譯林版六年級英語上冊電子課本（三年級起點(diǎn)）
譯林版六年級英語上冊電子課本教材（三年級起點(diǎn)）
譯林版所有教材的編寫，均將立德樹人根本任務(wù)落到了實(shí)處，有利于更充分地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。下面是小編為大家整理的譯林版六年級英語上冊電子課本(三年級起點(diǎn))，希望對您有所幫助!
譯林版六年級英語上冊電子課本(三年級起點(diǎn))
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【6】獲取六年級語文、六年級數(shù)學(xué)、六年級英語電子課本資源。
小學(xué)六年級英語知識(shí)點(diǎn)積累
1.So + be/助動(dòng)詞/情牽動(dòng)詞/主語。
前面陳述的肯定情況也適于另一人(物)時(shí)，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人(物)也如此”。前面陳述的否定情況也適于另一人(物)時(shí)，常用“Neither/ Nor + be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語”這種倒裝結(jié)構(gòu)。
注意：“So+主語+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞”。這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步肯定對方的看法，表示“的確如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為“在第一/二/……個(gè)十字路口向右/左拐”，相當(dāng)于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間”。其中的it是形式主語，后面的動(dòng)詞不定式(短語)才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補(bǔ)足語，后面的動(dòng)詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What's wrong with…?
此句型相當(dāng)于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作賓語時(shí)，意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時(shí)，意為“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是肯定句時(shí)，常與簡單句…enough to…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
7.Sorry to hear that.
全句應(yīng)為I'm sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過(遺憾)”。常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結(jié)構(gòu)
a.這是英語中常見的一種結(jié)構(gòu)，表示“某地有某物”其含義為“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解釋為“有”但是與there be有區(qū)別，它的含義是“所有，屬有”，其主語為某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
問：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
小學(xué)六年級英語語法知識(shí)總結(jié)
一、名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成的方法
有規(guī)則的有：
(1)直接在名詞后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 結(jié)尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe結(jié)尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結(jié)尾的我們學(xué)過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不規(guī)則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
二、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成
(1)直接在動(dòng)詞后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o結(jié)尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
三、現(xiàn)在分詞的構(gòu)成
(1)直接在動(dòng)詞后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發(fā)音的e結(jié)尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
四、規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成
(1)直接在動(dòng)詞后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結(jié)尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規(guī)則的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
六年級英語學(xué)習(xí)方法
1.放下心里包袱和壓力。
想要將英語學(xué)好心態(tài)很重要，不要將這門功課想的太難，增加自己的心里負(fù)擔(dān)，有壓力就會(huì)對這門功課產(chǎn)生一種厭學(xué)或者恐懼的心里，對學(xué)習(xí)有很大的影響，所以一定要學(xué)會(huì)克服自己的心里，放下包袱。
2.制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
想要學(xué)習(xí)好這門功課，就得自己去創(chuàng)造一種這樣的學(xué)習(xí)氛圍。比如多用口語和同學(xué)們交流，說的多了，自然能夠找到口語的感覺，還可以在交流中掌握更多的學(xué)習(xí)方法，就等于和英語培養(yǎng)感情。
3.要讓自己愛上英語。
想要學(xué)好這門功課，就必須要讓自己喜歡上這門功課，這點(diǎn)是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，如果喜歡這門功課了，就會(huì)對這門功課多上心，甚至?xí)ǜ嗟臅r(shí)間去學(xué)習(xí)，所以要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己喜歡上英語。
4.要掌握好學(xué)習(xí)方法。
英語沒有什么好的技巧，主要就是要靠死記硬背住一些單詞還有語法，還有一些單詞的用法等等，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中摸索一些適合自己的學(xué)習(xí)英語的方法，這樣才能更快的學(xué)好這門課程。
5.學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持。
想要學(xué)好英語并不是一朝一夕的事情，得日積月累，一天背一點(diǎn)課文，一天記住一些單詞，所以不要心急，要日積月累才能學(xué)好這門課程，堅(jiān)持還有自己的恒心才最重要。
6.掌握好最基礎(chǔ)的知識(shí)。
其實(shí)想要學(xué)好一門課程最重要的還是要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)把握好了，舉一反三的就熟悉很多，也會(huì)記住很多語法等等，所以想要學(xué)好英語，基礎(chǔ)最重要，比如一些句子或者單詞。
六年級英語學(xué)習(xí)方法
1、每天早上堅(jiān)持早起讀英語，培養(yǎng)語感。有些人說早讀英語對考試用處不大，我覺得這是很錯(cuò)誤的說法，因?yàn)橛⒄Z是一個(gè)語言學(xué)科，多讀對提高英語的寫作跟聽力等各方面的能力都有很大幫助。而且，語言學(xué)習(xí)的最終目的是與人交流，所以要堅(jiān)持早讀。
2、用一個(gè)小記錄本，每天記下5個(gè)左右的單詞，這個(gè)貴在堅(jiān)持，不要太多，關(guān)鍵是每天都得做。
3、記錄下你所見到的比較好的句型，積累起來。這個(gè)不僅對你的單項(xiàng)填空有用，對寫作的用處也非常大，因?yàn)榭紙鲎魑牟粫?huì)給你太多的時(shí)間，你必須積累一些句子。
4、突破語法需要練習(xí)題目，最重要的不是多，而是要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。我建議你最好是能有一個(gè)本子，把你認(rèn)為不太懂的寫下來。最好不要標(biāo)在練習(xí)書上，這里在記錄在本子上的時(shí)候一定要注意一下，不要就題論題，一定要把這個(gè)題涉及的語法要點(diǎn)寫上，便于拓展。起初你只有幾道題，當(dāng)你越積越多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多題你都似曾相識(shí)，那時(shí)就不錯(cuò)了。這個(gè)過程只要你堅(jiān)持每天練，只需要不到連個(gè)月。
5、聽力的突破當(dāng)然離不開聽了，你現(xiàn)在的情況應(yīng)該大量的聽課文，注意他的發(fā)音，而且最好是能跟著他讀。其次就是適當(dāng)?shù)木氼}，積累考場經(jīng)驗(yàn)。聽力也需要堅(jiān)持。