九年級期中考試對于學生來說具有重要的意義，不僅是對自己前一階段學習的檢測和評估，也是對未來學習的指導和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的關于2023-2024學年第一學九年級期中考試語文試題及答案的相關內(nèi)容，供大家參考!

2023-2024學年度九年上學期期中考試語文試題

時量：120分鐘 滿分：120分

一、積累與運用(共23分)

1.下列詞語字音和字形全都正確的一項是( )(2分)

【易錯音】①恪守(gè) ②箴言(jiān) ③豢養(yǎng)(huàn)

【易錯字】④端詳 ⑤嘻鬧 ⑥誆騙

【多音字】⑦創(chuàng)傷(chàng) ⑧應酬(yìng) ⑨間不容發(fā)(jiàn)

【成 語】⑩鳩占雀巢 無動于衷 走投無路

A.①②⑨ B.③④⑧ C.⑤⑥⑧⑩ D.④⑦⑨

2.下列語句中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)

A.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構成了多元化的閱讀時代。

B.他的這種及時而果斷的政策所發(fā)揮的巨大的力量是不言而喻的。

C.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下逸聞軼事，斷章取義，終于寫成了《史記》。

D.僅此而發(fā)出的懷疑自然很空洞，或者說很迂腐，不足為據(jù)。

3.下列語段中沒有語病的一項是( )(2分)

A.一個熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會保持一份純真的情感。

B.當靈感進發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于作者平時注重知識和生活的積累為基礎。

C.長沙地鐵4號線宛如一條巨龍串聯(lián)起長沙城的西北和東南，讓長沙地鐵線網(wǎng)從“十”字形邁向“米”字形架構，形成“網(wǎng)絡化運營”。

D.在全國文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關鍵。

4.小文同學分享了曹文軒《前方》中的一個語段，其中這句話“前方使他們興奮，使他們行動，使他們陷入如癡如醉的狀態(tài)?！甭┏耍埬阍谡_的位置，幫他添加上去。( )(2分)

甲________人的眼中、心里,總有一個前方。乙______前方的情景并不明確,朦朧如霧中之月,閃爍如水中之影。丙______這種不確定性，反而助長了人們對前方的幻想。丁_____他們仿佛從蒼茫的前方,聽到了呼喚他們前往的鐘聲和激動人心的鼓樂。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.下列選項中說法不正確的一項是( )(2分)

A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學家、書法家。父為蘇洵，弟為蘇轍，父子三人并稱“三蘇”。蘇軾仕途坎坷，但生性放達，為人率真。

B.成語“妄自菲薄”“豁然開朗”“溫故知新”分別出自《出師表》《桃花源記》《論語》。

C.范仲淹，北宋政治家、文學家，謚號“文正”，世稱“范文正公”。代表作品《岳陽樓記》《漁家傲·秋思》，屬唐宋八大家之一。

D.端午又稱端陽、重五，有掛香袋、吃粽子、斗百草、驅(qū)“五毒”等習俗，屈原投江和白娘子喝雄黃酒現(xiàn)原形都是與它相關的故事。

6.古詩文默寫(7分)

人生旅途,難免會有失意坎坷,或許是“①____________,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的世事無常, 或許是“②____________，③___________，此事古難全”的缺失遺憾。然而，當你樂觀從容，擁有范仲淹《岳陽樓記》中“④____________，⑤_____________”的豁達胸襟,擁有李白《行路難(其一)》中“⑥____________，⑦_____________”的昂揚自信，你便會無懼風浪，笑看人生。

綜合性學習(6分)

親愛的同學，在“走進小說天地”的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象， 一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。

7.【活動設計】如果你是本次活動的負責人，請仿照下面的活動形式再設計兩項活動。(2分)

A.競猜歌詞，走進小說世界

B.______________________

C.______________________

D.扮演人物，體味人生百態(tài)

8.【人物評說】請你從以下三位人物中選擇其中一位，仿照下面示例，寫一段簡短的話，評論所選人物。(2分)

供選人物：杜小康 閏土 楊志

例：孫悟空——他桀驁不馴，不服管教，但在“三打白骨精”中，他絕不手軟;在“三借芭蕉扇”中，他有勇有謀……仍不失為一位百折不撓的大英雄。

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9.【專家講座】九年級(1)班的小明想邀請學校文學社的王老師來班級就如何閱讀古典小說做專題講座。請你以小明的身份向王老師發(fā)出邀請。(2分)

