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      家庭教育高中作文800字

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      教育,是我們每個(gè)人都離不開(kāi)的成長(zhǎng)的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀息息相關(guān)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于家庭教育高中作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

      家庭教育高中作文800字1

      從我們呱呱墜地的那一刻起,我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與我們緊密相隨,我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí),也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師,在我們的人生中,家庭教育也顯得尤為重要。

      中國(guó)古語(yǔ)有:子不教父之過(guò),說(shuō)的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實(shí),今天,當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí),那些少年犯?jìng)?,絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

      我還依舊記得,中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說(shuō):父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,感覺(jué)十分不解,為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為?男孩說(shuō):他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學(xué)會(huì)了。

      聽(tīng)著這一則消息,不免讓我們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨?,使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō),他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,并在2002年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

      家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。

      當(dāng)今家長(zhǎng),是否該考慮一下教育方式,開(kāi)展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少??梢哉f(shuō)成功,90%來(lái)源于家庭教育。

      家庭教育高中作文800字2

      大師們的家教

      一、錢(qián)鐘書(shū)

      錢(qián)基博乃一代國(guó)學(xué)大師,是學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)的父親。

      錢(qián)基博對(duì)兒子管教極嚴(yán),錢(qián)鐘書(shū)十六歲時(shí),還痛打一頓。1926年秋至次年夏天,錢(qián)基博北上清華任教,寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢(qián)鐘書(shū)正讀中學(xué),沒(méi)有溫習(xí)課本,而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問(wèn)功課,錢(qián)鐘書(shū)過(guò)不了關(guān),于是挨了打。

      1929年,錢(qián)鐘書(shū)考入清華大學(xué)外文系后,錢(qián)基博還時(shí)常寫(xiě)信給他。一封信中說(shuō):“做一仁人君子,比做一名士尤切要。”隨后一封信則表示:“現(xiàn)在外間物論,謂汝文章勝我,學(xué)問(wèn)過(guò)我,我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過(guò)我,力行過(guò)我,我尤心慰?!毕MX(qián)鐘書(shū)能“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

      錢(qián)基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離,埋首國(guó)學(xué),他這樣告誡錢(qián)鐘書(shū),不過(guò)出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。

      二、魯迅

      魯迅和許廣平僅有一子,即周海嬰。兒子出生時(shí),許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象,當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí),他果斷回答:“留大人?!苯Y(jié)果母子平安。

      在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中,魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行,讓他“完全的解放”,其中又說(shuō):“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)?!睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,魯迅的教育方式是“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿拂逆他的喜愛(ài),除非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天,周海嬰死活不肯去上學(xué),魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái),魯迅向母親寫(xiě)信解釋道:“打起來(lái),聲音雖然響,卻不痛的?!?/p>

      三、梁?jiǎn)⒊?/p>

      梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女,在他的教育、引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門(mén)三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外,四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家,三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。

      梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài),是全方位的,不僅在求學(xué),而且在為人處世,甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》,就會(huì)了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。

      寫(xiě)信時(shí),梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中,他寫(xiě)道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對(duì)于你們的愛(ài)情,十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫,最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信,便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好。”

      在求學(xué)這一方面,梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{,而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō):“未能立進(jìn)大學(xué),這有什么要緊,‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。

      同時(shí),梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年,他寫(xiě)給長(zhǎng)女梁思順的信中說(shuō):“天下事業(yè)無(wú)所謂大小,只要在自己責(zé)任內(nèi),盡自己力量做去,便是第一等人物。”當(dāng)然,寫(xiě)信教導(dǎo)自己的孩子之余,梁任公沒(méi)忘了夸一夸女婿、兒媳。

      四、梁漱溟

      1918年11月7日,自殺前三天,梁濟(jì)問(wèn)兒子梁漱溟:“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答:“我相信世界是一天一天往好里去的?!薄澳芎镁秃冒?”說(shuō)罷,梁濟(jì)離開(kāi)了家。

      梁漱溟亦兩度欲自殺,但最終,現(xiàn)實(shí)中國(guó)的問(wèn)題和人生問(wèn)題縈繞著他,他不停思考,積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕,對(duì)于他們,給予最大自由空間。接受采訪時(shí),梁培恕說(shuō):“我們受到的可能是最自由的教育,擁有了別人沒(méi)有的最大的自主權(quán)。”這種教育,也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān),梁濟(jì)對(duì)他就是“信任且放任”的??梢哉f(shuō),這也是一種“中國(guó)式傳家”。

      梁培寬追憶梁漱溟時(shí),時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí),梁培寬考了59分,內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看?!八豢戳艘谎郏陀诌€給了我?!绷号鄬捳f(shuō),他后來(lái)明白父親的用意,“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。

