假文盲六年級(jí)作文
文盲，原指不識(shí)字，沒有文化的人。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻出現(xiàn)了自愿扮演文盲的“假文盲”。以下是小編給大家整理的假文盲六年級(jí)作文，喜歡的過來一起分享吧。
假文盲六年級(jí)作文1
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強(qiáng)烈震撼，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦際——
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風(fēng)趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了 “母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦?這里明明是母子上車處呀?他怎么……正想著，又走來了三個(gè)人，她趕忙說：“請(qǐng)問這里是母子上車處嗎?請(qǐng)你們讓一點(diǎn)地方給我好么?我抱小孩不方便呢!”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對(duì)她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個(gè)人都不識(shí)字嗎?都是文盲嗎?不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì)不識(shí)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時(shí)因?yàn)椴桓铱凑九粕硝r艷奪目的字和那對(duì)母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。
其實(shí)，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。
每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會(huì)使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護(hù)小草!可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會(huì)殺死了多少鮮活的生命嗎?他們看不到那些提示牌上警示嗎?不，他們是“假文盲”!
這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)住＿@些人的品德、行為都是可恥的!一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來呵護(hù)，社會(huì)的公德需要每個(gè)社會(huì)的公民來共同遵守。特別是在市場經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的今天，我們這個(gè)社會(huì)更渴望大家都來弘揚(yáng)美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧!
但愿“假文盲”早一點(diǎn)從這個(gè)世界上消失!
假文盲六年級(jí)作文2
在一個(gè)冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對(duì)母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒有付諸行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由希麄兊纳砼?，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹;公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見;廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣，那將會(huì)是多么可悲!這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時(shí)控制，那后果簡直不堪設(shè)想。
中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明?！本妥屵@些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧
假文盲六年級(jí)作文3
文盲這所以稱為文盲，是因?yàn)樗麄儗?duì)文字就像盲人一樣，看著文字，就像對(duì)著一片漆黑的世界一樣。漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的漫畫，前不久，我就在書上看見了一幅漫畫，在一個(gè)車站前，有幾個(gè)正在等車的人，衣著整整齊齊，有的還戴著一幅眼鏡?？瓷先ヒ鹿诔R(shí)份子模樣的人，卻站在了一塊母子上車處的牌了下面，而牌子的另一側(cè)，一們母親抱著孩子在默默地流淚。
看到這里，我不禁陷入了沉思，像這么有模有樣的人以難道是“文盲”嗎?但是，他們身上的氣質(zhì)告訴我們，不是的，他們也就是為了能早點(diǎn)上車，搶到一個(gè)好座位，而對(duì)牌子上那五個(gè)醒目的大字卻視而不見，裝成“文盲”。就是為了自己的一些小利益，卻忽視了別人的感受。
其實(shí)像這幅漫畫里的事，在現(xiàn)實(shí)生活中就時(shí)常會(huì)發(fā)生。在小區(qū)的花園里，綠油油的草坪上：禁止踐踏草坪?？稍谕乱豢?，一條羊腸小路延直的向著前方，公共場合里，禁止吸煙。可煙味卻布滿了整個(gè)房間，醫(yī)院里，禁止大聲喧嘩。可牌子的下面卻是一群調(diào)皮的小朋友在大吼大叫。這些生活中的小事，往往發(fā)生在不經(jīng)意之間，奧運(yùn)會(huì)，樹新風(fēng)，愿在新的一年里，我們之間不再有：“文盲”。
假文盲六年級(jí)作文4
前一天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫深深地吸引了我，也引起了我的思考。
這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性，只見幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處，他們都穿著厚厚的棉衣，把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁，拍著手中的孩子。
我納悶了，難道他們是文盲?不懂字嗎?那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見?還是他們?cè)谘b糊涂?一連串的疑問在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看，他們也不像文盲，不像是不懂文化的人呀!難道他們真是文盲嗎?不!他們肯定不是!他們幾個(gè)居然厚顏無恥的談笑起來，難道他們就不顧那位婦女的感受嗎!難到他們就這麼厚臉皮，這么沒素質(zhì)!
人以德為先，他們這么沒素質(zhì)，以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成!難道他們不覺得羞愧嗎?
看到了這幅漫畫，我不禁心頭一顫，遵守公共秩序，是我們所有人的職責(zé)，假如所有人都那么自私，那么這世界會(huì)變成什么樣啊!為了自己的一己私欲而破壞別人應(yīng)得到的，難道不覺得心里不安嗎?
醒醒吧!愛，才是最完美的，只要人人心中有愛，對(duì)別人有愛，別人對(duì)你的愛也會(huì)讓你感到無比幸福!希望假文盲事件不要再次發(fā)生!
假文盲六年級(jí)作文5
“文盲”對(duì)我們這個(gè)年代并不陌生。但是，生活中有一些人寧愿當(dāng)“文盲”，今天我看到一幅叫《假文盲》的漫畫，我陷入了深思。
寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯，立著一塊十分醒目的牌子，牌子上清晰地寫著五個(gè)醒目的大字—母子上車處?？上蛳乱豢矗膫€(gè)男人站在那兒，卻把一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D在一旁，孩子嚇得嚎啕大哭，母親趕緊哄了哄孩子，這幾個(gè)男人一個(gè)個(gè)面無表情，若無其事的站著等車。
在這四個(gè)男人中，第一個(gè)身穿一件皮大衣，褲子和鞋子都很講究，應(yīng)該是出自有教養(yǎng)的家庭，但他此時(shí)卻忘了父母的教導(dǎo)“尊老愛幼”。第二位戴著軍帽，應(yīng)該是位軍人，他此時(shí)瞇著眼，毫不在意那牌子上的字，他此時(shí)應(yīng)該也忘了毛主席教誨的“為人民服務(wù)”了吧!第三個(gè)是一個(gè)知識(shí)分子，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，卻睜得大大的眼睛，裝著欣賞風(fēng)景的樣子。第四個(gè)的件大衣，戴著口罩，可是眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。這些人為了自己的方便，不顧公共道德。
在生活中，還有許多類似這樣的，但人們似乎已經(jīng)見怪不怪，屢見不鮮了。如：在垃圾筒上明明寫著可回收垃圾和不可回收垃圾，可有些“文盲”不僅扔錯(cuò)了地方，還扔得滿地都是。還有，在綠油油的草坪旁會(huì)有幾個(gè)醒目的大字“不要踐踏草坪”，可一片片的綠草上總會(huì)有一條條褐黃色的小道。
努力吧!讓我們行動(dòng)起來，不做“假文盲”，做一個(gè)真正有文化、有素質(zhì)的人。
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