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二、閱讀與理解(共47分)

(一)古詩文閱讀(共19分)

閱讀下面的詩歌，完成10-11題。

黃溪夜泊①

宋 歐陽修

楚人自古登臨恨,暫到愁腸已九回。

萬樹蒼煙三峽暗，滿川明月一猿哀。

殊鄉(xiāng)況復驚殘歲②,慰客偏宜把酒杯。

行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。

【注】①本詩是詩人于景祐四年被貶夷陵經(jīng)黃溪時所作。②殘歲：指一年將盡的時候。

10.下列對本詩的理解，不正確的一項是( )(2分)

A.首聯(lián)詩人表達自己與自古以來的楚人一樣，登臨高處，因滿懷遺憾而感到十分悲傷?！昂蕖薄俺睢倍譃槿ㄏ赂星榛{(diào)。

B.頷聯(lián)不僅描寫了三峽幽暗、明月滿川的景象，揭示出峽川月夜蒼茫、凄清、遼闊之美，而且借助景物描寫，抒發(fā)自己復雜的情感。

C.頸聯(lián)喟嘆歲末謫居他鄉(xiāng)，只能借酒消愁，感慨深沉。

D.前三聯(lián)句句借景抒情，表達的各種情懷與層層愁緒盤結(jié)于詩人之心。

11.有人認為詩歌的尾聯(lián)“不因遷謫豈能來”一句中“豈”字很精妙，請你結(jié)合詩歌的內(nèi)容賞析。(4分)

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閱讀下面的文言文，完成12-15題。(13分)

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也,方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復觀之,見其枉直乖錯不可勝數(shù)。于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑且如此天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。

學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事。謂文章止以潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也?”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊，吾所謂寬者，不為茍急;簡者，不為繁碎耳。” 節(jié)

選自《宋史·歐陽修傳》

【注】①嶷(yí)然有聲：人品超贊而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸，安適。

12.下列對文中加點字的解釋不正確的一項是( )(2分)

A.“政事弛廢”與“百廢具興”(《岳陽樓記》)中的“廢”用法和意義相同，可翻譯為“廢除”。

B.“讀書輒成誦”與“太守與客來飲于此，飲少輒醉”(《醉翁亭記》)中的“輒”意思相同，可譯為“就”。C.及，古時寫作“”，本義為“追趕上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”(《湖心亭看雪》)中的“及”都是它的引申義“等到”。

D.成語“三更半夜”的“更”指古代計時單位，舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。但依據(jù)語境，這里“晚更號六一居士”的“更”應該是“更換，改變”的意思。

13.對文中畫波浪線的句子停頓劃分正確的一項是( )(2分)

A.以荒遠小邑且/如此/天下固可知

B.以荒遠小邑/且如此天下/固可知

C.以荒遠小邑且/如此天下/固可知

D.以荒遠小邑/且如此/天下固可知

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

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15.結(jié)合詩文內(nèi)容，請你從“為人”和“為政”兩方面評價歐陽修。(6分)

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(二)非文學作品閱讀(6分)

閱讀下面的文字，完成16-17題。

【材料一】

①俗語說：“人生不如意之事，十有八 九?！泵鎸ΜF(xiàn)實生活中的困難、挫折以及不可預知的未來，中國的祖先創(chuàng)造了龍、鳳、麒麟等吉禽瑞獸，賦予它們象征意義，用以祈求萬事順利，表達對幸福美好生活的向往和追求。這些事物就是中國最早代表人類精神文化的“吉祥物”，具有鮮明的中國文化特色。后來，生肖乃至許多有靈之物，都作為了吉祥物。

②現(xiàn)今的許多體育盛會，亦常有“吉祥物”的出現(xiàn)。在北京冬奧會中，除了立春日開幕式中國向世界展現(xiàn)了華夏二十四節(jié)氣倒計時的浪漫及氣勢，外場內(nèi)場最受關注的肯定是吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”。她們最初分別由廣州美術學院和吉林藝術學院設計團隊設計完成，在全球近六千件冬奧吉祥物征集設計方案中嶄露頭角，后來又注入新的元素，再經(jīng)過改良，最后成型。

冰墩墩

寓意 “冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點，“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