      相比于課堂成績(jī),梁漱溟更在意教人過(guò)社會(huì)生活,“生活本身的教育”。

      家庭教育高中作文800字3

      如今,由于種.種社會(huì)的和家庭的原因,許多孩子學(xué)習(xí)自控能力差,習(xí)慣于在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí),沒(méi)有家長(zhǎng)陪在身邊,就不能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而自主學(xué)習(xí)其實(shí)是孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力,自覺(jué)、主動(dòng)地獲取知識(shí)。具有這種能力的孩子會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),善于積極思考,在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索和進(jìn)取精神。一旦孩子掌握了這種能力,今后走上社會(huì),無(wú)論學(xué)什么,自然就會(huì)得心應(yīng)手。作為家長(zhǎng),都希望自己孩子有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,卻對(duì)如何培養(yǎng)孩子的這種能力,又往往比較困惑。

      在此,我對(duì)于家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,談一點(diǎn)自己的想法:

      1.父母要做好自主學(xué)習(xí)的模范,創(chuàng)設(shè)孩子自主學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境

      父母要想使孩子具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,一方面要以身作則,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多看書(shū),多讀報(bào),多思考問(wèn)題,時(shí)時(shí)處處做孩子的表率。另一方面,父母還要為孩子創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是很重要的。

      2.激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣

      興趣是最好的老師,孩子有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,一種愉快的體驗(yàn),孩子會(huì)越學(xué)越想學(xué)、越愛(ài)學(xué)。相反,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,情況就不大—樣了。俗話說(shuō):“強(qiáng)扭的瓜不甜?!焙⒆釉趶?qiáng)迫的狀態(tài)下被動(dòng)地學(xué)習(xí),其效果必定是很差的。

      3.給孩子足夠的學(xué)習(xí)自主權(quán)

      首先,讓孩子參與學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,自主確定學(xué)習(xí)進(jìn)度,使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任感和愉悅感,學(xué)習(xí)將更加積極主動(dòng)和有效。其次,孩子在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式上應(yīng)該有選擇的`權(quán)利。每個(gè)人潛在的能力是不一樣的:他們的思考方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格是各不相同的,因此每個(gè)人的具體學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的。對(duì)一個(gè)人有效的方式,對(duì)他人卻未必管用,要尊重孩子的個(gè)性差異性,鼓勵(lì)孩子探索適合自己的學(xué)習(xí)方式。

      4.培養(yǎng)孩子自我服務(wù)、自我管理的能力

      孩子做事喜歡磨蹭,我就對(duì)孩子說(shuō):玩的時(shí)間都是自己節(jié)約下來(lái)的,沒(méi)有完成自己的任務(wù),后果只能自己承擔(dān),沒(méi)有人會(huì)陪她亂花時(shí)間。孩子懂得了做事必須有效率,不講效率吃虧的是自己,也就能夠自己動(dòng)腦筋計(jì)劃好自己的時(shí)間了。

      5.家長(zhǎng)不能總是埋怨孩子,好孩子是夸出來(lái)的,而不是指責(zé)批評(píng)出來(lái)的。

      父母的夸獎(jiǎng)是對(duì)孩子最好的激勵(lì),這種激勵(lì)將幫助孩子樹(shù)立起良好的自信心和責(zé)任感,將會(huì)促使孩子更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí),以積極的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)困難。當(dāng)然,夸獎(jiǎng)也需把握適當(dāng)?shù)亩?,要使孩子驕傲而不自滿。

      當(dāng)然,關(guān)于自主學(xué)習(xí)這里也有兩個(gè)誤區(qū)是要引起我們注意的。

      首先,我們說(shuō)的自主學(xué)習(xí)決不是否定家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)。孩子的自主學(xué)習(xí)能力不是與生俱來(lái)的,孩子自主學(xué)習(xí)能力的提高也同樣離不開(kāi)父母的培養(yǎng)。事實(shí)上,家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)和研究,本身就是自己人生的一大樂(lè)事。

      第二,自主學(xué)習(xí)也不能等同于放任自流。

      在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程中,父母常常會(huì)在讓孩子“放手”學(xué)習(xí),還是“老老實(shí)實(shí)”學(xué)習(xí)上產(chǎn)生心理矛盾,甚至沖突。但是,我們一定要意識(shí)到父母是孩子自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,孩子是學(xué)習(xí)的主體,兩者是缺一不可的。

      我相信,只要我們循序漸進(jìn)地反復(fù)引導(dǎo)、反復(fù)訓(xùn)練,我們的孩子一定會(huì)科學(xué)地掌握自主學(xué)習(xí)的方法,從而不斷提高學(xué)習(xí)效率,取得更好的成績(jī)。

      家庭教育高中作文800字4

      請(qǐng)別再“為我好”了,好嗎?

      親愛(ài)的爸爸媽媽:

      當(dāng)我在試場(chǎng)上奮筆疾書(shū)時(shí),腦海里卻不停浮現(xiàn)出你們平日操勞的情景。為了碾平我的成長(zhǎng)之路,如霜的白鬢過(guò)早爬上父親的頭上,過(guò)重的家務(wù)也將母親的手變得粗糙不堪。我只想大呼一聲,“請(qǐng)別再‘為我好’了,可以嗎?”

