高一?？甲魑姆段?篇
千萬不要從形式上去追求比別人寫得好。比別人寫得差一些不要緊，要緊的是按自己的特點寫。下面給大家分享一些關(guān)于高一常考作文范文5篇，希望對大家有所幫助。
高一?？甲魑姆段?
這句話就掛在傅甜家的客廳正中央。每次一抬頭，她就能看見這句話。
“爺爺，這句話什么意思啊?”小時候，傅甜總是睜著黑白分明的大眼睛疑惑地問道。
爺爺每每便樂呵呵地看著傅甜，說：“就是說你得學(xué)會約束自己的言行，然后才會有所成就啊!”
小時候仍舊不懂，可如今升入大學(xué)的傅甜卻已深刻理解這句話的含義了。自己控制自己，努力朝著夢想前進(jìn)，才終會有收獲鮮花與掌聲的一天。
在大學(xué)里，不少同學(xué)因為離開了高三而進(jìn)入了放飛自我的狀態(tài)，每日上完課后，便三三兩兩地約好去哪里“放縱自我”。
但傅甜依然控制、約束自己的行為。當(dāng)其他人在玩樂的時候，她在認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課本;當(dāng)別人放縱自我的時候，她在嚴(yán)格施行自己給自己制定的計劃表：看書、運動……與此同時，她還加入了學(xué)生會，借此來提高自己的能力，使自己變得更充實。
大二國慶假時，傅甜與幾個同學(xué)約好去臨市旅游，她們約好十點在學(xué)校門口見面?？赡翘焐衔?，突然下了場雨，不少同學(xué)都遲了十幾二十分鐘才到達(dá)學(xué)校門口。唯有傅甜，秉著“自控”的念頭，提前十分鐘到達(dá)了校門口，獨自一人站在那等待姍姍來遲的同學(xué)們。
時間過得太快，不少同學(xué)還未留意，時間便從他們的指縫間溜走。大學(xué)四年生活一晃而過，不少同學(xué)這才著急，后悔虛度光陰，碌碌無為。
可傅甜卻秉著“自控”的思想，帶著自信的笑容踏上了去西藏支教的車。
熱情的司機大叔瞧著笑容燦爛的傅甜，情不自禁地與她搭起了話?！靶」媚?，大學(xué)畢業(yè)了吧?”
“嗯，現(xiàn)在去西藏教書?！?/p>
“呀，那你就厲害了，小姑娘?！彼緳C大叔毫不掩飾的夸贊使得傅甜的臉頰上浮起了兩團紅云。
到達(dá)支教地點后，傅甜依然秉持著“自控”的念頭說話做事。不僅如此，她還身體力行地教育她的學(xué)生，讓他們學(xué)會自控，從而學(xué)會約束自我，由此一步步地邁向夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
后來，當(dāng)傅甜受到“優(yōu)秀教師”的表彰時，人們讓她談?wù)劯邢搿?/p>
她說：“這要歸功于自控，是它讓我一步步地走到了今天。”
她在書的扉頁上寫到：自控力能夠約束言行，能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，彰顯價值，提升境界。
高一?？甲魑姆段?
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
木車顛簸著，孔子一襲粗布長衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅持講學(xué)，他頑強的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動力。
在那個動蕩不安的時代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢;邦無道，如矢。”
可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心?失敗才更顯其自控力之偉大。
在被自己的時代無情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫上了一個句號又開啟了一個感嘆號?！昂笫乐鹫咭浴洞呵铩?，而罪丘者亦以《春秋》?！彼卧傅∵^?他一心救世，何曾有過一絲一毫的媚俗之態(tài)!這是一個擁有怎樣自控力的人才能做到的啊!
孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個人生中的行為智慧。
他也曾失落，他倉皇于阡陌間奔走揚塵，塵土飛揚，落在他日漸破舊的長衫上。他長嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與!”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此?他的自控力總是會被者一腔熱情再次牽起。
也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生?它控制的是整個中華文化。無孔子則無中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功?世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時不如想想，在那個看不見一點文化光明的時代，孔子是靠什么實現(xiàn)了人生價值?無疑，是自控力。它增長的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧!孔子靠著堅定的自控力，憑借著文學(xué)符號，成功進(jìn)入了未來世紀(jì)。
下次，在朗讀感悟《論語》時，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的?我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造更有價值的人生。
高一常考作文范文3
蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。
我獨自一人坐在池邊。
四周很靜。密密匝匝細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的白花和飽漲的花骨朵兒，都被雨水淋得濕透了。
遠(yuǎn)處的廣玉蘭，葉子一片一片的交叉著，堆積著，編織出動人的旋律，好似梵婀玲上奏出的名曲。
一陣微風(fēng)拂過，幾點露珠打到身上，一陣細(xì)雨蒙蒙。
抬頭仰望天空，腦海中浮現(xiàn)你的面龐，歲月遺留下的痕跡似睡蓮初放，繽紛了我的眼簾。
那一年，繁花三月，梨花初放。稚氣未褪的我?guī)еc尋常人一樣的心愿，走進(jìn)了你的班級。懷著緊張而又欣喜的心情靜靜地等待著。
忽地，一抹深藍(lán)映入眼簾。迎藍(lán)而上，稀松的中長發(fā)下一雙有神兒的丹鳳眼，透露出一絲嚴(yán)謹(jǐn)，黝黑的面龐映襯著歲月痕跡。
望著稚氣未透，身處花季的我們，你露出一絲若有若無的淺笑。伴隨著這一絲淺笑，你陪我們走過一個又一個春秋。
在學(xué)習(xí)上，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)著我們。每當(dāng)我們應(yīng)打掃衛(wèi)生而遲到時，你總說：“學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)今的首要目標(biāo)，如果因值日而耽誤學(xué)習(xí)，那就不叫學(xué)生而叫“衛(wèi)生”。每當(dāng)我們沉溺于一時玩樂，你總是悉心提點：當(dāng)你在休息時，不要忘記，你的對手還在奔跑。
聽著你的一聲聲呵責(zé)，我們心生不滿，為什么總是這么嚴(yán)厲?你總是要求我們這些，說不定自己私下里都沒有注意。
每天晚上，你身處微弱的燈光下，手持紅筆，一份份批改著我的作業(yè)看著我們那錯字連篇的默寫，你一陣陣嘆息搖頭，老天似乎感受到了你的勞累，紛紛讓我們改“邪”歸正，看著我們的改變，你會心一笑。
在這個花季的年齡中，感恩有你。
本以為工作上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪闵钪幸捕ㄊ且粋€規(guī)矩的人，可事實上，你也是一個未長大的小孩。
那年冬天，正在教室上課的我們煩燥不安，瞌睡滿天。不知是誰低語著：看，外面下雪了。我們聽后，內(nèi)心一陣狂喜，再也坐不住，只恨那該死的鈴聲，偏偏不響。終于，“叮”的一聲。我們?nèi)珉x弦的箭向操場跑去。
手捧一垞雪，粗略地揉搓，向同伴扔去，一個雪球接著一個雪球伴和著銀鈴般的笑聲，為這嚴(yán)冬添上一絲亮的光景。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時，背后一聲輕呼，轉(zhuǎn)身幾個雪球迎面而來，猝不及防，正中腦門，待擦干眼睛一看，原來是你在偷襲?？匆娔闳绱朔潘?，起初我們有點不知所措，像個偷吃零食被逮住的小孩。但看見你絲毫沒有往日的嚴(yán)肅，我們也收起了顧慮，與你共同繪畫冬日玩雪圖。
天空中飄起了一條碩白的雪帶，扯起了縷縷雪絲，像是把千件輕紗，萬卷蠶絲抖到了碧藍(lán)的江水里。
感恩有你，與我們共繪雪圖。
花季少年，青蔥歲月，感恩有你的引領(lǐng)，我們走出迷茫;感恩有你的陪伴，我們度過困難;感恩有你的呼喚，我們釋放童心。
雨還在下，草葉中的水分都到了飽和的狀態(tài)，顯示出過分的，近似于夸張的旺盛。
我獨自坐在蓮花池邊，仰望天空。
高一?？甲魑姆段?