形象來源 熊貓，是世界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態(tài)可掬。

核心創(chuàng)意 以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。

③冰殼熊貓“冰墩墩”充滿現(xiàn)代感，掛雪燈籠“雪容融”溫暖紅火，她們在全球“大火”了一把。有分析認為，冰墩墩、雪容融走紅的背后，是“中國與世界對話方式”的推陳出新，用冰墩墩、雪容融來表達中國的善意和好客，是“講好中國故事”的又一次成功，是中國文化軟實力持續(xù)提升的成果，也是民族自豪感、自信心的彰顯。

【材料二】

①吉祥物不是奧運會一開始就有的。第一個非正式的奧運會吉祥物始于1968年第十屆法國格勒諾布爾冬奧會，從此，吉祥物成為每一屆奧運會的亮點，并成了奧運會的一個符號。

②冬季奧運會吉祥物從表現(xiàn)形式來看大致可以分為動物形象、人物形象和虛擬形象三大類。其中動物形象應用最多，在1968-2022年舉辦的14屆冬奧會中，有9屆采用動物形象作為吉祥物標志。

時間 1980年 1984年 1988年 1998年 2002年 2010年 2014年 2018年 2022年

舉辦地 美國普萊西德湖 薩拉熱窩 加拿大卡爾加里 日本長野 美國鹽城湖 加拿大溫哥華 俄羅斯索契 韓國平昌 中國北京

動物形象 浣熊 狼 北極熊 貓頭鷹 兔、狼、黑熊 北極熊 野兔、白熊、豹 白老虎、黑熊 熊貓

【材料三】

①奧運吉祥物是文化溝通的載體，其核心是文化設計，對文化與歷史的表現(xiàn)是設計獲得世界認可的一個重要因素。

②首先，奧運會吉祥物體現(xiàn)了奧林匹克文化，蘊含豐富的奧林匹克精神。奧運會吉祥物大多以主辦地的動物為原型進行加工而成，旨在促進人類的團結(jié)、進步與和平，展現(xiàn)更快、更高、更強——更團結(jié)的奧林匹克精神，代表主辦國向世界人民伸出友誼之手。

③其次，吉祥物還能彰顯舉辦國的民族文化。作為其“形象代言人”的奧運會吉祥物，不僅代表舉辦國，還代表舉辦城市的風土人情與文化背景，充分展示了民族特色。2008年北京奧運會的五個福娃就是典型的例子，成功向世界展示了歷史悠久、博大精深的中國文化。

④最后，奧運會吉祥物還蘊含著大量的符號學文化。例如福娃，巧妙地運用數(shù)字“5”，代表著五大洲，五環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意世界各地區(qū)、各民族人民團結(jié)、友好攜手共同進步。在色彩的選擇上也運用了五環(huán)旗上“紅”“黃”“藍”“綠”“黑”具有世界性的五種顏色，更直觀地傳達出本身的意蘊。

16.下列說法與原文的意思相符的一項是()(2分)

A.吉祥物是每一屆奧運會的亮點，冬季奧運會吉祥物從表現(xiàn)形式來看大致可以分為動物形象、人物形象和虛擬形象三大類。

B.將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和傳統(tǒng)文化特點。

C.“冰墩墩”和“雪容融”，她們最初分別由吉林藝術學院和廣州美術學院設計團隊設計完成。

D.有分析認為，冰墩墩、雪容融走紅的背后，是“中國與世界對話方式”的推陳出新，是“講好中國故事”的又一次成功。

17.“花甲重開育桃李，堅苦真誠譜新篇”，今年是明德建校120周年，在這個盛大的日子，來自世界各地的明德學子匯聚一堂，以自己獨有方式慶祝明德誕辰。在此，明德中學向各聯(lián)盟校學子征集體現(xiàn)明德精神的吉祥物，請你根據(jù)材料，代表你校完成這次設計，請從“黃?！薄懊坊ā敝羞x擇一個進行設計并說明理由。(4分)

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(三)文學作品閱讀(14分)

閱讀下面的文章，完成18-20題。

我的夢想

史鐵生

①也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧，我的兩條腿雖一動不能動，卻是個體育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及各種球類比賽，也喜歡看田徑、游泳、拳擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽。總之我是個全能體育迷。當然都是從電視里看，體育館門前都有很高的臺階,我上不去。如果這一天電視里有精彩的體育節(jié)目，好了，我早晨一睜眼就覺得像過節(jié)一般，一天當中無論干什么心里都想著它。一分一秒都過得愉快。有時我也怕很多重大比賽集中在一天或幾天(譬如剛剛閉幕的奧運會)。那樣我會把其他要緊的事都耽誤掉。