      是你們,把握從自行車的坐墊上扯下來(lái),硬塞入溫暖舒適的汽車后廂,“上學(xué)路上的風(fēng)太大,交通意外又多,這是為你好”。當(dāng)我收拾好軟細(xì)(細(xì)軟),拎起行李箱奔向高中宿舍的'時(shí)候,卻被你們攔住了,“宿舍有啥好的,地板又臟又臭,晚上還有鼾聲,還是待在家里好”。在復(fù)習(xí)題典里度過(guò)沉重一周的我,剛把電腦的熒屏打開(kāi),電源卻被你們一下切斷,“高中再辛苦,咬咬牙也就過(guò)去了,以后玩的時(shí)間多的是,這是為你好”,珍藏的漫畫(huà)書(shū)被“隔離”,仍給我得還是一句“為你好”。

      誠(chéng)然,我理解你們的良苦用心,也看到了你們平日在家默默奉獻(xiàn)的犧牲。但“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)”,我不忍為我得學(xué)業(yè)耗費(fèi)你們太多心力,不想讓母親一大早起來(lái)為我做飯,更不愿意讓學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)變成我生命的全部及存在的意義。

      出身于藝術(shù)世家的梵·高不顧親友反對(duì),獨(dú)自一人前往阿爾學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)。家里的生意在他看來(lái)是一筆沉重的負(fù)擔(dān),對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著燃燒了他的生命。誰(shuí)能否定他在純藝術(shù)創(chuàng)作上的巨大成就?他不能,除非他沒(méi)有被《向日葵》《鳶尾花》里表現(xiàn)的旺盛生命力所打動(dòng)。一代哲學(xué)宗師蘇格拉底不顧弟子、愛(ài)人的忠告,執(zhí)意對(duì)抗傳統(tǒng),死亡的恐嚇也沒(méi)有辦法停下他教授人們真理的腳步。你能嘲笑他的愚蠢嗎?你無(wú)法,除非你沒(méi)有被他的名句“如果我心里的微弱聲音還在呼喊,我就會(huì)一直追求真理”觸動(dòng)心靈的底線。

      陶行之(知)說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人靠天靠祖上,不算是好漢?!毙埴椊K需展翅翱翔,蝶兒也會(huì)破繭而出,請(qǐng)讓我嘗試獨(dú)自面對(duì)眼前的路,可以嗎?

      祝你們

      今天事事順意!

      你們的兒子---

      ---年3月18日

      家庭教育高中作文800字5

      在日常生活中,有一些家長(zhǎng)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長(zhǎng)一點(diǎn)活也不讓孩子干,說(shuō)是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了,讀書(shū)才是最重要的。這一觀點(diǎn)我很不贊同。

      孩子讀書(shū)到底為的是啥?還不是為了將來(lái)投身于社會(huì)能夠立足罷了。那你沒(méi)有能力咋混呢?我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會(huì)能力需求。首先,應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。但也得讀好書(shū),才能更好的掌握。讀書(shū)不能讀“傻”書(shū),要將從書(shū)本中的知識(shí)靈活的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的,相輔相成。從勞動(dòng)中,體會(huì)快樂(lè)和樂(lè)趣?,F(xiàn)在在我們的中國(guó)家長(zhǎng)就是太過(guò)于重視學(xué)習(xí)和溺愛(ài)自己的孩子,而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。溺愛(ài)不等于愛(ài)。

      在現(xiàn)代社會(huì)里,大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩。這樣父母的愛(ài)就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子。對(duì)這個(gè)孩子過(guò)分地疼愛(ài)。

      一次在大街上走,我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過(guò)的事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是這么一件小事,卻讓我想到了如今的中國(guó)家長(zhǎng)。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后,他的父母必會(huì)百般呵護(hù)地說(shuō):“我的小寶貝兒,沒(méi)事吧,疼吧?”有些家長(zhǎng)甚至?xí)Ш⒆尤嬲{(diào)查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國(guó)家長(zhǎng)的眼里是都么重要的一件事呀!

      這不是愛(ài),是溺愛(ài)!

      這反而會(huì)使孩子失去自主能力和缺乏自立心理,最終全面的依賴父母。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗,那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì)圈子中,茁壯成長(zhǎng)。

      我感覺(jué)還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,但也要抓住學(xué)習(xí)。這樣孩子在將來(lái)的生活中再會(huì)很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,還可以讓孩子體會(huì)到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,長(zhǎng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心,成為一個(gè)有用的人。如果家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng),把所有事情都包下來(lái),那對(duì)孩子的`成長(zhǎng)帶來(lái)一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們,長(zhǎng)大了只會(huì)做“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的廢物。

      我同樣生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭,可我的父母從來(lái)就嚴(yán)格地要求我,多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午,父母不在家。我也只好自己為自己做飯,時(shí)間長(zhǎng)了我也便學(xué)會(huì)了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動(dòng)并不難,不知你愿否?

      在激勵(lì)斗爭(zhēng)的社會(huì)中,有許多有能力的人,但你是否有本事與勇氣和他們競(jìng)爭(zhēng)。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗和成功之間積累經(jīng)驗(yàn),這樣你才會(huì)越走越遠(yuǎn)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。只要你愿意不斷磨練自己,就一定會(huì)取得最后的勝利!


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