高三以引路人為話題的范文合集五篇
埋下一座城，關(guān)掉所有燈，又迎來了一個寂黑的夜晚。真的很長很長時間沒有靜靜地呆在這里了，少了那么些嘮叨，多了那么些忙碌。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高三以引路人為話題的范文合集，希望對大家有所幫助。
高三以引路人為話題的范文合集1
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛別人是一種高尚的品德。
在我家的斜對面的房子里，住著一位盲人叔叔。記得那是一個悶熱的下午，我正在離我家不遠(yuǎn)的樹蔭下玩耍。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，嘩嘩嘩……下起了傾盆大雨。我奔跑著往回趕，迷迷茫茫的雨中發(fā)現(xiàn)那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作兩步趕上去，大聲說：“叔叔，我送你回家吧!”說著，便扶他向前走。雨真大啊!路仿佛變成了一條小河。我攙扶著盲人叔叔，盡量找水淺的地方走。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面商場門口的陰井蓋被打開了，而且邊上沒有任何警示標(biāo)志，雨水嘩嘩地流入洞內(nèi)。我小心翼翼地攙著盲人叔叔從旁邊繞過去，盲人叔叔似乎有所察覺，他問我：“為什么這兒雨水流得這么響?”我把情況告訴了盲人叔叔，盲人叔叔突然對我說：“把我?guī)У疥幘w那兒去，快點!”“雨這么大，我們又不往那走，別去多管閑事了?！蔽疫t疑著說。盲人叔叔卻堅定地說：“雖然我們不從那里走了，但還有很多人要從那里走，如果一不小心掉下去了，那該有多危險啊!”
盲人叔叔的語氣不容置疑，我默默地把他帶到陰井蓋那里去，叔叔輕輕地松開我的手，把手中的拐杖遞給了我，摸索著抓住陰井蓋的一角，用力將陰井蓋抬起來，吃力地向前挪動著腳步，我也情不自禁地跟著盲人叔叔干了起來。我倆使出了九牛二虎之力，好不容易把陰井蓋蓋好了。我想：這些盲人叔叔可以安心的走了吧，沒想到他又在陰井蓋上用力地跺了幾腳，說：“這下我就放心了?！?/p>
我和盲人叔叔繼續(xù)向前走，我感動了，一個雙目失明的人，自己行走都有困難，卻時刻想著別人的安危。雨還在嘩嘩地下著，我攙扶著盲人叔叔繼續(xù)向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動告訴我：要學(xué)會關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?
高三以引路人為話題的范文合集2
鮮花感謝雨露，因為雨露給予它成長的營養(yǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天給予它翱翔的空間;高山感謝大地，因為大地給予它高聳的豪邁!感恩，是一種高尚品德，是一種生活態(tài)度，是人性善的反映，是一片肺腑之言……
而太陽底下，就有這樣一群人：她們不是畫家，卻能描繪彩虹的斑斕，她們不是建筑師，卻能設(shè)計未來的藍(lán)圖。她們是誰?她們就是我們可敬可愛的老師!
不久前，我偶然在網(wǎng)上看見了一本書——《感恩老師》，好奇心驅(qū)使我讀了一遍，然而，對老師的崇敬之感又讓我“煮”了又“煮”。因此我明白了許多道理，深刻體會到老師的良苦用心。這本書了主要通過一個個真實的故事，寫了老師是如何寬容，幫助，體貼那些孩子的。有的孩子被父母雙雙遺棄，便自暴自棄，是老師的體貼，使他們的心倍感溫暖，成了遠(yuǎn)近聞名的畫家;有的孩子生性調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)，是老師的寬容，使他們改過自新，成為了風(fēng)度翩翩的紳士;還有的老師……
是啊!老師，她是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那培育它的土地一樣。是她們用寶貴的青春給予了我們知識。她啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂無知的孩子成為知識豐富的少年。
居里夫人是有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，還用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。你們看，自古以來的偉人總是把師恩銘記在心，他們都是我們的榜樣啊!感恩，更不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。這樣就足夠了……
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道老師提的問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。夏老師也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“掌效瑤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！本褪悄枪膭畹哪抗?，讓我勇氣倍增。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我的膽量變大，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我永遠(yuǎn)都不會忘記老師們對我的愛，對我的寬容，鼓勵，鞭策……我能夠為她們做些什么呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚齻?，絕不辜負(fù)她們對我的期望!