②其實我是第二喜歡足球，第三喜歡文學，第一喜歡田徑。我能說出所有田徑項目的世界紀錄是多少，是由誰保持的，保持的時間長還是短。譬如說男子跳遠紀錄是由比蒙保持的，20年了還沒有人能破。不過這事不大公平。比蒙是在地處高原的墨西哥城跳出這八米九零的，而劉易斯在平原跳出的八米七二事實上比前者還要偉大，但卻不能算世界紀錄。這些紀錄是我順便記住的，田徑運動的魅力不在于記錄，人反正是干不過上帝;但人的力量、意志和優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)。這才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。也許是我見過的舞蹈太少了。而你看劉易斯或者摩西跑起來，你會覺得他們是從人的原始中跑來，跑向無休止的人的未來，全身如風似水般滾動的肌膚就是最自然的舞蹈和最自由的歌。

③我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高一米八八，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是十秒以內(nèi)，隨便一跳就在八米開外。而且在最重要的比賽中他的動作也是那么舒展、輕捷、富于韻律，絕不像流行歌星們的唱歌。唱到最后總讓人懷疑這到底是要干什么。不怕讀者諸君笑話，我常暗自祈禱上蒼，假若人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。我還設想，那時的人又會普遍比現(xiàn)在高了，因此我至少要有一米九以上的身材;那時的百米速度也會普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑九秒九幾。作小說的人多是白日夢患者。好在這白日夢并不令我沮喪，我是因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人沮喪。才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價;如果我來世能有那樣一個健美的軀體，今天這一身殘病的折磨也就得了足夠的報償。

④奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了，心里別別扭扭別別扭扭的一直到晚上，夜里也沒睡好覺。眼前老翻騰著中午的場面：所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟與鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇擁著約翰遜走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁。劉易斯當時那茫然若失的目光就像個可憐的孩子，讓我一陣陣的心疼。一連幾天我都悶悶不樂。總想著劉易斯此刻會怎樣痛苦;不愿意再看電視里重播那個中午的比賽，不愿意聽別人談論這件事。甚至替劉易斯嫉妒著約翰遜，在心里找很多理由向自己說明還是劉易斯最棒;自然這全無濟于事，我竟似比劉易斯還敗得慘，還迷失得深重。這豈不是怪事么 在外人看來這豈不是精神病么 我慢慢去想其中的原因。是因為一個美的偶像被打破了么 如果僅僅是這樣。我完全可以惋惜一陣再去豎立起約翰遜嘛,約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。是因為我這人太戀舊,骨子里太保守嗎 可是我非常明白，后來者居上是最應該慶祝的事?；蛘呤莿⒁姿箾]跑好讓我遺憾 可是九秒九二是他最好的成績。到底為什么呢 最后我知道了：我看見了所謂“最幸福的人”的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的“最幸?！钡亩x動搖了繼而粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸?！边@三個字，他在所有人的欲望前面設下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同。都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事，我相信，在前述那個中午，他一定是世界上最不幸的人。

⑤在百米決賽后的第二天。劉易斯在跳遠比賽中跳出了八米七二。他是個好樣的?？磥硭缞W林匹斯山上的神人為何而燃燒。那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣，但我希望劉易斯是這樣。我一往情深地喜愛并崇拜這樣一個劉易斯。

⑥這樣，我的白日夢就需要重新設計一番了。至少我不再愿意用我領悟到的這一切，僅僅去換一個健美的軀體，去換一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度、原因很簡單，我不想在來世的某一個中午成為最不幸的人;即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味著局限。我希望既有一個健美的軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂。我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩賜,后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取——我的白日夢到底該怎樣設計呢 千萬不要說，倘若二者不可兼得你要哪一個 不要這樣說，因為人活著必要有一個最美的夢想。

⑦后來知道。約翰遜跑出了九秒七九是因為服用了興奮劑。對此我們該說什么呢 我在報紙上見了這樣一個消息，他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說：“約翰遜什么時候愿意回來，我們都會歡迎他，不管他做錯了什么事，他都是牙買加的兒子?！边@幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎

18.這篇文章以“夢想”為線索，請根據(jù)提示，完成情節(jié)梳理以及轉(zhuǎn)變的原因。(2分)

