文言文可以考查知識(shí)點(diǎn)比較的多，在文言文中的古今異義詞是經(jīng)?？嫉?。接下來(lái)是小編為大家整理的高三語(yǔ)文文言文必背知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!

　　高三語(yǔ)文文言文必背知識(shí)點(diǎn)一

　　1動(dòng)詞的使動(dòng)用法。

　　動(dòng)詞使動(dòng)用法表述的意思是：主語(yǔ)使賓語(yǔ)發(fā)出謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作或出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的變化。

　　如：“焉用亡鄭以陪鄰?”(《燭之武退師》)

　　其中的“亡”是主語(yǔ)使賓語(yǔ)出現(xiàn)的狀態(tài)，意思是“使鄭國(guó)滅亡”。這句中的“亡”是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，但因后邊跟了“鄭”這個(gè)名詞，成為使動(dòng)用法。這些謂語(yǔ)動(dòng)詞只有用使動(dòng)用法來(lái)理解，才符合原文的意思。

　　再看以下各例：

　　若不闕秦，將焉取之(《燭之武退師》)(闕：使……減少)

　　使使以聞大王(《荊軻刺秦王》)(聞：使動(dòng)，使……聞，稟告)

　　項(xiàng)伯殺人，臣活之(《鴻門宴》)(活：使……活)

　　2形容詞的使動(dòng)用法。

　　形容詞帶上賓語(yǔ)以后，如果使賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么這個(gè)形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞。

　　如“凄神寒骨，悄愴幽邃”(《小石潭記》)中的“寒”，本是形容詞“寒冷”，因其后帶賓語(yǔ)“骨”，意為“使骨寒”，成為使動(dòng)。

　　再看以下各例：

　　必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。(《生于憂患死于安樂(lè)》)(苦：使……受苦;勞：使……勞苦、疲勞;餓：使……饑餓;空乏：形使……資財(cái)缺乏。)

　　拔劍撞而破之(《鴻門宴》)(破：使……破，撞破)

　　其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而磨厲之于義。(《勾踐滅吳》)(潔：使……潔凈;美：使……美麗;飽：使……飽。)

　　3名詞的使動(dòng)用法。

　　名詞的使動(dòng)用法，就是當(dāng)名詞活用為動(dòng)詞后，主語(yǔ)使賓語(yǔ)所代表的人或物成為這個(gè)名詞所代表的人或物。

　　如“先破秦入咸陽(yáng)者王之”(《鴻門宴》)其中加點(diǎn)的“王”本來(lái)是名詞，它后邊又帶一個(gè)代詞“之”作賓語(yǔ)，要按照一般的用法來(lái)解釋和翻譯就會(huì)出錯(cuò)，就有可能翻譯成“先攻破秦進(jìn)入咸陽(yáng)的就王他”。這樣必須改變?cè)~性才能解通，變?yōu)椤笆官e語(yǔ)怎樣”，即使動(dòng)用法才能符合全句的意思。王之，就是“使他為王”的意思。

　　再看以下各例：

　　既東封鄭(《燭之武退師》)(封：使……成為邊邑)

　　闕秦以利晉(《燭之武退師》)(利：使……受益)

　　高三語(yǔ)文文言文必背知識(shí)點(diǎn)二

　　一、 詞類活用

　　1.則修文德以來(lái)之(使動(dòng)，使……來(lái))

　　2.既來(lái)之，則安之(使動(dòng)，使……來(lái);使……安定下來(lái))

　　3.遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也(使動(dòng)，使……來(lái))

　　二、 特殊句式

　　1.何以伐為(賓語(yǔ)前置)

　　2.無(wú)乃爾是過(guò)與(無(wú)乃……與?疑問(wèn)句式，恐怕……吧?)

