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      高三作文痕跡議論文五篇范文

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      痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā),他撫不去歲月的痕跡,深深淺淺的溝壑,她抹不平歲月的痕跡,隱隱約約的斑點(diǎn),她掩不去歲月的痕跡。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高三作文痕跡議論文五篇范文,希望對(duì)大家有所幫助。

      高三作文痕跡議論文五篇1

      在我的生命中,有一件事一直縈繞在我的心頭,永遠(yuǎn)不會(huì)消散。

      那年盛夏,明明昨天的天氣還是很好的,陽(yáng)光明媚。可是今天就烏云密布時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲悶雷。我的心情也因?yàn)檫@善變的天氣而煩悶。獨(dú)自走在一條路上,四周很安靜,也沒(méi)有什么人路過(guò)一戶人家門(mén)口時(shí),我注意到在兩個(gè)時(shí)間之間夾了一個(gè)綠色的東西,我湊近一看,僅是一株小草,那豬槽很那悶到用手輕輕一碰它就會(huì)倒下。

      在一個(gè)沒(méi)有土壤,一個(gè)很少陽(yáng)光,一個(gè)沒(méi)有充足的水分的地方,竟然長(zhǎng)出草來(lái),的確很令人驚奇,可我的那份驚奇轉(zhuǎn)瞬消失了,因?yàn)槲疫€有其他事情要做。

      夜里云終于還是撐不住了,開(kāi)始下起了雨,愉悅下越大如豆粒般的大小,我躺在床上突然想起粒磁珠小草,這小小的一株草,哪能經(jīng)得住這暴雨的'摧殘,腦子里一直想著這個(gè)久久不能入眠。

      天還沒(méi)亮,我就從床上爬了起來(lái),去看那株小草,當(dāng)我剛到那家門(mén)口時(shí),眼前的一幕令我震驚,那草竟然停了下來(lái),沒(méi)有被打倒,在這震驚之中,我不禁佩服這自然力量的神奇強(qiáng)大。

      接下來(lái)的許多天里,我每天都不惜繞遠(yuǎn)路去看那株小草,他也一天天的長(zhǎng)大了,即使沒(méi)有充足的養(yǎng)分,但他還是在一天天茁壯成長(zhǎng),他給了我力量,讓我不再抱怨生活的艱難困苦。

      有一天當(dāng)我再一次去看它時(shí)它竟然開(kāi)出了花一朵小小的不知名的野花,它證明了它存在的痕跡,這株小草遇到困難堅(jiān)持了下來(lái)并沒(méi)有放棄,我是比他強(qiáng)大不知多少倍的人類(lèi),他都能堅(jiān)持而我又為什么不能呢,在她的暗示下我在接下來(lái)的時(shí)間里進(jìn)步了很多,有了他的陪襯我覺(jué)得生活一點(diǎn)也不苦。

      這株草證明了生命的真諦,生命因?yàn)榱粝伦阚E才美麗,人生在世必定要留下痕跡,才會(huì)有價(jià)值。

      高三作文痕跡議論文五篇2

      九月的秋陽(yáng),和煦寧?kù)o,早晚的溫差,是這一季的足跡,溫一盞茶香,旖旎進(jìn)曠然的思緒里,擁片刻安靜,做真實(shí)的自己,臨窗而居,執(zhí)筆,落墨,將最美的心性,輕輕掬起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小情緒,凝聚在筆墨里,深深淺淺的記錄著一段時(shí)光里的小清喜,不經(jīng)意間豐盈了心緒,也收獲了情意。日子,越走越遠(yuǎn),越走越清寂,柴米油鹽的煙火,棲息在心底。

      晨起,推窗,深吸一口氣,清新的空氣里,清風(fēng)吹起心曲,蒙朧的天色,有清露伴著涼意,薄霧還未散去,微黃的燈光,映著霧氣,城市的使者,開(kāi)始清掃污跡,仨仨倆倆晨煉的人群,忽遠(yuǎn)忽近,怡然自得的神情,奏響了城市一天悠閑的樂(lè)曲。

      庸懶中轉(zhuǎn)身,伸展身軀,輕輕的梳洗,怕驚憂熟睡中的你,快速的準(zhǔn)備餐具,豐富的早點(diǎn),至蒸鍋中提取,待時(shí)間滴答點(diǎn)滴答過(guò)去,毫不猶豫的將你至溫床中喚醒,你迷糊著,搖晃中穿衣,直至復(fù)讀機(jī)的節(jié)奏,提醒你,緊張的一天,不容小覷,當(dāng)晨曦的光,透過(guò)向南的窗,照進(jìn)屋里,我已目送你消失在熙熙攘攘的人群里。