最初的夢想，能擁有劉易斯那樣一副身體，①_________→后來，因為我不想在來世的某一個中午成為最不幸的人，我想②__________。

19.請從修辭的角度賞析第③段中畫橫線的句子。(5分)

他身高一米八八，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是十秒以內(nèi)，隨便一跳就在八米開外。

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20.結(jié)尾句“難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎 ”中“靈魂有了殘疾”對應文中所指的哪一件事 結(jié)合文章和下面的鏈接材料，說說你對結(jié)尾句的理解。并結(jié)合生活實際談談你的感悟。(7分)

史鐵生，1951年1月4日出生，北京人，著名小說家、散文家。他于1969年到陜西延安清平灣下鄉(xiāng)插隊務農(nóng)，1972年一場大病導致雙腿癱瘓，回到北京也治療無效。之后，他開始文學創(chuàng)作，著有長篇小說《務虛筆記》、短篇小說《命若琴弦》、散文《我與地壇》等。2010年12月31日凌晨3點46分，他因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)生前遺愿，他將脊椎、大腦捐給醫(yī)學研究，將肝臟捐給需要的患者。

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(四)名著閱讀(共8分)

21.下列關于《艾青詩選》表述不正確的一項是()(2分)

A.20世紀30年代的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“太陽”。

B.“為什么我的眼里常含淚水 因為我對這土地愛得深沉……”，間接抒發(fā)了詩人對“這土地”的熱愛之情。

C.艾青發(fā)表《大堰河——我的保姆》這首詩時，第一次使用了“艾青”這一筆名，這首詩是詩人艾青寫的帶有自傳性的抒情詩，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。

D.《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”與“火把”的歌手。

柴進看視了叔叔一回，卻出來和李逵并帶來人從說知備細。李逵聽了，跳將起來說道：“這廝好無道理!我有大斧在這里，教他吃我?guī)赘?，卻再商量?！辈襁M道：“李大哥，你且息怒，沒來由和他粗魯做其么 他雖是倚勢欺人，我家放著有護持圣旨。這里和他理論不得，須是京師也有大似他的，放著明明的條例，和他打官司?！?/p>

至第三日，只見這殷天錫騎著一匹撐行的馬，將引閑漢三二十人，手執(zhí)彈弓、川弩、吹筒、氣球、拈竿、樂器。城外游玩了一遭，帶五七分酒。佯醉假顛，逕來到柴皇城宅前。柴進聽得說，掛著一身孝服，慌忙出來答應。那殷天錫在馬上問道：“你是他家什么人 ”柴進答道：“小可是柴皇城親侄柴進?！币筇戾a道:“我前日分付道，教他家搬出屋去。如何不依我言語 ”柴進道:“便是叔叔臥病，不敢移動。夜來已自身故。待斷七了搬出去?！币筇戾a道:“放屁!我只限你三日便要出屋。三日外不搬，先把你這廝枷號起，先吃我一百訊棍?！辈襁M道：“直閣休恁相欺!我家也是龍子龍孫，放著先朝丹書鐵券。誰敢不敬!”殷天錫喝道:“你將出來我看?！辈襁M道：“現(xiàn)在滄州家里。已使人去取來?！币筇戾a大怒道：“這廝正是胡說!便有誓書鐵券，我也不怕。左右，與我打這廝?！?/p>

眾人卻待動手。原來黑旋風李逵在門縫里都看見。聽得喝打柴進，便拽開房門，大吼一聲。直搶到馬邊,早把殷天錫揪下馬來，一拳打翻。那二三十人卻待搶他，被李逵手起，早打例五六個，一哄都走了。李逵將殷天錫打死在地。這般夫人要與兄弟報仇。教丈夫高廉抄扎了柴皇城家私，監(jiān)禁下人口。占住了房屋因院。柴進自在牢中受苦。

(選自《水滸傳》第52回)

22.在如何解決殷天錫的問題上，柴進想用條例解決，而李逵想用暴力解決，根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得哪種方法更好 請說明理由。并談談我們應該如何看待《水滸傳》中的暴力因素 (6分)

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三、寫作(50分)

23.明德中學學生會開展征集“最美畫面”的活動，號召大家以寫作的形式進行描繪。要求如下：

畫面要求 仔細描繪在學校、在家中或生活中的你認為最美的真實畫面，寫出細節(jié)。

描繪目的 記錄下這些畫面，成為記憶中的珍藏，為人生路提供借鑒價值，引發(fā)思考，獲得感悟。

請你寫一篇文章，要求：

①題目自擬，文體不限但不要寫成詩歌、戲劇;②不少于600字，不要抄襲，不要套作;③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名等相關信息。

