小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)與古詩(shī)詞練習(xí)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)與古詩(shī)詞練習(xí)
小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)有很多，大家不單單要把這些知識(shí)學(xué)習(xí)好，也要把容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)區(qū)分出來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)完整版
(一)字、詞
一.改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
直接了當(dāng)(截) 煥然一新(煥) 道貌暗然(岸) 既往不究(咎)
別出心栽(裁) 禮上往來(lái)(尚) 難以名壯(狀) 色厲內(nèi)茬(荏)
如火如茶(荼) 因地治宜(制) 推心至腹(置) 紛至踏來(lái)(沓)
原形必露(畢) 談笑風(fēng)聲(生) 委屈求全(曲) 金壁輝煌(碧)
二.直寫(xiě)出下面代稱的含義
“杏林”指醫(yī)生 “桃李”指學(xué)生(指自己所教的學(xué)生) “肝膽”指真心
“千金”指女兒(敬稱別人的女兒) “高足”指學(xué)生(敬稱別人的學(xué)生)
“汗青”指史冊(cè) “杜康”指美酒 “紅豆”指相思 “手足”指弟兄
三.巧填成語(yǔ)。
1.填疊詞。
威風(fēng)凜凜 忠心耿耿 風(fēng)塵仆仆 千里迢迢
衣冠楚楚 大名鼎鼎 文質(zhì)彬彬 人才濟(jì)濟(jì)
2.填恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
一貧如洗 視死如歸 對(duì)答如流 倒背如流
巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 膽小如鼠
3.填上表示動(dòng)物名稱的字，組成成語(yǔ)。
亡(羊)補(bǔ)牢 飛(蛾)撲火 (牛)刀小試 童顏(鶴)發(fā)
金(蟬)脫殼 門(mén)可羅(雀) (馬)到成功 渾水摸(魚(yú))
4.填上與人體有關(guān)的字，組成成語(yǔ)。
尖(嘴)猴(腮) (皮)開(kāi)(肉)綻 (唇)槍(舌)劍
劈(頭)蓋(臉) (肝)(膽)相照 揚(yáng)(眉)吐氣
(趾)高氣揚(yáng) 千鈞一(發(fā))
5.填顏色，組成語(yǔ)。
(銀)裝素裹 (綠)樹(shù)成蔭 萬(wàn)古長(zhǎng)(青) (紫)氣東來(lái)
燈(紅)酒(綠) 半(青)半(黃) 面(紅)耳(赤)
姹(紫)嫣(紅)(青)山(綠)水 (白)紙(黑)字
(青)(黃)不接 (黑)(白)分明
6.“然"字組合。
(潸)然淚下 (勃)然大怒 (油)然而生 (軒)然大波
(龐)然大物(泰)然處之 (寂)然無(wú)聲 (憤)然不顧
(截)然不同 (蔚)然成風(fēng)
7.在下面括號(hào)內(nèi)填上一個(gè)數(shù)，組成成語(yǔ)，并使各等式成立。
(一)步登天+(八)面玲瓏﹦(九)霄云外
(一)觸即發(fā)+(六)親不認(rèn)﹦(七)竅生煙
(五)體投地-(一)毛不拔﹦(四)通八達(dá)
(五)花(八)門(mén)-(兩)面(三)刀﹦(三)令(五)申
四.看圖猜成語(yǔ)。
顛三倒四 網(wǎng)開(kāi)一面 迫在眉睫 蒸蒸日上 點(diǎn)到為止
五.補(bǔ)充句子
1.失之毫厘，謬之千里
2.得道多助，失道寡助
3.前人栽樹(shù)，后人乘涼
4.兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗
5.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂
6.近朱者赤，近墨者黑
7.乘興而來(lái)，敗興而歸
8.遠(yuǎn)在天邊，近在眼前
9.不鳴則已，一鳴驚人
10.一著不慎，滿盤(pán)皆輸
11.不以為恥，反以為榮
12.己所不欲，勿施于人
六.下面是廣告中運(yùn)用的成語(yǔ)，你能寫(xiě)出正確的成語(yǔ)嗎?