      走過(guò)的行程,路過(guò)的風(fēng)景,在某一時(shí)刻需要用心來(lái)沉寂,喜歡獨(dú)處,喜歡無(wú)理由的.逃離,獨(dú)自享受繁華過(guò)后的淡泊與蔥郁,將一杯清茶擱置茶幾,慢慢品味,慢慢喝至茶香離去,就這樣任思緒若有若無(wú)的伴著時(shí)光飄移。

      讀沈從文的句子:“在青山綠水間,我想牽著你的手,走過(guò)這座橋,橋上是綠葉紅花,橋下是流水人家,橋的那頭是青絲,橋的這頭是白發(fā)?!? “聰明的人要理想生活,愚蠢的人要習(xí)慣生活。一切都是這么靜寂,所有的人都在這種不可形容的日子里單純寂寞里過(guò)去”

      很是觸動(dòng)心靈的話語(yǔ),世間的繁華與落沒(méi),無(wú)需太在意,很多的煙云如過(guò)眼的飛絮,為自已留取相隔最近的一抹煙火,溫暖自己,修籬采菊,種植下陽(yáng)光的寫(xiě)意,多平凡的日子,都要活出飽滿與亮麗,沒(méi)有任何戒律,如此才不會(huì)辜負(fù)這一生的好光景。

      閑來(lái)小聚,遇見(jiàn)帥氣的你,有些詫異,有些著急的去找尋記憶,印象中瘦瘦小小的你,數(shù)理化學(xué)的無(wú)可挑剔,似乎只有短短的時(shí)間,你便展翅去了另一片天地,當(dāng)杯盞碰撞出脆脆的聲音,當(dāng)談笑中領(lǐng)略到你的成熟風(fēng)趣,你毫無(wú)顧忌的說(shuō),你要走進(jìn)我的文字里,還要設(shè)定

      一位曾經(jīng)令你心儀的女子,與你結(jié)戲,圓一場(chǎng)那時(shí)的夢(mèng)境,借此機(jī)會(huì)去親吻一朵花的香馨。我笑而不語(yǔ),任鍵盤(pán)在指尖敲打出絲絲印跡。

      越來(lái)越享受這份生活的素凈,一種萬(wàn)念皆無(wú)的通透,彌漫至周身的細(xì)胞里,滿心歡喜,唇邊的笑意,時(shí)常泛起,那是這座城市安逸的氣息令人舒心愜意,心曠神怡。

      時(shí)光流轉(zhuǎn),日夜交替,新的起始,淡守馨香寧?kù)o,與時(shí)光對(duì)飲,賞四季明媚,不驕不躁,不悲不喜的愛(ài)自己。

      高三作文痕跡議論文五篇3

      八月,再次走進(jìn)學(xué)校,坐在這本不應(yīng)該在屬于我的位置上,似乎一切都變了模樣。

      高考之后的創(chuàng)傷,隨著時(shí)間的流駛,已漸漸被遺忘撫平。但走進(jìn)如今的教室,早已沒(méi)有了高考前夕那種無(wú)視天高地厚的激情?,F(xiàn)在獨(dú)自站在似乎只屬于我的夜里,默默地望著眾星高捧的月亮,靜靜地回想往夕那些遠(yuǎn)去的一切,才知道自己失去的太多太多。

      轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去,恍惚中,有時(shí)覺(jué)得一切是那么漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn);有時(shí)又覺(jué)得一切是那么迅速而短暫。是不是我的指縫太寬,那些本該屬于我的時(shí)光卻抓不住白白漏掉只剩嘆息?

      記得剛進(jìn)高中那年,一切都與現(xiàn)在無(wú)異,月兒還是以前的光輝,桂花還是以前的香味,但而今的心情卻完全不同往昔。那時(shí)的追逐嬉戲總是有不盡的歡呼與雀躍。就連在課堂上也能讓全班同學(xué)爆笑,而如今只剩回憶。

      進(jìn)入高二以后,文理分班。我選了理科,從此面對(duì)特定的科目,一切都加快了節(jié)奏。隨之而來(lái)的便是大大小小的考試讓人幾乎無(wú)法喘息。有同學(xué)裝出機(jī)器人的樣子,說(shuō):我快成了考試機(jī)器了!然后就是大笑,這是一種無(wú)奈的笑,不過(guò)苦中作樂(lè)也只能如此。