行走江湖十幾載，這江湖的闖蕩，多虧了這些俠客。
——題記
當(dāng)我無知
“---!能說說這是你本周第幾次遲到了嗎?怎么十幾歲的人一點時間概念都沒有?”老李一人，站在教室門口，向遠(yuǎn)處走廊上慢悠悠走過來的女孩喊著，眼神中的怒火像要將女孩燒焦。
女孩抬頭瞥了他一眼，繼續(xù)低著頭，帶著不愿的神情走到老李跟前。再抬起頭，目光與老李相會，神態(tài)中滿是不屑。“你給我早讀課站外面!想想一千字檢討怎么寫!”老李拋下這句話，只聽門“呯”一聲被狠狠地關(guān)上。
女孩站在原地，若有所思。這個女孩是我，我心中想著校門口賣的煎餅，納悶怎么不再遲一會，等一個煎餅?zāi)亍?/p>
這樣輕狂、叛逆的一個我。
當(dāng)我心動
“同學(xué)，還有十幾分鐘就上課了，你要不要坐我車?”一個穿著同校校服的學(xué)長停下他的車，歪過頭問我。
我低下頭，想了一會兒，抵著嘴唇，還帶一絲笑意，點了點頭，上了他的車，我緊張地不知手往哪里放，微風(fēng)輕輕拂過，我的臉頰竟有些泛紅。
我心中暗暗想：這種感覺好神奇啊，好像從未有陌生人這樣得溫柔……
那天下午第一節(jié)課下，我便跑著找人脈最廣的同學(xué)詢問他的名字，他的班級……有關(guān)他的一切。
我還常在校門口等他，只為能見他幾秒鐘;常經(jīng)過他的班級，只為能和他混個臉熟;常與同學(xué)們討論我的喜歡，只為他能聽到。
那一整月，粉紅滄滄充盈了我的世界，心從未真正靜過。
這樣青澀，天真的一個我。
當(dāng)我疲乏
教室里的每個學(xué)生都埋著頭，資料，試卷堆積在課桌上，紙與筆間摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音。
結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，回到家中，不禁嘆息了聲。
“小小年紀(jì)，嘆什么氣呢，是不是有點累啦?快歇著吧，我去做飯，有什么想說的，來廚房里和我交流一下?！?/p>
我放下書包，拖著疲憊的身子挪向廚房，向媽媽傾訴一天所碰到的難題以及放學(xué)路上的歡樂……
媽媽總是溫柔地鼓勵我努力學(xué)習(xí)，給我的困擾作出一些答復(fù)。再陪我一起挑燈夜戰(zhàn)，似乎陪伴我的人中，媽媽一直都在。
功夫總歸不負(fù)有心人，中考中取得了優(yōu)秀的成績，鮮花、掌聲向我遞來……
這樣有壓力卻努力的我。
細(xì)細(xì)數(shù)來，每一個我的背后，都有幾位俠客參與，他們進(jìn)入我的世界，或多或少讓我做出了些改變，也承受了我的無知、心動、疲累……卻毫無怨言……
闖蕩江湖這十幾載，我應(yīng)當(dāng)感恩的俠客不計其數(shù)，只想輕道一聲：“感謝你參與了我的青春!”
高一?？甲魑姆段?
秋風(fēng)微涼，層層堆積的枯葉輕巧地在空中打了幾個轉(zhuǎn)兒，宛若靜謐的蝶緩緩地落至地面。
秋意，愈濃了。
小小的我，仔細(xì)地?fù)炱鸬厣系穆淙~，握著那片精心挑選的梧桐葉，等待著你的到來。
你微笑著用寬厚的大手包裹著我的小手，一路上我們相互分享著有趣的事，惹得對方哈哈大笑。
可現(xiàn)在，爸爸你還記得這些嗎?
青春的步入，我似乎不再懂得與你歡笑，而你，臉上的笑容仿佛被時光吞噬一般。我們漸行漸遠(yuǎn)。
但一個回眸，定格了我們漸行漸遠(yuǎn)的心。
又一次送我上學(xué)，我輕輕打開車門，又聽到了你那早已念過千遍萬遍的話，“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊!”我依舊那樣無力地答應(yīng)了一聲，“嗯?！?/p>
當(dāng)我背著沉重的書包，踏入學(xué)校大門口時，不知什么促使我回頭。我看到了你，你已打開車窗，正遙遙地望著我，悠長的目光一直追隨我的腳步。
我就這樣傻傻地立在那里，直到你朝我揮揮手，我才木訥地轉(zhuǎn)過身，你卻依然凝視著，直到我的背影從你的視線淡出，淡出……
泛黃的枯葉搖醒了秋日的天空，你的凝視搖醒了沉睡已久的我。我，是多么的無知，再次浮現(xiàn)你那被歲月鞭打日益蒼老的臉，愧疚與失敗感襲來。
作為你的女兒，平時連一句問候都被忽略了，更別提父親節(jié)的一聲祝福。
你為我付出物質(zhì)及精神上的一切，我又何嘗懂得感恩?我又何嘗說聲謝謝。
感恩的心應(yīng)當(dāng)與那熾熱的青春相結(jié)合，又或是沉默的青春。從而孕育出更加偉大卻也不失平凡的親情。
爸爸，我的感恩不再是童年的那片落葉，而是化成更加成熟的方式，會在歲月的沉淀下，變得愈加濃烈、熾熱。
爸爸，你輕踩的細(xì)碎的時光，無論嚴(yán)寒、酷暑，帶著融合四季瑕疵的愛，像塵世里的溫暖與貼心藏進(jìn)我的心里，勾勒著花開花落的美好時光。
同樣，我會用相同的愛與關(guān)懷感恩你賜予我的一切。
花開花落，感恩不逝。
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