百衣百順(百依百順)閑妻良母(賢妻良母) 默默無(wú)蚊(默默無(wú)聞)樂(lè)在騎中(樂(lè)在其中)語(yǔ)過(guò)添情(雨過(guò)天晴) 牙口無(wú)炎(啞口無(wú)言)無(wú)胃不至(無(wú)微不至) 食全食美(十全十美) 天嘗地酒(天長(zhǎng)地久)飲以為榮(引以為榮) 觸幕驚新(觸目驚心) 詩(shī)情花藝(詩(shī)情畫(huà)意)
七.成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))。
例：粗茶淡飯(山珍海味) 流芳百世(遺臭萬(wàn)年)
井然有序(雜亂無(wú)章) 指鹿為馬(循名責(zé)實(shí)) 固若金湯
(危如累卵)精雕細(xì)刻(粗制濫造) 雪中送炭 (錦上添花)
伶牙俐齒(笨嘴拙舌)
八.下面人名各取自什么成語(yǔ)?
杜鵬程(鵬程萬(wàn)里) 魏建功(建功立業(yè)) 王任重(任重道遠(yuǎn))
劉海粟(滄海一粟)丁慧中(秀外慧中) 陶成章(出口成章)
焦若愚(大智若愚) 劉青云(青云直上)沈致遠(yuǎn)(寧?kù)o致遠(yuǎn))
九.成語(yǔ)之最。
1.最貴重的東西(價(jià)值連城)
2.最近的距離(近在咫尺)
3.最激烈的競(jìng)爭(zhēng)(龍爭(zhēng)虎斗)
4.最快的閱讀(一目十行)
5.最高超的醫(yī)術(shù)(妙手回春)
6.最快的速度(一日千里)
7.最緊急的情況(十萬(wàn)火急)
8.最好的記憶(過(guò)目成誦)
9.最深刻的見(jiàn)解(入木三分)
10最大的嘴巴(氣吞山河)
11.最誠(chéng)懇的道歉(負(fù)荊請(qǐng)罪)
12.最小的地方(方寸之地)
13.最迫切的心情(歸心似箭)
14.最吝嗇的人(一毛不拔)
15.最貴重的稿費(fèi)(一字千金)
16.最機(jī)靈的人(八面玲瓏)
17.最堅(jiān)固的防守(固若金湯)
18.最出眾的人(百里挑一)
19.最難過(guò)的日子(度日如年)
20.最孤單的人(孤家寡人)
十.趣填“說(shuō)”“話”成語(yǔ)。
“說(shuō)”：
1.多而流暢地說(shuō)——口若(懸河)
2.亂而無(wú)意的說(shuō)——語(yǔ)無(wú)(倫次)
3.趣而連貫地說(shuō)——娓娓(道來(lái))
4.呆而結(jié)巴地說(shuō)——(張)口(結(jié))舌
5.真誠(chéng)而深情地說(shuō)——語(yǔ)(重)心(長(zhǎng))
“話”：
1.虛偽動(dòng)聽(tīng)的話——(花)言(巧)語(yǔ)
2.為討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話——(甜)言(蜜)語(yǔ)
3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——(流)言(蜚)語(yǔ)
4.豪邁雄壯的話——(豪)言(壯)語(yǔ)
5.粗魯、骯臟的話——(污)言(穢)語(yǔ)
十一.寫(xiě)出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角。
初出茅廬(諸葛亮) 破釜沉舟(項(xiàng)羽) 指鹿為馬(趙高)
完璧歸趙(藺相如) 臥薪嘗膽(勾踐) 入木三分(王羲之)
負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗) 三顧茅廬(劉備) 聞雞起舞(祖逖)
胸有成竹(文與可) 望梅止渴(曹操) 畫(huà)龍點(diǎn)睛(張僧繇)
十二.有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。
黃牛 駱駝 銀杏 松柏 荷花 海鷗
春蠶 喜鵲 梅花 螞蟻
搏擊風(fēng)浪 堅(jiān)貞不屈 任勞任怨 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 出污不染
和平友誼 文明古老 友誼長(zhǎng)存 永葆青春 任重道遠(yuǎn)
奉獻(xiàn)到死 吉祥如意 老實(shí)忠厚 堅(jiān)忍不拔 身手敏捷
黃牛——任勞任怨 駱駝——任重道遠(yuǎn) 銀杏——文明古老
松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鷗——搏擊風(fēng)浪
春蠶——奉獻(xiàn)到死喜鵲——吉祥如意 梅花——堅(jiān)貞不屈
螞蟻——團(tuán)結(jié)友愛(ài)
十三.下面這些“食”字成語(yǔ)該入哪個(gè)座?請(qǐng)你讀讀、填填。
飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食
廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食 錦衣玉食
食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果
1.干了壞事，自作自受。(自食其果)
2.說(shuō)了不算，不守信用。(自食其言)
3.自己勞動(dòng)，養(yǎng)活自己。(自食其力)
4.吃飽肚子，不做事情。(飽食終日)
5.衣食簡(jiǎn)單，生活儉樸。(布衣蔬食)
6.盛了湯飯，慰勞軍隊(duì)。(簞食壺漿)
7.衣食粗劣，生活窮困。(惡衣惡食)
8.刻苦努力，忘了吃飯。(發(fā)憤忘食)
9.不去睡覺(jué)，忘了吃飯。(廢寢忘食)
10.吃的穿的，都很富足。(豐衣足食)
11.關(guān)心別人，給人衣食。(解衣推食)
12.衣食精美，生活奢侈。(錦衣玉食)
13.心中有事，吃飯不香。(食不甘味)
14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。(因噎廢食)
15.肚子饑餓，來(lái)不及挑選食物。(饑不擇食)
十四：照樣子補(bǔ)充句子。
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為( 主心骨)
2、把足智多謀的人喻為(智多星 )
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛?東道主 )
4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為(階下囚 )
5、把吝嗇錢(qián)財(cái),一毛不拔的人喻為(鐵公雞)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為( 糊涂蟲(chóng))
7、把世故圓滑的人喻為( 老油條)
8、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為(門(mén)外漢 )
9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為( 三腳貓)
十五，選詞填空：
(一)、不勞而獲 當(dāng)務(wù)之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇
1、自從分別后，這對(duì)好朋友一直沒(méi)有再見(jiàn)面，沒(méi)想到今天會(huì)在火車(chē)站(不期而遇)，真是(喜出望外)啊!
2、我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)(失之交臂)，你后悔也來(lái)不及了。
3、指望天上掉餡兒餅(不勞而獲)的人最終必將一無(wú)所獲;而憑借自己辛勤的勞動(dòng)(自食其力)的人才有可能收獲幸福!
4、人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮!(當(dāng)務(wù)之急)是要把他送往醫(yī)院救治啊!
(二)呼天搶地 尋根究底 轉(zhuǎn)悲為喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣橫生 破涕為笑 捧腹大笑
5、這部作品總體上寫(xiě)得很成功，個(gè)別地方有點(diǎn)美中不足，但也只是(白璧微瑕)。
6、在學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揚(yáng)(尋根究底)的精神，不能滿足于一知半解。
7、黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，(妙趣橫生)，常常逗得大家(捧腹大笑)。
8、聽(tīng)到親人生還的好消息，剛才還(呼天搶地)、( 痛不欲生)的他立刻(轉(zhuǎn)悲為喜)、(破涕為笑)。
(三)漂洋過(guò)海 顛沛流離 星羅棋布 心潮起伏 日新月異 眼花繚亂 魂?duì)繅?mèng)繞 風(fēng)景如畫(huà)
在那個(gè)動(dòng)亂的年代，爺爺( 漂洋過(guò)海 )去了美國(guó)。30年后，爺爺終于回到了(魂?duì)繅?mèng)繞 )的故鄉(xiāng)，結(jié)束了在海外(顛沛流離 )的生活。一天，爺爺?shù)巧蠔|方明珠塔，俯瞰浦江兩岸，(風(fēng)景如畫(huà))，高樓大廈( 星羅棋布 )，真是令人(眼花繚亂 )。看著眼前的一切，爺爺(心潮起伏)，激動(dòng)地說(shuō)：“家鄉(xiāng)真是( 日新月異?)啊!”
