高考語文沖刺階段復習策略
在當前疫情的特殊時期，在家備考、網(wǎng)絡上課的考生壓力重重，難度倍增。進入沖刺階段，速度固然重要，但方向比速度更重要。明確方向，廓清迷霧，才能事半功倍。對絕大部分考生，尤其是理科考生來說，語文復習總有種無力感。然而，語文學習無捷徑可走，卻有規(guī)律可循。接下來是小編為大家整理的高考語文沖刺階段復習策略，希望大家喜歡!
高考語文沖刺階段復習策略
★收緊“一張網(wǎng)”
高中語文知識龐雜、考點零散，如不加以整理，應考時可能手忙腳亂。距離高考不足百日，各校都已經(jīng)完成了第一輪復習，對高中語文知識板塊和考點進行了拉網(wǎng)式的全面梳理?！熬劢拐Z文學科素養(yǎng)，精準落實基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的考查要求”，是近幾年高考命題的趨勢。通過試題呈現(xiàn)出來的不再是單個知識點、單個題目、單個類型，而是綜合性考察。因此，考生要有系統(tǒng)性意識，將語文知識這張大網(wǎng)收緊，在全面梳理考點的基礎上，搭建知識框架，構建知識體系，心中有一個完整的知識體系圖譜，以思維導圖的形式呈現(xiàn)出來。在第一輪復習和第二輪復習完成之后，考生至少應親手繪制兩次思維導圖，將完善的知識體系圖譜整理成冊，以便隨時查閱。
★淘洗“一把米”
構建知識體系圖譜，是為了讓考生們對語文考點全面認識，運用時才能得心應手。而復習進行到關鍵時刻，所余時間不多，在夯實基礎之后，考生要想進一步提升自我，必須要轉換思維，做好減法。所謂“手中有糧，心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識點就是考生握在手中的米糧，考前沖刺階段，考生需對自己手中的這把米進一步淘洗，暫放已經(jīng)爛熟于心的知識點、能夠駕輕就熟的題型，篩選出盲點、重點，有針對性地復習。
找到學科復習存在的薄弱點，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞，做專門的強化訓練，裨補闕漏;找到老師反復強調的關鍵點，譬如試卷分數(shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時間記憶即可增分的名句名篇默寫等;找到短期迅速增分的爆破點，譬如書寫訓練，文言文翻譯訓練，作文審題立意訓練、議論文結構訓練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過程必不可少。
★瞄準“一個靶”
樹立靶向意識，實現(xiàn)精準發(fā)力，是沖刺階段備考的關鍵?？忌荒鼙е伴]門造車，出門合轍”這種不切實際的想法，一定要瞄準方向，看準形勢。
首先要抓住特定的時間節(jié)點，如新中國成立七十周年、希望工程實施三十周年等;其次要把握特殊的社會重大事件，如決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面實現(xiàn)小康社會、新冠病毒肺炎疫情等。圍繞這些熱點，有計劃性地進行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。
其次還應明確考生作為時代有志青年的身份，無論試卷題目如何呈現(xiàn)，都需本著時代青年的身份意識去思考。認識時代特征、明確青年責任，把握作為有家國情懷的時代先鋒應關注的民族夢想、文化自信等時代主題和德育引領、勞動精神、奮斗精神等成長話題。
近年來高考命題創(chuàng)設情境，凸顯應用，情境巧、應用強、思辨深的特點絕對不容忽視，找準靶向，明確身份，做好充足準備應對試題情境。
★擺正“一顆心”
在沖刺階段至關重要的，是擺正心態(tài)，調整狀態(tài)，對自己進行心理賦能。
