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      高一英語易錯的知識點

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      高一是高中學習生涯的起步階段,需要進行基礎知識的積累,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習方法,打好基礎為高二高三的學習做準備,不能有任何的忽視和馬虎。以下是小編給大家整理的高一英語易錯的知識點,希望大家能夠喜歡!

      高一英語易錯的知識點1

      —What do you think the should do first?

      —They should learn to take as well as share rights in life.

      A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility

      C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities

      錯因分析:有些學生以為grown是復合名詞的中心詞,其復數(shù)形式應該在grown后面加-s;另一方面認為responsibility是不可數(shù)名詞,沒有復數(shù)形式,從而錯選B.其實,grown-up沒有中心名詞,其復數(shù)形式應該在up后面加-s;同時根據(jù)語境可知,responsibility指義務,該單詞作“義務,職責”講時,可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,故正確答案選C.

      復合名詞的復數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s,如:looker-on → lookers-on, son-in-law → sons-in-law;但是當復合名詞沒有中心名詞時,其復數(shù)形式是在最后的詞后面加-s,如:grown-up → grown-ups; go-betwe

      —Look! This is .

      —Very beautiful. When did she take it?

      A. my mother‘s pictureB. my mother in the picture

      C. a picture of my motherD. a picture of my mother‘s

      錯因分析:考生可能受漢語思維的影響,錯選A或B;也可能受英語雙重所有格的影響,錯選D.根據(jù)語境可知,正確答案選C.

      my mother‘s picture,意為“我媽媽所擁有的照片”,暗含“照片上不一定是我媽媽”; a picture of my mother‘s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”,同樣,暗含“照片上不一定是我媽媽”; a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中是媽媽)”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”,暗含“不是真實的媽媽”。

      en → go-betweens.

      高一英語易錯的知識點2

      一、現(xiàn)在分詞和過去分詞的構成(形式)

      外教一對一 一般式 doing being done

      完成式 having done having been done

      過去分詞的構成:done

      二、過去分詞的用法

      過去分詞一般表示完成的和被動的動作,只有一種形式。

      過去分詞用法如下:

      1.作定語 和現(xiàn)在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞,一般放在名詞的前面;如果是過去分詞短語,要放在名詞的后面。

      2.作表語

      3.作賓語補足語

      4.作狀語

      三、現(xiàn)在分詞的用法

      1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞,一般放在名詞的前面。如果是分詞短語,一般放在名詞的后面,它的功用相當于定語從句。

      2. 作表語

      3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語??蓭н@種復合賓語的動詞有:see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

      高一英語易錯的知識點3

      【現(xiàn)在進行時】

      1. 表示現(xiàn)在 (說話瞬間) 正在進行或發(fā)生的動作。

      [例句] He is reading a newspaper now.

      2. 表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作 (說話時動作不一定正在進行)。

      [例句] What are you doing these days?

      3. 表示說話人現(xiàn)在對主語的行為表示贊嘆或厭惡等, 常與always, constantly, continually等副詞連用。

      [例句] He is always thinking of others.

      4. 表示在最近按計劃或安排要進行的動作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移動”、“方向”的詞。

      [例句] He is coming to see me next week.

      【過去進行時】

      1. 表示過去某時正在進行的動作。

      [例句] He was sleeping when Mary came to see him.

      2. 動詞go, come, leave, arrive, start等的過去進行時常表過去將來時。

      [例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.

      【一般現(xiàn)在時】

      1. 表示現(xiàn)在習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。

      [例句] He often does his homework in his study.

      2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性格和狀態(tài)。

      [例句] The dictionary belongs to me.

      3. 表示客觀規(guī)律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。

      [例句] The moon goes around the sun.

      4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。

      [例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.

      【一般過去時】

      1. 表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

      [例句] She went to the zoo yesterday.

      2. 在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。

      [例句] He said when she came he would tell her.

      【一般將來時】

      1. 表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與表示將來的時間狀語連用。

      [例句] I don’t know what will happen in the future.

      2. 常用來表示將來時的結構包括:

      (1) shall / will + 動詞原形:(單純) 表將來, 一般不用于條件句。

      (2) be going to + 動詞原形:(計劃)打算做……。

      (3) be about to + 動詞原形:即將或正要去做某事,通常不與時間狀語連用,但可與when引導的從句連用。

      (4) be to + 動詞原形:預定要做……。

      (5) be doing 表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的動詞連用。

      【現(xiàn)在完成時】

      1. 表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。

      [例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.

      2. 常與介詞for, during, in, within, over等引導的時間狀語連用, 表示過去的某一行為一直延續(xù)到現(xiàn)在。

      [例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.

      3. 表示反復或習慣性的動作, 常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。

      [例句] I have been to the USA several times.

      4. 表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動作。

      [例句] I haven’t swept the floor for a week.

      5. 用在時間、條件狀語從句中, 表示從句動作先于主句動作完成。

      [例句] I’ll tell him after you have left.

      6. 在“級+ 名詞”或在“這是第幾次…”之后跟定語從句,從句用現(xiàn)在完成時。

      [例句] ①This is the third time I have been there.

      ②This is the best tea I have ever drunk.

      【過去完成時】

      1. 表示在過去某一時刻以前已經(jīng)開始并一直延續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動作。

      [例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.

      2. 有些動詞 (如: hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等) 的過去完成時可表示過去未曾實現(xiàn)的希望、打算或意圖。

      [例句] I had hoped to see more of Beijing.


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