中學(xué)物理的解題思路與知識(shí)點(diǎn)

　　初中物理的解題思路規(guī)律總結(jié)起來就只有一條，掌握了最根本的規(guī)律就會(huì)對(duì)所有的物理題目迎刃而解了。如何才能學(xué)好物理呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

　　思路——學(xué)習(xí)物理的捷徑今日話題

　　學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：

　　首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義;

　　二想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或計(jì)算公式：

　　三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。

　　1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能快速提高的地步。①勻速直線運(yùn)動(dòng)(靜止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。

　?、诠饣矫妫翰挥?jì)摩擦，摩擦力為零。

　　③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。

　?、苷彰麟娐?電壓等于220伏);正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。

　　⑤導(dǎo)線電阻不計(jì)，電壓表內(nèi)耗電流不計(jì)，電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。

　?、逈]有特殊要求，物體都是實(shí)心的。

　　⑦漂浮懸浮浸沒

　　2、常見解題關(guān)鍵和模式

　?、俟鈱W(xué)問題抓“法線”，力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手;解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián))，弄清各個(gè)電表測(cè)量的是什么量入手(是總壓還是分壓，是總流還是分流)，各個(gè)電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動(dòng)變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解)。

　?、诮馕锢砹?xí)題的思維程序

　　審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

　　翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號(hào)來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

　　技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿

　　學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡(jiǎn)單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

　　1、因素分析法，運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小怎樣變化。

　　2、圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

　　3、極端法，有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問題更加明顯，易辯加深對(duì)問題的討論。例如測(cè)量中的誤差。

　　4、整體法，把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象作為一個(gè)整體考慮，可化簡(jiǎn)為易。

　　5、反證法，對(duì)一些命題舉出反例給予否定。對(duì)于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

　　發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的最高境界

　　通過學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問題簡(jiǎn)化，這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一!

　　例如：

　　A、規(guī)則固體水平放，ρgh算壓強(qiáng)

　　B、液體流動(dòng)容器裝，壓力大小看形狀上重下壓形象化，上下相等叫規(guī)則

　　C、物體漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物體積，等于ρ物除ρ液

　　D、物體全部浸液體，V排等于物體積重力浮力比值等，物液密度的比值

　　E、純冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不變

　　F、冰含雜質(zhì)船拋物，關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變，大于肯定要下降

　　G、規(guī)則容器放物體，增壓浮力除以底。

　　中考必考物理知識(shí)點(diǎn)之機(jī)械功能

　　39.杠桿和天平都是"左偏右調(diào)，右偏左調(diào)"

　　40.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)

　　41.動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動(dòng)滑輪是省力杠桿)

　　42.定滑輪特點(diǎn)：能改變力的方向，但不省力

　　動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省力，但不能改變力的方向

　　43.判斷是否做功的兩個(gè)條件：

　?、儆辛?/p>

　?、谘亓Ψ较蛲ㄟ^的距離

　　44.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

　　45."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的

　　46.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動(dòng)能越大

　　47.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢(shì)能越大

　　48.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢(shì)能越大

　　49.機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和

　　50.降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變(錯(cuò))

　　中考必考物理知識(shí)點(diǎn)之熱學(xué)

　　51.實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　　52.人的正常體溫約為36.5℃

　　53.體溫計(jì)使用前要下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體

　　54.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力

　　55.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運(yùn)動(dòng)著;溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

　　56.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性

　　57.沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛荽?暖氣供水、發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng))

　　58.物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對(duì))

　　59.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯(cuò)，冰變?yōu)樗?

　　60.改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)

　　61.熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

　　中考必考物理知識(shí)點(diǎn)之壓強(qiáng)知識(shí)

　　62.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3

　　63. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g

　　64.利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)"左物右碼"

　　65.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)

　　66.增大壓強(qiáng)的方法：

　?、僭龃髩毫?/p>

　?、跍p小受力面積

　　67.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

　　68.連通器兩側(cè)液面相平的條件：

　?、偻灰后w

　　②液體靜止

　　69.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過水涵洞等)

　　70.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)

　　71.馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值

　　72.浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力

　　73.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底

　　74.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力

　　75.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排 = V物

　　76.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計(jì)算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)