學習方法是指在學習過程中，為了有效地獲取知識、技能和發(fā)展個人能力而采用的一系列方法和策略。這里給大家分享一些關(guān)于高一中學化學常用學習方法，供大家參考學習。

高一中學

觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字：觀察、觀察、觀察!瓦特由于敏銳的觀察看到水蒸氣沖動壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明了蒸汽機，這些都說明了觀察的重要性。我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。

那么怎樣去觀察實驗呢?首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀察什么、為什么觀察，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現(xiàn)象。觀察一般應遵循反應前──反應中反應后的順序進行，具體步驟是：

(1)反應物的顏色、狀態(tài)、氣味;

(2)反應條件;

(3)反應過程中的各種現(xiàn)象;

(4)反應生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。

最后對觀察到的各種現(xiàn)象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結(jié)論，形成準確的概念，達到理解、掌握知識的目的。

　　(二)動

動即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗，親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氨氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力達到各次實驗的目的。

(三)記

記即記憶。與數(shù)學、物理相比較，記憶對化學顯得尤為重要，它是學好化學最基本的方法，離開了記憶談其他就成為一句空話。我們很多同學在初中化學學得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學知識。這是由于：

(l)化學本身有著獨特語言系統(tǒng)──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數(shù)必須記憶;

(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。

怎樣去記呢?

(1)要因材施記，根據(jù)不同的學習內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶;對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶元素符號、化合價和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進行機械記憶(死記硬背);

(2)不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能花時少，效果好。

(四)思

思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想為什么想怎么辦?碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不可朦朧而過，應深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，才能想會了。

(五)練

練即保證做一定的課內(nèi)練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

高一中學化學最佳學習方法

學習化學除了最基本的預習、聽課、復習、做題、總結(jié)以外，還要把每一個過程做到極致，因為學霸學習時不會草率去做每一步，他們會把沒一個步驟都比普通學生做的好一些，所以才能把化學這科學的更到位。

學化學最好的方法就是歸類，這樣對我們記憶知識點有很大幫助，通過對比性記憶能夠讓同學們對所學知識點有更進一步的認識和理解。當遇到問題時，就要及時去問，不要遺留，也不要拖延，直到把所有問題都解決掉為止。高中學化學會有很多實驗題目，大家在學習時，要特別注重細節(jié)，尤其是顏色、特征、溫度等要很留意去記。

高一中學化學

(1)學習化學，首先要知道化學的學習內(nèi)容雜而多，需要背誦的知識點也很復雜，所以說學好化學第一點就是“背書”，所謂的背書不是說書上的內(nèi)容不分主次的都進行閱讀，以至于沒重點記憶最后什么都記不住，而是邊看邊用筆將自己認為是重點的`內(nèi)容或是老師上課時反復強調(diào)的內(nèi)容圈畫出來，重點記憶，這樣有利于讓知識分層，便于在大腦中搜索。

(2)另外，在化學的學習中，最重要的就是背誦記憶化學元素周期表，這時候就需要同學們自己有一套適合自己的快速高效的記憶方法，如有些人可能適用于諧音記憶法，而有些同學卻喜歡聯(lián)想記憶法，同學們要根據(jù)自身的記憶方式選擇出最適合自己的最有記憶點的竅門，這樣一來可以在學習化學的道路上添磚加瓦。

如何學好高一中學化學呢

一.化學實驗部分注重理解記憶，比較歸納

化學實驗中有很多需要識記的內(nèi)容，比如實驗安全標識、除雜原則，常用的分離提純物質(zhì)的方法及原理、儀器和注意事項，還有一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，及元素化合物學習時的實驗等等，這些實驗有的可以在理解基礎上完成，比如：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制誤差分析時，要弄懂每一步驟的作用，才可以輕松判斷;在選擇物質(zhì)分離提純方法時，要分析清楚混合物中被提純物與雜質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)萃取，蒸餾，蒸發(fā)，過濾的原理，再確定選擇哪種方法。也可以將萃取，蒸餾，蒸發(fā)，過濾、升華等方法進行歸類比較整理，找到差異性有利于記憶。

二.注重宏觀和微觀的結(jié)合

在學物質(zhì)的量時，總感覺公式太多，繁雜記不住。其實物質(zhì)的量就是將微觀物質(zhì)與宏觀物質(zhì)進行數(shù)量聯(lián)系的一個橋梁，需要理解它是微觀粒子個數(shù)與宏觀物質(zhì)的質(zhì)量(摩爾質(zhì)量)、氣體體積(摩爾體積)、液體濃度(物質(zhì)的量濃度)相聯(lián)系的一個物理量。在計算時，盡量先計算物質(zhì)的量，然后通過它再求得其它數(shù)值。當然，有些公式還是需要歸類整理，便于記憶。比如，求摩爾質(zhì)量常用的5個方法，計算物質(zhì)的量濃度常用到的4 個公式，物質(zhì)的量與質(zhì)量分數(shù)的換算等等，只要明確公式的含義及常用方法，那再計算時就可以熟練運用了。

