初三政治知識點總結認清基本國情
初三政治知識點總結認清基本國情
始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。接下來小編為大家整理了初三政治學習相關內容，一起來看看吧!
初三政治知識點總結認清基本國情
1、改革開放以來我國的國際形象：和平、合作、負責任。
2.為什么我國仍處于社會主義初級階段?
(1)現(xiàn)階段我國社會生產力水平還比較低(2)科學技術水平、民族文化素質還不夠高(3)社會主義具體制度還不完善。所以，我國仍處于社會主義初級階段。
3、初級階段就是不發(fā)達階段。(經濟、政治、文化生活的各個方面)
4、社會主義初級階段的時間：從上個世紀五十年代中期算起，至少需要一百年。
5、現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
6、面對主要矛盾，國家的根本任務是：沿著中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。
7、改革開放以來我國取得的巨大成就(舉例)：北京成功舉辦奧運會、嫦娥二號成功飛天、香港澳門回歸祖國等。
8、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色的社會主義理論體系
9、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的原因有哪些?(1)開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色的社會主義理論體系(2)堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖(3)堅持改革開放(4)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略(5)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(6)堅持社會主義初級階段的基本經濟制度(7)堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，調動一切積極因素
10、始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
11、我國制定基本路線的依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情。
12、基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心、兩個基本點”。
13、以經濟建設為中心的含義：在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發(fā)展生產力擺在首要位置。
14、為什么要以經濟建設為中心?(重要性)
以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。
15、四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。
16、為什么要堅持四項基本原則(重要性)
四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。
17、為什么要堅持改革開放?(重要性)
改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。
18、發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點：就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
19、怎樣堅持基本路線不動搖?
(1)把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一起來。(2)在實際工作中牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。(3)正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關系。改革是動力，發(fā)展史硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。
20、基本路線的重要性：是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證。
21、民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是社會主義民主政治的重要內容。
22、處理民族關系的原則：民族平等、團結、共同繁榮。
23、怎樣維護民族團結?
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
24、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的方針：和平統(tǒng)一、一國兩制
25、兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎：堅持一個中國原則
26、用事實說明，一國兩制的方針是正確的，具有強大的生命力?
香港和澳門回歸祖國以來，保持了繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展，事實證明，“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大的生命力。
初三政治復習方法
1.復習階段除了看書外，還要做什么?
復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯(lián)系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。
2.如何抓住復習重點?
重要知識點不等于復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復習的重點。
3.為什么說聯(lián)系社會熱點問題進行復習是必要的?
要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩(wěn)定的，如果能運用相對穩(wěn)定的理論分析變化中的社會現(xiàn)象，表明已經學活了理論。
例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。初三政治知識點總結認清基本國情相關文章：