高三以引路人為話題的范文合集3
當(dāng)走向人生的終點時，回首一生走過的這條路，卻發(fā)現(xiàn)，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。其實，這些通往目標(biāo)的路，有時是無意間的偶然選擇，有時卻是有人有意的引領(lǐng)。無論是走向光輝的坦途也好，還是在荊棘小路上穿行也罷，那些引路人都會令你終生難忘。而教師，就是這樣一個引路人。
誠然，影響你一生的人絕不僅僅是你的老師，還有你的父母兄弟姐妹丈夫老公等親人，還有你的同學(xué)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友鄰居等朋友，但是，不可否認(rèn)的是，影響你選擇人生之路最大的還是教師——尤其是你的啟蒙老師!
剛剛走進小學(xué)的大門時，迎接你的是一張如花般燦爛的笑臉，比星星還光耀的眼睛，還有比銀鈴還脆響的聲音。在你的心目中，她——你的第一位老師，是世界上最美最美的女人，是全學(xué)校最棒最棒的老師。她的一顰一笑在你看來都蜜糖般甘甜，她說的每句話都比皇帝的圣旨還重要，她寫的每個字都是那樣的漂亮，她的一個手勢一個動作都是那樣瀟灑……在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過這樣的一個夢——夢中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個世界!因為，此刻的你天真幼稚心靈澄澈的沒有半點灰塵。因為，這時候的你，充滿對知識的渴望，充滿對未來的憧憬，充滿了愛心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話，哪怕說的是謊言!因為這時候的你，還沒有辨別好壞真假的能力!而你的老師，就是在你人生中這個最最重要的階段來開啟你的心智之門，來啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)?，明是非，區(qū)善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無疑是你的導(dǎo)師，她將抱著你、攙扶著你、帶領(lǐng)你走第一程，也是最最重要的這一程!
后來，你漸漸長大了。你依依不舍地離開了你的啟蒙老師，來到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長大了，是個半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護。你渴望在暴風(fēng)雨中張開翅膀在藍(lán)天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿躁動，你覺得精力無窮!你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在!于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧。就在這時候，你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去!面對老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著老師那張嚴(yán)肅如鐵的臉，聽著老師那如悶雷般的訓(xùn)斥，你第一次感覺到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室。于是，你又回到了你原來的軌道上。
后來，你升入了大學(xué)，你參加了工作。你走在一條陽光燦爛的道路上，愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒有了老師，但你卻感覺老師在時刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無比的踏實。因為，你知道，你不會再迷失方向。
高三以引路人為話題的范文合集4
一個偉大的老師一定是可以影響到他的學(xué)生一生的，讓他們意識到自己的錯誤，或?qū)窈蟮娜松幸粋€全新的定位。在老師的指引下，我們離光明越來越近，未來的.曙光就徘徊在我們面前。我的初中班主任就是這個光源。
忠言逆耳，除了父母，只有老師會不惜一切地指出我們的問題所在。那會兒還是初二，初中生活雖只過了一年，但隱約還是可以聽到中考鐘聲的回音。那時的我浮躁懶散，恨不得下了課就直奔操場與朋友們打鬧聊天。 王老師的辦公室就面對操場。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫了出來。你是想放棄了嗎?沒有。你這樣做就是在走向失敗，你一直是我心中的好孩子，這不像是你該做的?；顒庸倘缓茫珜W(xué)習(xí)才是主要的。我知道說完這些你一定會暗自抱怨，但我不管，我只要你改掉。辦公室內(nèi)只有從窗戶縫隙中流入的操場生的嬉戲聲，我沉默不語。當(dāng)然是對老師那些打擊我的話的反感，但恰是那些話讓我突然意識到了我過去做的可笑的事情，操場的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老師不惜一切的批評，我的前途將多么無助。是王老師讓我意識到我的錯誤，找到我未來路的方向。
老師永遠(yuǎn)是那個能夠傾聽你訴說的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動力。初三來臨，班里的后起之秀如此之多，讓我感到空氣中都充滿了壓力。面對那么多的問題，我有多少次都紅了眼眶，心中是對自己十分的不滿。爸媽不了解情況，我就不由自主地去找王老師。在她的辦公室里，又是那雙好似太陽的雙眸，雖從未怎么改變過，但那熾熱的光芒卻在悄然間溫暖了周圍的一切。她默默注視著滔滔不絕訴苦的我，聽我對自己的不滿與對壓力太大的無奈。她用她的內(nèi)心承接著我的痛苦，盡管她一句話都沒有說，但發(fā)泄后的我頓時感到周圍的空氣不再那么沉重，微風(fēng)拂過臉頰，只有種輕松的感覺。那之后的每一天我都充滿了動力。