2023-2024學年度九年上學期期中考試語文試題參考答案

1.B

2.C

3.A

4.D

5.C

6.①懷舊空吟聞笛賦②人有悲歡離合 ③月有陰晴圓缺④不以物喜 ⑤不以己悲

⑧長風破浪會有時 ⑦直掛云帆濟滄海(每空1分。有添字、漏字、錯別字的，該空不得分)

7.B.評說人物，神游小說畫廊(1分)C.講述故事，暢談獨特感受(1分)

8.示例1：閏土——“月夜刺猹”，他是勇敢機智的小英雄;“去拿迅哥兒搬家?guī)Р粍拥奈锛r和老太太、

迅哥兒交談”，他是飽經(jīng)滄桑、有苦說不出的木偶人?！八暨x香爐和燭臺”，可以看出他是麻木不仁，是悲苦絕望的可憐人。

示例2：杜小康——“家道中落，他被迫輟學，與父放鴨，忍受孤獨”。他是一位堅強、勇敢、樂觀的好少年。

示例3：楊志——遭人陷害，被迫賣刀，可見他是一位逆來順受的人;被賦予重任，押送生辰綱，但急功近利，粗暴野蠻，成為一位精明能干的悲情英雄。

(此題寫出情節(jié)1分，根據(jù)情節(jié)寫出人物特點1分，正反特點都可以)

9.示例：王老師，您好!我是九年級(1)班的學生小明。我想邀請您來我班做一場如何閱讀欣賞古典小說的專題講座，請問您有時間嗎 (2分)(稱呼自我介紹1分，邀請內(nèi)容1分)

10.D

11.①豈，是難道的意思，②該句意為如果不是貶官外放，又怎么能飽覽各地的奇山異景 (1分)

③運用反問，與前文的凄涼孤寂、傷痛愁怨之情形成轉(zhuǎn)變，(1分)④表現(xiàn)作者面對貶謫自我寬慰，于無奈中又透出開朗豁達的胸襟，(2分)

12.A

13.D

14.(歐陽修)在一個廢棄的竹書箱中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下的書稿，一邊細細品讀，一邊心中暗暗仰慕韓愈的才學(①補主語1分，②“于”解釋1分，③句式通順1分)

15.為人：①樂觀豁達。從詩中他雖被貶黃溪，仍能吟詠江山可見。也可從文中他多次被貶，仍“志氣自若

也”可以看出。②聰穎好學。他幼時聰明，領悟力超過一般人，“讀書輒成誦”可知。③勤奮刻苦，仰慕先賢。在一個廢棄的竹書箱中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下的書稿，一邊細細品讀，一邊心中暗暗仰慕韓愈的才學，繼而向他學習。④剛直不阿，見義勇為。他即使知道前面有陷阱，也毫無顧忌地揭發(fā)它。堅守正義。他仕途上雖不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣。(3分，任選3點)

為政：①嚴謹認真，一絲不茍。他剛貶夷陵時，取來過去的案例反復查看，發(fā)現(xiàn)錯誤很多，從此做事就不敢疏忽大意。②為民著想。和學者交談，他說文章只可以修養(yǎng)自己，為政卻可以惠及百姓。③淡泊名利。他歷經(jīng)幾個郡縣，不見治跡，不求聲譽。④寬厚待民。他為政寬簡，不茍急，不繁碎。(3分，任選3點)參考譯文：

幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。到了成年，就已有了超絕清高的名聲。在一個廢棄的竹書箱中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下的書稿，一邊細細品讀，一邊心中暗暗仰慕韓愈的才學。

歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有陷阱，也毫無顧忌地揭發(fā)它。他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣。當他被貶到夷陵時，沒有方法來消磨時光，因此取來舊的案例反復查看，發(fā)現(xiàn)冤假錯案數(shù)不勝數(shù)，于是仰天長嘆說：“這么一個偏遠的小縣，尚且如此，全國就可想而知了?！睆拇耍鍪虏桓沂韬?。

