怎么應對高一化學考試
怎么應對高一化學考試
學生進入高中后，學習就登上了一個臺階。而隨著高中學習的深入，各學科成績會出現分化。特別是化學科目難以下手，于是會出現茫然失措甚至消極悲觀等不適應感，小編在這里為大家整理了應對高一化學考試的方法，希望能幫助到各位。
如何應對高一考試給你帶來的不適感
首先，讓我們認識一下高中學習與初中學習有什么不同?
(一)學習方式的變化
高中階段，由于課堂上的知識容量大，進度快，學生不僅要求完成課堂作業(yè)，還要求根據自己的實際情況進行自我調整，能夠總結出自己的不足，進而主動、自主的學習。這要求要有主動求知欲，較強的自控能力、自主的學習意識和自主探究的能力，學會運用正確的學習方法來學習，如：課前預習、聽課、復習、獨立完成作業(yè)、定期進行總結等。
(二)教學內容的變化
1.知識內容大。如物理學科，初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個;初中語文有六冊書，每一學期講一本書，高中語文光必修教材就五本，每個學期分為兩個學段，一學期要學兩本書。每個學科除了必修內容外，還有選修內容。
2.學科難度增大。這是初中升高中最主要的特點。高中要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合，映射。初中語文淡化語法知識，尤其是文言文中的知識，高中則要求學生要有系統(tǒng)的語法意識和語法理念。
3.學科系統(tǒng)性增強。高中教材由于理論性增強，常以某些理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法連接起來。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯是其一個表現，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級，是一個一環(huán)套一環(huán)的的關系，學生一個環(huán)節(jié)出現問題，就會出現多米諾骨牌現象，往往造成了一些學生的弱勢學科，比較突出的是數學和物理。
4.綜合性增強。學科間知識相互透，相互為用，加深了學習難度。如：分析計算物理分析題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。做歷史題材料分析題的時候，還要用到政治學的唯物主義辯證法的知識來答題。
5.能力要求提高。不管在閱讀能力、鑒賞能力、寫作能力，還是在運算能力、實驗能力等方面高中都較初中有進一步的提高與培養(yǎng)。如：教學大綱的規(guī)定，初中語文要擴大識字量和詞匯量，積累和掌握常用詞語。到高中則要求能夠準確地理解其含義和在文章中的表達作用。英語的寫作，不僅僅只要求語法正確、詞句流暢，而是從語言組織能力、創(chuàng)新能力等方面加大力度。
(三)初高中教學方式的變化
初中教師側重向學生講授知識，灌輸知識，讓學生多做重復性練習和作業(yè)，目的加強學生做題的熟練度。進入高中后由于知識容量大，學科增多，教學時間有限，老師課堂的教學容量大，就開快車，抓進度。再加上難度增大，需要把教材深化延伸，更多的是對學生學科能力的培養(yǎng)，很多知識不可能講得面面俱到。應對方法：學生有自主學習，自我消化的能力。要透徹理解書本上和課堂上老師補充的內容，有時要反復思考、再三研究，要能在理解的基礎上舉一反三，并在勤學的基礎上好問。
(四)初高中學習心理的變化
初中時，學生兩極分化的情況肯定有，但分化程度并不是很大，再加上學生特有的生理和心理年齡，厭學情緒存在，但還不是很明顯，表現不突出。到了高中，學生是已進入青春期后期的青少年，不僅生理上有很大的變化，而且心理上有很大的變化。許多家長會發(fā)現，孩子上高中以后變得不聽話了，甚至出現叛逆行為。
(五)初、高中不同學習階段對學科有不同要求。高中考試平均分一般要求在70分(百分制)左右。如果一個班有50名學生，通常會有個別或少數人不及格，90分以上人數較少。有些同學和家長不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議。應對方法：看學生的成績不能僅看分數值，關鍵要看在班級或年級的相對位置，同時還要看學生所在學校在全市所處的位置。
其次，掌握高中學習的方法
(一)每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
學習時要全神貫注。努力養(yǎng)成專注學習的良好習慣。
(三)注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起 。
(四)學習要主動，每天每科學習堅持給自己定一些時間限制。
(五)多問：問老師、問同學、問自己，及時解疑。
(六)保持愉快的心情，和同學融洽相處。
(七)堅持鍛煉，勞逸結合。
何應對高中時期的第一次考試
高中的學習方法與初中有很大的差別。初中基本上以老師灌輸為主，高中更強調培養(yǎng)學生自覺的學習習慣和適用自己的學習方法;更強調學生學習的主動性、自覺性和自我完善、自主學習的能力。
高中時期，生理和心理特點也與初中時期不一樣。從一個少年變成青年，身體的發(fā)育顯示出成人的特征，心理的活動也更加復雜。對社會、對人生、對周邊事物的判斷能力提高了。青春叛逆性格也大多表現在這段時間。這些都將成為對你們學習成績造成正面或負面影響不可回避的因素。
因為上面這些原因，你們一定要有一個良好的心理準備，對于這次期中考試，要正確對待它。首先不要怕。學到什么程度，自然會考到什么程度，只要把自己的真實水平發(fā)揮出來就行了。其次要搞好復習。半個學期的課程量不是很大，要把所有考試科目都認真系統(tǒng)地復習一遍，對所學的各科知識進行歸納整理，建立起知識網絡。應該說這是你們用成績第一次在老師和同學面前亮相。因此，做好充分準備，把自身的實力完全展示出來是很有必要的。
考試結果出來后，無論好壞，你們沒有必要欣喜若狂，也沒有必要傷心落淚，傷心是最沒有用的。這時候最需要做的，是針對各科試卷的錯題，找出自己在哪些知識方面存在不足，產生這些不足的原因是什么，是學習方法上的問題，還是這個知識點沒有掌握，還是時間安排上有問題，或者是自己對哪一科重視不夠。分析出問題，找準了原因，就要定出下一步努力的方向。
你們還要十分清醒地認識到，高中的第一次考試僅僅是一次考試，以后的考試還很多，有的人考一次進步一次，有的人考一次退步一次，也有的人在多次考試中忽高忽低。無論是哪一種情況，只要你對學習沒有懈怠，你努力了，盡力了，刻苦了，你就問心無愧，你就無悔于高中三年的青春歲月。目下最重要的是調整心態(tài)，調整學習方法，天天努力，永不放棄。
不如從這次考試開始，把你高中三年的試卷都保存下來，各班應該把全班的試卷都保存下來，經常把兩次考試成績與自己與同學進行對比分析，通過對比找出你的不足，看到你的進步，鼓足你的信心。
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