　　三、 重點(diǎn)實(shí)詞解釋

　　1.無(wú)乃爾是過(guò)與(無(wú)乃……與?恐怕……吧。是，這個(gè);過(guò)，責(zé)備。)

　　2.是社稷之臣也(這個(gè))

　　3.何以伐為(何以……為?表示反問(wèn)的一種句式)

　　4.陳力就列，不能者止(陳，擺出來(lái);力，才能;就，居，充任;列，職位。)

　　5.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣(危，不穩(wěn)定;顛，跌倒;相，輔助盲人走路的人)

　　6.且爾言過(guò)矣(過(guò)，錯(cuò))

　　7.君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭(疾，憎恨;辭，托辭。)

　　8.蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾(貧，貧困;寡，少;傾，傾覆之患)

　　9.吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)(蕭墻：國(guó)君宮門內(nèi)當(dāng)門的照壁，暗指魯國(guó)內(nèi)部)

　　四、 一詞多義

　　1、是A、是社稷之臣，何以伐為(這)

　　B、同行十二年，不知木蘭是女郎(是)

　　C、世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真(正確)

　　2、疾A、君有疾在腠理，不治將恐深(病)

　　B、君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭(痛恨)

　　C、老臣病足，不能疾走(快速)

　　3、止A、陳力就列，不能者止(停)

　　B、河曲智叟笑而止之曰(制止)

　　C、一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨(只)

　　4、見、A、昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵(看見)

　　B、曹劌請(qǐng)見(拜見)

　　C、冉有、季路見于孔子曰(接見)

　　D、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊(現(xiàn))

　　5、過(guò)A、臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行(經(jīng)過(guò)，走過(guò))

　　B、過(guò)猶不及(超過(guò)，過(guò)分)

　　C、以其境過(guò)清，不可久居(太，過(guò)分)

　　D、是誰(shuí)之過(guò)與(過(guò)錯(cuò))

　　E、無(wú)乃爾是過(guò)與(責(zé)備)

　　F、故嘗與過(guò)宋將軍(拜訪)

　　五、 句子翻譯

　　1. 無(wú)乃爾是過(guò)與?

　　譯：恐怕該責(zé)備你吧!

　　2. 是社稷之臣也，何以伐為?

　　譯：這是國(guó)家的臣屬，憑什么攻打它呢?

　　3. 陳力就列，不能者止。

　　譯：能施展其才能則就其職位，不能這樣做就不就其職位。

　　4. 危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?

　　譯：盲人走路不穩(wěn)，輔助者不去扶持，跌倒了不去攙扶，那何必要用輔助者呢?

　　5. 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?

　　譯：兇惡的猛獸從籠子里出來(lái)為患，貴重的東西毀壞在匣子里，這是什么人的過(guò)錯(cuò)呢?

　　6. 君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭。

　　譯：有品德的人厭惡那種不說(shuō)自己愿意去作而編個(gè)誑言來(lái)搪塞的態(tài)度。

　　7.既來(lái)之，則安之。

　　譯：已經(jīng)使他們來(lái)了，就使他們安定下來(lái)。

　　8. 恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)。

　　譯：我擔(dān)心季孫氏的憂慮，不在顓臾，而在魯國(guó)內(nèi)部。

　　高三語(yǔ)文文言文必背知識(shí)點(diǎn)三

　　所謂意動(dòng)用法，⑤是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣”的意思。這種意動(dòng)用法只限于形容詞和名詞的活用，動(dòng)詞本身沒有意動(dòng)用法。

　?、?、名詞的意動(dòng)用法

　　名詞用作意動(dòng)，⑥是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例：

　　課本中有這些句子：1、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。(《師說(shuō)》)師，以……為老師。

　　2、侶魚蝦而友麋鹿。(《前赤壁賦》)

　　侶，以……為伴侶;友，以……為朋友。

　　3、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。(《師說(shuō)》)

　　師，以……為老師。

　?、妗⑿稳菰~的意動(dòng)用法

　　形容詞用作意動(dòng)，⑦是主觀上認(rèn)為后面賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。例：