      高二,時(shí)間流走得很快,不覺(jué)中便進(jìn)入了高三的教室。那是一段沉重的日子!所有的`喜怒哀樂(lè)都定格在學(xué)校,食堂和宿舍。每天幾乎都重復(fù)著同樣的程序,不知何時(shí)才是盡頭。然而到了模擬考試之后,卻不得不感嘆時(shí)間過(guò)得好快。隨著高考的逼近,心中的壓力也越來(lái)越沉重。有人說(shuō):不經(jīng)歷高考的人生是不完整的。我沒(méi)有太多想法,只是想也許這就是高中,也算半個(gè)人生。

      高考之后,看著令人絕望的分?jǐn)?shù),頓時(shí)心痛無(wú)比,無(wú)顏回家,面對(duì)爹娘的問(wèn)話,我只有低頭,沉默以對(duì)。也不知有多少次徹夜不眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考自己.未來(lái)和人生。隨后便做了個(gè)充滿諷刺的決定——補(bǔ)習(xí)。

      高中,是一次起伏不斷.欲罷不能的掙扎;有快樂(lè),有傷心,有幸福,也有無(wú)奈。而我只是希望當(dāng)一切都成為過(guò)去,一切都留在往昔的時(shí)候,我能用最純真的心把所有珍藏。讓那些遠(yuǎn)去的人,遠(yuǎn)去的事,遠(yuǎn)去的凄涼和悲傷,成為我滿頭白發(fā)時(shí)永恒的回想。

      高三作文痕跡議論文五篇4

      尋找時(shí)間的痕跡作文時(shí)間,就像沙漏,一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。也許,有些人認(rèn)為時(shí)間就如同流水一樣,流過(guò)無(wú)痕。但是,日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間也留下了細(xì)小的痕跡?,F(xiàn)在,就讓我們一起去尋找時(shí)間留下的那不可捉摸的痕跡吧。

      書(shū)發(fā)黃

      我走到書(shū)架前,準(zhǔn)備看看書(shū),休息一下。我的視線在每一本的扉頁(yè)上跳躍著,突然,一本書(shū)跳入我的眼簾——《安徒生童話》。我輕輕地踮起腳,將書(shū)慢慢地取了下來(lái)?!栋餐缴挕芬巡凰莆覄傎I(mǎi)時(shí)那樣的嶄新,而是顯得有些破舊了。翻開(kāi)封面,映入眼中的是有些發(fā)黃而卷翹的書(shū)角和殘缺了半頁(yè)或丟失了邊邊角角的書(shū)頁(yè)。翻開(kāi)書(shū),我如饑似渴地閱讀起了這本書(shū)。讀著讀著,我的思緒飛到了我七歲那年。有一次,我和媽媽興致勃勃地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店,酷愛(ài)看童話書(shū)的我一下子就被這本《安徒生童話》牢牢吸引住了視線,我的眼睛一眨不眨地盯著這本書(shū),生怕被別人搶了這本書(shū)。我馬上跑向了正在結(jié)賬的媽媽?zhuān)浻才菽サ难肭髬寢屬I(mǎi)下這本書(shū),媽媽見(jiàn)我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,便也買(mǎi)下了這本書(shū)。這本有些破舊的書(shū)承載了我兒時(shí)的回憶,還記錄下了時(shí)間的痕跡。

      蠶破繭

      蠶,一生要經(jīng)歷幾個(gè)成長(zhǎng)階段才能破繭成蛾。首先,它要邁出人生的第一道坎——從蠶卵中出來(lái),邁不過(guò)這道坎的,就會(huì)被大自然無(wú)情地淘汰掉。接著,它開(kāi)始成長(zhǎng)了,在成長(zhǎng)這條路上,時(shí)間使它一次次地脫皮,每一次脫皮都意味著它的成長(zhǎng)之路又縮短了一些,時(shí)間留下的痕跡也隨之增加。在這條路上,它也許與疾病,死亡擦肩而過(guò)。也許平安的成長(zhǎng)。終于,它結(jié)成繭了,在繭中,它努力地沖撞著繭,想要成為一只飛蛾。破繭而出之時(shí),它完成了時(shí)間對(duì)它的考驗(yàn),完成了自己的夢(mèng)想。時(shí)間留下的痕跡使它學(xué)會(huì)了生存。