語文以文化人，高考為國選才，高考語文不只是一場知識儲備和答題技巧的比拼，更是心理的較量，特別是大疫當前的復習階段，心理戰(zhàn)烽煙正濃。牢記“穩(wěn)”字訣，穩(wěn)坐復習臺，穩(wěn)對高考時，穩(wěn)中必得勝。
“你應該不顧一切縱身躍進那陌生的、不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難在向你挑釁。”泰戈爾的這句話，與諸位考生共勉。
高考語文沖刺階段復習方法
(一)現(xiàn)代文閱讀客觀題
對于此類題，可以先通讀原文，勾勾畫畫，有一個大致的印象，看選項后回頭再看文章，比較容易定位和對比。
關于選項中的各種細節(jié)問題，一是靠練習，練完一定要細摳答案(特別是高考題)，記住錯因，并思考怎樣下次才能不犯類似錯誤;二是靠總結，比如五三后面就有許多總結的知識點，當然也可以自己總結。
(二)現(xiàn)代文閱讀的主觀題
對于主觀題，一是態(tài)度端正，畫幾個圈圈分點答，字跡工整，給老師一個好的印象。
二是方法得當，角度+分析，多思考幾個角度，并且可以都答上。但要注意把你把握最準的答案寫在前頭，多寫一點，分析的話從原文出發(fā)，努力向主題思想上靠。
(三)文言和詩歌閱讀
文言文和詩歌其實需要長期積累，大家在高考復習的過程中顯然已經(jīng)從書本和題目中積累了大量的文言實詞這些，積累量可以說是足夠的。
要注意的是，自己平時積累的東西一定要時常復習，不然所謄寫在筆記本上的文言實詞便也是無用的。對于沒有積累到的文言詞匯也無需慌張，大家可以憑借自己的做題經(jīng)驗聯(lián)系上下文進行合理的推測。
(四)語言運用
語言運用題型多變，比較靈活。
大家可以分題型對于相關知識進行梳理和總結，實際上一些出題點都是重復出現(xiàn)的，這也是一個不斷積累的過程，大家在目前的做題中也都可以不斷總結與積累，并常常復習。
(五)作文
作文套路還是不可忽視的，在此基礎上再去增添文采，文采便是自己長期閱讀積累的成果了。
套路大致包含：立意(立意對于作文十分重要，建議大家將求穩(wěn)放在第一位置，不要為了求新而寫自己不確定是否切題的立意)，題目(題目可向立意上靠，盡量在題目上多下功夫，如化用古詩詞，收集萬能標題模板套用等)，開頭結尾(開頭開門見山提出中心論點，結尾用不同的話再說一遍中心論點叫點題)，結構(五段論)，論據(jù)(分論點，感動中國，新聞周刊這些節(jié)目中的事例都可以靈活充當自己的論據(jù))。
高考語文沖刺階段怎么學習
首先要抓基礎。基礎知識是語文學習的關鍵，高考一體四層四翼的頂層設計明確了各科的必備知識是高考的重中之重。越是臨近高考越應該重視基礎。語文學科哪些知識需要特別注意呢?比如名句默寫，文化常識，成語語病，表現(xiàn)手法，常見文言實詞句式等，我們發(fā)現(xiàn)，越是在考試前，學生往往追求高考的新題型，而對這些最基礎的知識反而越來越模糊。
其次是重情境。情境意識是最近幾年高考一以貫之的命題導向。尤其的高考的作文，連續(xù)幾年都是在一定情景下的任務驅動作文。在二模三模的考試中我們也發(fā)現(xiàn)學生在寫作時往往生搬硬套，而忽略了作文的情境意識，沒有完成作文的寫作任務。因此，建議大家講最近幾年的高考全國卷真題作文認真學習分析。
最后是穩(wěn)心態(tài)。高考前大家經(jīng)歷了大大小小的模擬考試，成績肯定也會有起伏，有波動，這都很正常，而學生往往容易將其放大而影響了正常的備考。因此勝不驕敗不餒，專注于各學科的知識，專注于自己學習體系的建構。盡管今年的高考推遲了一個月，但是所有的高三學生都是一樣的，所以不必心慌，不必急躁，而應該充分利用這多出來的一個月，豐富自己的知識，提高自己的能力。
相信只要勤奮刻苦，專注冷靜，多總結，多思考，一定能取得優(yōu)異的高考成績。