有求學的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事，(歐陽修)說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以幫助他人。凡是他治理過的幾個郡，看不到嚴厲的措施，也不求聲譽，寬容簡樸而不擾民，因此他來到的地方人民生活便利。有人問：“治理政事寬容簡樸，而辦公沒有松懈，這是為什么呢 ”他回答說：“以放縱為寬容，以忽略為簡樸，那么政事就會荒廢，人民就會受到不利的影響。我所說的寬容，是征稅的時候不急迫;(我所說的)簡補，是去掉繁瑣的形式?！?/p>

16.D

解析：A項“第一個非正式的奧運會吉祥物始于1968年第十屆法國格勒諾布爾冬奧會?！睆牡谑畬瞄_始。B項是現(xiàn)代科技特點。C項應是“廣州美術學院和吉林藝術學院設計團隊”。

17.①我選擇“黃?！保?1分)②理由：奧運會的吉祥物大多選擇了動物。(1分)③黃牛的任勞任怨與奉獻象征著教師們奉獻、吃苦耐勞的堅韌的意志。(1分)④黃牛也能體現(xiàn)銳意進取，堅苦真誠的明德文化。(1分)(如選梅花則不符合材料，最多給一分。)

18.①現(xiàn)實的史鐵生太令人沮喪(1分)

②我希望既有一個健美軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂。(1分)

19.①此句運用了比喻的修辭方法，(1分)②將劉易斯比作“黑色的獵豹”，(1分)③生動形象地寫出了劉易斯動作的敏捷和速度之快，(1分)④表達了作者對劉易斯的羨慕和贊美之情。(1分)⑤為后文劉易斯取得好成績作鋪墊。(1分)

20.(1)是指約翰遜的勝利是因為服用了興奮劑這件事情。(1分)

(2)結(jié)合文章材料：①文章中作者在劉易斯的身上領悟到，僅有健美的軀體仍意味著局限，仍有可能成為最不幸的人，從約翰遜的身上領悟到精神的“局限”比肉體的“局限”更可怕，更可悲，心靈的殘缺比身體的殘疾更需要人們關注。②材料中史鐵生即使雙腿殘疾，去世后依然將自己的肝臟、大腦捐給需要的患者。(文章1分，材料1分)

(3)理解：一個人沒有肢體但有靈魂，他從某種意義上來說還是健全的，但一個肢體健全卻有著殘缺的靈魂，他的邪念就會暴露出來，這更可怕。呼吁我們用更多關愛與同情來修復他們的靈魂，幫助他們回到正軌，而且對他們的同情和愛，更容易得到成果，所以說，靈魂有殘疾的人更需要補救。(2分)

(4)感悟：在生活中，我們要善待殘疾的人，給予他們更多同情與溫暖，幫助他們，不能過多苛求他們。如果我們自身有缺陷，我們自己也要自強不息。(2分)

21.B“間接抒發(fā)”有誤，應為：直接抒發(fā)

22.(1)方法及理由：(示例一)我覺得暴力解決更好。(1分)柴進已講“待斷七了搬出去”并提及自家“先朝丹書鐵券”，已做到步步忍讓，但殷天錫依舊霸道無禮，并揚言要自己的手下動手打人，所以面對殷天錫的行為，武力解決更好。(3分)

(示例二)我覺得用條例解決更好。(1分)以暴制暴很容易失了分寸，從而釀成不可挽救的后果。李逵打死殷天錫，導致柴進被送進牢里，受盡折磨，就體現(xiàn)了暴力解決這一方法的劣勢。(3分)

(2)如何看待：辯證看待。既要看到合理的一面，也要看到?jīng)_動是魔鬼的消極面。(可結(jié)合其中一個角

度都可)(2分)

解析：合理的一面(結(jié)合政治背景、小說主題以及水泊梁山的政治理想來談)

不合理的一面(結(jié)合小說中濫殺無辜、殃及全家的行為來寫)

23.參考2023年中考評分標準。

九年級語文背誦技巧

1、找先后順序記住人物：接著我們要找一下文章的先后順序，主要找的是時間的先后順序，什么時間發(fā)生的什么事情，書中出現(xiàn)的人物，記住這些，方便接下來的背誦。

2、理解：先自己認真地閱讀幾遍課文，這是一個理解的過程，你得明白這篇文章講的是什么，然后記起來才比較容易。

期中考試怎么拿高分

制定看書計劃、繪出知識結(jié)構網(wǎng)絡圖，形成完整的知識結(jié)構體系

歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構網(wǎng)絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點，其實就是老師上課反復強調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。

如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復習效率。