高考歷史的復習技巧
歷史學科在高考中難度可以說是算的一號人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規(guī)律，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考歷史復習技巧 ，希望對大家有所幫助。
高考歷史復習技巧
一、時間安排
復習備考階段，大家的時間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個“宏觀”計劃：比如先復習古代史，再復習中國近現(xiàn)代史，最后再復習世界近現(xiàn)代史。
其次根據(jù)“宏觀”計劃再制定一個符合自己時間的“微觀”計劃：例如，每天下午一點至一點半之間必須鞏固歷史基礎知識。但記住：務必使自己每天的學習都在計劃中進行。
二、立足書本
成考試題無論怎樣靈活和新穎，總是萬變不離課本的。對基本史實的掌握是學習歷史必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復習，達到能再認、再現(xiàn)歷史知識的能力，多從原因、過程、評價、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。
在平時的學習中則做到“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合：學習到英國資產(chǎn)階級革命就應想到法國資產(chǎn)階級革命;學習到明清時期的文化就應回想起唐宋時期的文化并比較它們的異同。
三、適量的習題
習題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎又新穎的選擇題;抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便靈活的運用到其它材料題或簡答題上。
注意綜合比較，穿插訓練各類貌似題，注意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析研究。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學習效率。
不可否認，歷史學習中要求記憶的東西確實很多。
我建議在背誦時主要采取兩種方法：
一是以歷史時間為主軸：如英國資產(chǎn)階級革命，可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)系起來，形成一條歷史線索。
二是把同類性質(zhì)的事件聯(lián)系在一起比較記憶，形成知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)：例如可以把14至17世紀的“文藝復興”和17、18世紀的“啟蒙運動”進行比較，從而幫助記憶。
高中歷史復習攻略
1、自己整理歷史大事年表
比如第一個時間段是“歷史開始至公元前221年”，然后把筆記本一分為二，左邊寫中國，右邊寫外國，然后按照時間順序把重要事件列出來，然后補充選修書目中的內(nèi)容。
做好這些以后，中外歷史比對題就沒什么問題。因為歷史課的課堂學習，容易出現(xiàn)單課知識扎實，體系卻不能融會貫通，這樣把中外對比列出來，就能很好的對比，也能加深我們在學習時的理解。
比如：先秦文化和古希臘文化的比對，西方工業(yè)革命和中國同時期的比對;我們在歷史復習中，應該自己總結(jié)和提煉出不同的同時期比對專題，將我們的歷史知識相互聯(lián)系起來，建立起脈絡和體系。
不過整理歷史年代表的時候，不要一口氣抄完，而是應該每整理一段，就掌握好一段內(nèi)容，將這段知識內(nèi)容和重要事件全都記憶下來，不能敷衍了事。小編給各位推薦公眾號《那年高中》，里面分享了高中各科的學習方法以及提分技巧，更有各科學習資料等實用干貨，可以幫助大家有效提高成績!
2、不同題型不同做題方式
例如做歷史選擇題時，一要定，二要細。試卷發(fā)下來時,先大體瀏覽一遍題目，粗略了解難度，使自己心中有數(shù)。做題之前，要對題目考點粗略感知。選擇題的考點是有順序的，即“中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史”。
開始做題時，要動手用筆畫出題目中的關(guān)鍵詞，這是極為關(guān)鍵的破題點。為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項。題目常出現(xiàn)的詞有“┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。
3、形成完整清晰的知識體系。
形成框架之后，反復記憶課本上的內(nèi)容，然后通過深入思考，找出不同歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，找出不同歷史現(xiàn)象的共性和個性，總結(jié)出一個又一個知識點，例如，封建社會的生產(chǎn)關(guān)系的特點。然后，把各個知識點的各個方面的聯(lián)系和區(qū)別找起來，例如，找出封建社會的生產(chǎn)關(guān)系和資本主義的生產(chǎn)關(guān)系的區(qū)別，并記準記牢。
高中歷史改革類題型解答技巧
1.改革的分類
(1)從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進行局部的調(diào)整;一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進行徹底的改革，導致社會制度發(fā)生根本性變化。
(2)從改革的性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。
(3)從改革的內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟改革、軍事改革和文化改革。
2.改革的實質(zhì)
改革是統(tǒng)治者對生產(chǎn)關(guān)系所進行的調(diào)整。
它與社會革命不同，并不否定現(xiàn)存制度，而是對現(xiàn)存制度加以改良，使之盡量適應不斷變化的時代。
3.改革的原因(背景)及相應目的
總的來講，古代重要政治制度改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟基礎的發(fā)展的需要。
具體來講，這些原因大體可以表述為：
(1)舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展;
(2)順應歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢;
(3)統(tǒng)治階級面臨嚴重的統(tǒng)治危機，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財政收入，實現(xiàn)富國強兵;
(4)舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展;
(5)民族危機嚴重。
4.決定改革成敗的幾個要素
(1)是否順應歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革成功的根本原因。
(2)看力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟、文化等多角度去分析。
(3)改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風順，這就要求改革者要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
(4)改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。
(5)當時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。
5.改革的認識和啟示
(1)改革的必要性。每一個國家，每一個民族要發(fā)展進步，必須與時俱進，敢于改革。改革是革除弊政、促使國家富強的重要手段，是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。
(2)改革的曲折性。改革必然會涉及某些人或集團的利益而遭其反對，因而具有艱巨性和復雜性，不可能一帆風順。改革和變法不會一帆風順，在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。
(3)對改革的具體要求。改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
(4)改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。
6.評價改革的標準
(1)堅持社會發(fā)展的標準;
(2)堅持歷史的標準;
(3)重視歷史發(fā)展必然性與偶然性的關(guān)系;
(4)改革的成敗不能以改革者個人的結(jié)局來判斷，而應視改革的積極作用是否得以維持;
(5)改革是否達到了預期目標。
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