不僅在培養(yǎng)我們做人方面，一個老師最基本的是要有雄厚的教書功底，這也是讓學(xué)生敬佩的一個重要部分。王老師是我們的英語老師，她不像其他老師那樣照本宣科，靚麗的外表下還有一種靚麗的教書風(fēng)格。在此之前，我從未見過英語有如此的魅力，我從未想過英語居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動出來的活潑的內(nèi)容就像星空中的點點繁星，不起眼的外表，卻顆顆動人，在一望無際的宇宙中是那么的閃耀， 吸引著我們每個人的注意力。從此，英語便成了我最好也是最愛的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對英語的興趣，不僅是對英語，更是對任何新事物的新鮮感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推開。
不論是悉心的教導(dǎo)，還是嚴(yán)厲的批評，不論是耐心地傾聽，還是活躍的課堂氣氛，都是王老師對我們未來的一個指示。她讓我對我未來的人生有了一個全新的定位。為我的將來鋪平了道路。
高三以引路人為話題的范文合集5
握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺，授李杜韓柳詩文。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè)，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺。
我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。
在閑暇的時候，我寫過一些類似于詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩腳的英語，即使真讓我出國，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外。學(xué)生時代的我，也和要好的朋友，學(xué)流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員。
我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。
因為，我現(xiàn)在是一名教師，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢，我是快樂的，現(xiàn)在，為孩子們做夢，我是幸福的。
因此我想大聲的告訴全世界，我很幸?！，F(xiàn)在社會衡量一個人成功的標(biāo)尺就是他的收入，從這一點來考慮，作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后，我就直接回到了家鄉(xiāng)，踏上了三尺講臺，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我，作為男孩子，應(yīng)該出去闖蕩，就這樣呆在一個地方，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?
我想，做了一名人民教師，雖不能去體驗外面世界的精彩，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時，自己至少能感受一份家的溫馨，這是無法用金錢來衡量的。雖然每天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn)，一周或者更久一點才來總場打打籃球，參加培訓(xùn)的時候，才去市里走走;畢業(yè)一年多了，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?
當(dāng)然，我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們，夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學(xué)，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的.游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠、單雙杠，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂。那一天，更堅定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學(xué)習(xí)的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想，強加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝?，我也無需強迫他們。因為，那么多的孩子，我的那幾個夢，只怕還不夠他們分的。
未來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風(fēng)，助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆，我愿是那舵手，護送孩子們遠(yuǎn)航!我確信，他們當(dāng)中，一定會有詩人、一定會有學(xué)者、一定會有歌手，一定會有拳手…孩子們的夢，就是未來的中國夢!無限可能、無限美好!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞?，為未來的中國夢加?
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