　　1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納柬》)

　　美，認(rèn)為……美麗。

　　2、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。(《秋水》)少，認(rèn)為……少;輕，認(rèn)為……輕。

　　3、今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。(《師說(shuō)》)于其身也則恥師焉，惑矣。(《師說(shuō)》

　　巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。(《師說(shuō)》)

　　恥，以……為恥。

　　5、且庸人尚羞之，況于將相乎?(《廉頗藺相如傳》)

　　羞，以……為羞恥。

　　使動(dòng)用法是使賓語(yǔ)怎么樣的意思。意動(dòng)用法則是認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣，是主觀的看法，客觀不一定必然如此。

　　高三語(yǔ)文文言文必背知識(shí)點(diǎn)四

　　文言實(shí)詞

　　興文言翻譯xīng起;興起?！秳駥W(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興焉?！?/p>

　　就文言翻譯jiù接近;靠近;趨向。《勸學(xué)》：“木受繩則直，金～礪則利?！?/p>

　　望文言翻譯wàng遠(yuǎn)望;遠(yuǎn)看。《勸學(xué)》：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”

　　長(zhǎng)文言翻譯cháng長(zhǎng)，與“短”相對(duì)。《勸學(xué)》：“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)?！?/p>

　　文言虛詞

　　而<連詞>

　　1.表修飾關(guān)系。《勸學(xué)》：“吾嘗終日～思矣?！?/p>

　　2.表示遞進(jìn)關(guān)系。《勸學(xué)》：“君子博學(xué)～日參省乎己?！?/p>

　　3.表假設(shè)關(guān)系?！秳駥W(xué)》：“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折?！?/p>

　　焉

　　(1)兼詞，相當(dāng)于“于是”、“于之”?！秳駥W(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興～?！?/p>

　　于

　　(1)<介>介紹比較的對(duì)象，可譯為“比”?！秳駥W(xué)》：“冰，水為之，而寒～水?！?/p>

　　也<助>語(yǔ)氣助詞，用于句中

　　1.表陳述或解釋。《勸學(xué)》：“君子生非異～，善假于物～?！?/p>

　　乎<介>相當(dāng)于“于”

　　1.連詞，表遞進(jìn)?！秳駥W(xué)》：“君子博學(xué)而日參～己?！?/p>

　　之

　　(1)<助>定語(yǔ)后置的標(biāo)志?！秳駥W(xué)》：“蚓無(wú)爪牙～利。”

　　通假字

　　輮以為輪，其曲中規(guī)(“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使彎曲)

　　生非異(生，通“性”，資質(zhì)、天賦)

　　雖有槁暴，不復(fù)挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，曬干。)

　　則知明而行無(wú)過(guò)矣(“知”通“智”智慧)

　　古今異義

　　1.博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

　　今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。

　　2.參古義：檢驗(yàn)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

　　今義：加入。

　　3.假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

　　今義：與“真”相對(duì)。

　　4.金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

　　今義：金子，黃金。

　　5.爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無(wú)爪牙之利。

　　今義：壞人的黨羽、幫兇。

　　6.用心古義：因?yàn)橛眯摹＠纾河眯囊灰病?/p>

　　今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。

　　7.繩古義：墨線。例：木受繩則直

　　今義：繩子，繩索。

　　8.跪古義：腿腳。例：蟹六跪而二螯

　　今義：跪下

　　9.疾古義：疾勁，強(qiáng)，大，這里指聲音宏大。例：聲非加疾也

　　今義：疾病

　　10.致古義：達(dá)到(而致千里)

　　今義：贈(zèng)送，給予

　　11.寄托古義：這里指藏身(非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者)

　　今義：大致指心靈、精神的某種依靠

　　詞類活用

　?、倜~做狀語(yǔ)

　　1.君子博學(xué)而日參省乎己(日：名作狀，每天)

