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      2022高一物理知識點總結(jié)

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      高中物理的確難,實用口訣能幫忙。物理公式、規(guī)律主要通過理解和運用來記憶,本口訣也要通過理解,發(fā)揮韻調(diào)特點,能對高中物理重要知識記憶起輔助作用。下面小編為大家?guī)?022高一物理知識點總結(jié),希望大家喜歡!

      高一物理知識點總結(jié)

      萬有引力定律及其應(yīng)用

      1.萬有引力定律:引力常量G=6.67×N?m2/kg2

      2.適用條件:可作質(zhì)點的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時,可以看成質(zhì)點)

      3.萬有引力定律的應(yīng)用:(中心天體質(zhì)量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g)

      (1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運動時)

      (2)重力=萬有引力

      地面物體的重力加速度:mg=Gg=G≈9.8m/s2

      高空物體的重力加速度:mg=Gg=G<9.8m/s2

      4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運動的衛(wèi)星中線速度是的。

      由mg=mv2/R或由==7.9km/s

      5.開普勒三大定律

      6.利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量

      7.通過萬有引力定律和向心力公式計算環(huán)繞速度

      8.大于環(huán)繞速度的兩個特殊發(fā)射速度:第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義)

      功、功率、機械能和能源

      1.做功兩要素:力和物體在力的方向上發(fā)生位移

      2.功:功是標量,只有大小,沒有方向,但有正功和負功之分,單位為焦耳(J)

      3.物體做正功負功問題(將α理解為F與V所成的角,更為簡單)

      (1)當(dāng)α=90度時,W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時,力F不做功,

      如小球在水平桌面上滾動,桌面對球的支持力不做功。

      (2)當(dāng)α

      如人用力推車前進時,人的推力F對車做正功。

      (3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時,cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負功。

      如人用力阻礙車前進時,人的推力F對車做負功。

      一個力對物體做負功,經(jīng)常說成物體克服這個力做功(取絕對值)。

      例如,豎直向上拋出的球,在向上運動的過程中,重力對球做了-6J的功,可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”,就不能再說做了負功

      4.動能是標量,只有大小,沒有方向。表達式

      5.重力勢能是標量,表達式

      (1)重力勢能具有相對性,是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時,應(yīng)該明確選取零勢面。

      (2)重力勢能可正可負,在零勢面上方重力勢能為正值,在零勢面下方重力勢能為負值。

      6.動能定理:

      W為外力對物體所做的總功,m為物體質(zhì)量,v為末速度,為初速度

      解答思路:

      ①選取研究對象,明確它的運動過程。

      ②分析研究對象的受力情況和各力做功情況,然后求各個外力做功的代數(shù)和。

      ③明確物體在過程始末狀態(tài)的動能和。

      ④列出動能定理的方程。

      7.機械能守恒定律:(只有重力或彈力做功,沒有任何外力做功。)

      解題思路:

      ①選取研究對象----物體系或物體

      ②根據(jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程,進行受力,做功分析,判斷機械能是否守恒。

      ③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面,確定研究對象在過程的初、末態(tài)時的機械能。

      ④根據(jù)機械能守恒定律列方程,進行求解。

      8.功率的表達式:,或者P=FV功率:描述力對物體做功快慢;是標量,有正負

      9.額定功率指機器正常工作時的輸出功率,也就是機器銘牌上的標稱值。

      實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不一定都在額定功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。

      10、能量守恒定律及能量耗散

      怎么復(fù)習(xí)高中物理

      第一、回歸基礎(chǔ)

      踏踏實實對著考試說明把考點涉及的知識先記憶幾遍,再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識注解),最后分章節(jié)的做少量難度適中的練習(xí),收獲會比反復(fù)的刷卷子好過十倍。

      第二、整理錯題

      首先要把錯題按知識模塊分類,接著按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時間最多的步驟:比如圖像信息,隱含條件,動態(tài)過程等等);整理后把出錯的知識點的理解方式歸納到知識體系圖中并記牢。

      第三、注重物理思想方法的訓(xùn)練

      這一條適合那些想沖刺滿分的同學(xué),要得滿分就一定要沖刺探究題。探究題經(jīng)常涉及的物理思想方法有:類比等效,量綱,歸納,極限,微元,平均值,守恒思想,對稱思想等等。

      物理學(xué)習(xí)計劃

      (一)三個基本。

      基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

      (二)獨立做題。

      要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

      (三)物理過程。

      要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

      (四)上課。

      上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

      (五)筆記本。

      上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。

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