三.注意計算能力的培養(yǎng)

計算題如果出現(xiàn)錯誤，一定要找到原因，是數(shù)學計算問題還是化學思路問題，如果是數(shù)學計算問題，那就要多做幾遍，增強計算能力，主要是繁分數(shù)的計算。如果是化學思路問題，那就要多問自己幾個為什么，找到解這種題的通用方法及解題思路，然后再找出相關(guān)習題練練，鞏固方法。

四.對繁雜零碎的化學知識注意進行分類記憶整理

在第二章已經(jīng)學習了分類方法，在后面的學習中就可以將知識分類學習。比如：按是否有離子參加和生成將方程式分為離子反應和非離子反應，按是否有電子轉(zhuǎn)移將方程式分為氧化還原反應和非氧化還原反應;將化合物分類時，有電解質(zhì)和非電解質(zhì)，離子化合物與共價化合物，這兩種分類又有怎樣的聯(lián)系呢等等，要學會聯(lián)想，多動腦分析，自己將所學知識進行網(wǎng)狀發(fā)散，系統(tǒng)起來，就便于記憶了。在學習元素化合物知識時，有許多性質(zhì)需要記憶，物理性質(zhì)，化學性質(zhì)，實驗室制取，用途等等，可以整理一類物質(zhì)的通性，再注意特性。比如：金屬單質(zhì)的通性有哪些?金屬鈉、鋁、鐵、銅有什么不同于通性的地方?它們的氧化物以及所對應的鹽、堿又有哪些共性及異性呢?這樣進行整理后不但知識系統(tǒng)了，記憶起來也方便了，同時也將知識形成了網(wǎng)。

如何高效學習高一中學化學

1、第一章

第一節(jié)是初中向高中的過渡，比較簡單。第二節(jié)《化學計量在實驗中的應用》是本章的重點，也是整個高中階段計算部分的基礎，是孩子自從初三學習化學以來最難的部分，有太多的同學敗在此節(jié)，從此一蹶不振，覺得高中化學難于上青天。如果這節(jié)沒有學通，以后的計算題就都沒戲了。而學好這節(jié)的關(guān)鍵是“五個概念”“四個公式”的理解、記憶和熟練應用。

總結(jié)為：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV。

2、第二章

第一節(jié)講的是物質(zhì)分類，比較簡單。第二節(jié)《離子反應》和第三節(jié)《氧化還原反應》是第三、四章的基礎，如果學不透徹，那么在第三、四章就開始聽天書了，心理上也就開始傾向選擇學文科了。那么如何解決呢?

第二節(jié)，書寫離子方程式的關(guān)鍵是“拆”，什么拆呢?強酸、強堿、可溶性鹽。強酸都有哪些?高氯溴碘(硝酸、鹽酸、硫酸、高氯酸、氫溴酸、氫碘酸)。強堿又有哪些?鉀鈣鈉鋇(氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鋇)。其余的都不拆。有哪些特殊嗎?有，濃硫酸不拆，石灰乳不拆。

第三節(jié)，記住口訣：升失氧化還原劑，降得還原氧化劑。理解：化合價升高→失電子→被氧化→發(fā)生氧化反應→生成氧化產(chǎn)物→做還原劑，想象你是還原劑，姚明是氧化劑，也就是說化合價低的是還原劑，化合價高的是氧化劑。這些關(guān)鍵點，你不但要知道是什么意思，還要背得滾瓜爛熟，做夢都不能忘記。

3、第三、四章

所謂“得方程式者得天下”，這兩章的方程式如果像初三一樣去死記硬背，你會永遠背不會。應該怎么做呢?

1.結(jié)合老師做過的實驗、講過的知識點。

2.分類總結(jié)。比如鋁的兩性，大家可以這么記憶：鋁、氧化鋁、氫氧化鋁和酸反應全部生成鋁離子，和堿反應則全部生成偏鋁酸根。這樣你就一下記住六個方程式。

3.學會正確的配平方法。對于氧化還原反應的配平，不能單純的只用原子守恒，而是按照這樣的順序：電子守恒→電荷守恒→原子守恒。做到這三點，你會事半功倍。