      媽媽老了

      一天,正當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。媽媽端來(lái)了一杯水,微笑著問(wèn):“今天的作業(yè)多么?來(lái),喝杯水,歇息一下。”我抬起頭,正想拒絕媽媽?zhuān)蝗?,幾絲白發(fā)映入眼中,看著這幾絲隱藏在黑發(fā)中的白發(fā),拒絕的話被咽進(jìn)了肚子里,我伸手接過(guò)水,對(duì)媽媽說(shuō)了聲:“謝謝?!睍r(shí)間在媽媽身上留下的痕跡使媽媽老了,我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù),替她分擔(dān)一下,讓媽媽少為我們操點(diǎn)心,讓時(shí)間在媽媽身上留下的痕跡不那么明顯。

      時(shí)間的痕跡無(wú)處不在,只要我們仔細(xì)觀查身邊的事物,就一定可以尋找到時(shí)間的痕跡。

      高三作文痕跡議論文五篇5

      雁過(guò)留聲,人過(guò)留名。歲月流逝,時(shí)光又會(huì)給我們留下些什么痕跡呢?

      清晨,我剛起床時(shí),天空還是魚(yú)肚白。不一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了半邊臉,再過(guò)一個(gè)小時(shí),陽(yáng)光普照大地。我想,這就是時(shí)間留下的痕跡吧。

      時(shí)間會(huì)變戲法,剛買(mǎi)來(lái)的新鮮蘋(píng)果、梨、香蕉,如果不及時(shí)吃掉它們,只需幾天,那些光鮮靚麗的蘋(píng)果和梨就成了飽經(jīng)風(fēng)霜、癟嘴皺臉的老太婆。香蕉呢,則長(zhǎng)滿了老年斑。時(shí)間留在水果身上的痕跡,似乎要比其他物體更勝一籌。

      鐵的生銹,更能表現(xiàn)出自然的藝術(shù)和時(shí)間的痕跡。在平鋪的紙面或畫(huà)布上耕耘是本初意義上的作畫(huà),而鐵銹是自然而為,還有天地的大氣以及時(shí)空游戲的磁場(chǎng),讓它們彼此融合,讓時(shí)間來(lái)發(fā)酵,留下了自然生成的色彩和痕跡。

      老家的老房子,從圍墻的斑駁剝落到門(mén)柱的腐蝕傾倒,然后它的屋頂一寸寸擴(kuò)大塌陷,屋檐上布滿了青苔。原來(lái)嬌艷的花兒不再綻放生命的光華,門(mén)前老樟樹(shù)的樹(shù)皮變得粗糙、開(kāi)始剝落,樹(shù)葉也枯黃了,周?chē)€繞著一圈圈無(wú)規(guī)則的枯藤。

      是啊,行走的日月星辰、漲落的潮水、數(shù)不清的大樹(shù)年輪、襤褸的旗幟、破舊的房屋、生銹的鐵鏟……這些都是大自然的杰作,時(shí)間在它們身上留下了抹不去的痕跡。那人呢?

      時(shí)間無(wú)情地在爺爺奶奶的額頭上刻下了深深的皺紋,原本柔嫩光滑的皮膚變得粗糙松弛,那明亮的眼睛架上了一副老花眼鏡,看電視時(shí)幾乎和電視零距離。曾經(jīng),奶奶身強(qiáng)力壯,種田、燒飯、洗衣服……一切家務(wù)和農(nóng)活都由她一手承擔(dān)??涩F(xiàn)在,她成了一個(gè)名副其實(shí)的“老慢”,煮一碗面就要個(gè)把小時(shí);曾經(jīng),爺爺思維敏捷,是解題高手,可現(xiàn)在解一元一次方程都有些困難,他經(jīng)常拍拍自己的腦袋說(shuō):“唉,腦子不好使了。”爸爸才四十多歲,可頭發(fā)變得黑白相間,他的學(xué)生經(jīng)常問(wèn)他:“老師,你頭發(fā)怎么這么早就白了呢?”爸爸調(diào)侃道:“是粉筆灰染白的?!边@當(dāng)然是一句玩笑話,其實(shí)是歲月留下的痕跡吧。

      媽媽在我的臥室門(mén)沿上掛上一個(gè)一米五高的木板量尺,每過(guò)兩個(gè)月,她都會(huì)給我量一量,并刻下一道道痕跡。于是,隨著刻度一節(jié)節(jié)升高,衣服也漸漸變短,鏡子里的我也從幼稚走向懂事。偶然的一天,我翻著發(fā)黃的`老照片,從照片里尋找往日的自己,才發(fā)現(xiàn),照片原來(lái)是時(shí)間的痕跡。讀幼兒園和小學(xué)時(shí),我稱(chēng)別人姐姐,而現(xiàn)在,別人稱(chēng)我姐姐。我這才知道,原來(lái)角色的變化也是時(shí)間的痕跡。

      一切都是時(shí)間的痕跡。

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