　　2.上食埃土，下飲黃泉(上、下：名作狀，向上、向下)

　?、诿~作動(dòng)詞

　　假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動(dòng)詞，游水)

　?、蹌?dòng)詞的使動(dòng)用法

　　木直中繩，輮以為輪(輮：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……彎曲)

　?、苄稳菰~作名詞

　　1.其曲中規(guī)(曲：形作名，曲度，弧度)

　　2.登高而招，臂非加長(zhǎng)也(高：形作名，高處)

　　3.積善成德(善：形作名，善行)

　?、菪稳菰~用作動(dòng)詞

　　故木受繩則直(直：變直，形容詞用作動(dòng)詞)

　?、扌稳菰~作使動(dòng)

　　假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快)

　?、邤?shù)詞作形容詞

　　用心一也(一：數(shù)詞用作形容詞，專一)

　　⑧動(dòng)詞作名詞

　　不積小流，無(wú)以成江海(流：流水)

　　一詞多義

　　1.于：

　　(1)寒于水(比)

　　(2)善假于物也(介詞，不譯。引進(jìn)作用)

　　(3)取之于藍(lán)(從)

　　2.而：

　　(1)君子博學(xué)而日參省乎己(遞進(jìn)關(guān)系，并且)

　　(2)則知明而行無(wú)過(guò)矣(并列關(guān)系，而且)

　　(3)終日而思矣(表修飾)

　　(4)而見者遠(yuǎn)(表轉(zhuǎn)折)

　　(5)鍥而舍之(表假設(shè)或承接)

　　(6)積善成德，而神明自得(表承接)

　　(7)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)(連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻)

　　(8)鍥而不舍(表假設(shè)，如果)

　　(9)蟹六跪而二螯(連詞，表并列)

　　3.者：

　　(1)假舟楫者(代詞，指……的人)

　　(2)不復(fù)挺者(……的原因)

　　4.焉：

　　(1)風(fēng)雨興焉(兼詞，“于之”，意為在這里)

　　(2)圣心備焉(語(yǔ)氣詞)

　　5.利：

　　(1)金就礪則利(形容詞作動(dòng)詞，變鋒利)

　　(2)非利足也(形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快)

　　6.之

　　(1)不如須臾之所學(xué)也(音節(jié)助詞)

　　(2)青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(代詞代青)

　　7.假

　　(1)善假于物也(借助)

　　(2)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(假裝)

　　(3)以是人多以書假余(借)

　　8.疾

　　(1)順風(fēng)而呼，聲非加疾也(強(qiáng))

　　(2)君有疾在腠理(疾病)

　　9.絕

　　(1)忽然撫尺一下，群響畢絕(《口技》)停止

　　(2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境(《桃花源記》)與世隔絕

　　(3)以為妙絕(《口技》)極了

　　(4)假舟楫者，非能水也，而絕江河(《勸學(xué)》)橫渡

　　(5)楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里(《屈原列傳》)斷絕關(guān)系

　　10.強(qiáng)

　　(1)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(《勸學(xué)》)強(qiáng)壯

　　(2)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(《木蘭詩(shī)》)有余

　　(3)乃自強(qiáng)步，日三四里(《觸龍說(shuō)趙太后》)勉強(qiáng)

　　特殊句式與固定格式

　　1.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷，可譯為“……的原因”)

　　2.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。(判斷句，“……者，……也”表判斷)

　　3.善假于物也(狀語(yǔ)后置)

　　4.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(定語(yǔ)后置)

　　5.取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。(狀語(yǔ)后置介詞結(jié)構(gòu)“于水”，表示比較)

　　6.輮以為輪【省略句：輮(之)以(之)為輪】

　　7.輮使之然也【省略句：輮(之)使之然也】

　　8.無(wú)以至千里(固定句式，“無(wú)以……”意為“沒有用來(lái)……的辦法”)

　　9.金石可鏤(被動(dòng)句)