題技巧

　　〈一〉整體感知類題型及答題要點。

　　用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內。

　　概述故事內容(特別注意情節(jié)雙線發(fā)展的內容概括)局部內容的理解

　　〈二〉人物形象分析的題型及答題要點

　　1.你認為主要人物是一個怎樣的人?

　　2.結合內容具體分析人物的性格特征。

　　這類題的答題步驟：①.答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側面描寫)②答出這些方法的具體內容(找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。)③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

　　3.發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。

　?、傩睦砘顒拥淖饔茫航沂救宋锏膬刃氖澜纾憩F(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。

　　出現(xiàn)問題：①.缺要素②.心理活動不符合人物性格。

　　原因分析：①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

　　這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。

　　4高中語文小說閱讀的方法

　　考點分析

　　1、小說概念:是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫來反映復雜的社會生活。

　　2、小說種類?長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

　　3、小說三要素?人物、環(huán)境、情節(jié)

　　4、環(huán)境的種類及作用?

　　(1)自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　　(2)社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

　　5、情節(jié)由哪幾部分構成?

　　(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結局 (尾聲)

　　6.續(xù)寫小說結尾。按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。

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