(二)句子
一.把下面的句子補(bǔ)充完整。
1.他在座談會(huì)上(發(fā)表)自己的意見(jiàn)。
2.今天是(母親節(jié))。
3.(維也納)是世界著名的音樂(lè)之都。
4.大家都積極地參加(抗震救災(zāi)捐款活動(dòng))。
5.1946年人們(發(fā)明了)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。
6.春天來(lái)了，花壇里的花在(競(jìng)相開(kāi)放)。
7.(廣場(chǎng)上人山人海歡聲笑語(yǔ))真是熱鬧極了。
8.我們觀看了(吳橋)的(雜技)。
二.縮寫(xiě)句子。
1.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(詹天佑是工程師。)
2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。(鐘聲回響。)
三.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)完成練習(xí)1.選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句中的( )內(nèi)。
(1)(只要)你說(shuō)得對(duì)，我們(就)改正。
(2)(只有從小學(xué)好本領(lǐng)，(才能)更好地為國(guó)家建設(shè)出力。
(3)小王的學(xué)習(xí)(之所以)有進(jìn)步，(是因?yàn)?老師和同學(xué)的幫助。
(4)媽媽(一邊)工作，(一邊)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。
(1)【雖然】我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，【但是】我不能驕傲。
(2)【因?yàn)椤窟@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。
(3)董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。
(4)做個(gè)好獵手【不但】要槍法好，【還】要機(jī)智勇敢。
(5)【如果】你每天堅(jiān)持鍛煉，你的身體素質(zhì)【就】會(huì)得到提高。
四.按要求改寫(xiě)句子。
1.把下面句子改成反問(wèn)句。
(1)坡度這么大，火車(chē)爬不上去。
坡度這么大，火車(chē)怎么爬得上去呢?
(2)為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
2.把下列句子改成陳述句。
(1)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
人的聰明與愚笨不是天生的。
(2)居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎?
居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難都可以解決了。
3.把下面句子改成用“把”字的句子。
(1)誰(shuí)打破了玻璃?
誰(shuí)把玻璃打破了?
(2)姐姐送給我一件最有意義的禮物。
姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
4.下面句子改成用“被”字的句子。
(1)太陽(yáng)把大地照得一片金黃。
大地被太陽(yáng)照得一片金黃。
(2)劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。
犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。
5.把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
(1)美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒。”
美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。
(2)一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。
一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”
五.讀下面的句子，想想這些句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，在仿照例句寫(xiě)句子。
1.飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。(比喻)
燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。
2.井岡山是中國(guó)革命的搖籃。(暗喻)
學(xué)校是一座百花園，萬(wàn)紫千紅。
3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(擬人)
玉米長(zhǎng)胡子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。
六.指出下面句子分別使用了那種說(shuō)明方法。
1.科學(xué)家提出了許多設(shè)想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。(舉例子)
2.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(打比方)
3.地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。(列數(shù)字)
4.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(作比較)
七.仿照例句把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。
1.例：小溪匆匆走下山崖。
陽(yáng)光(輕輕撫摸)大海。高山(靜靜護(hù)衛(wèi))草原。
黃昏(慢慢蒞臨)村莊。春天(暖暖擁抱)小鴨。
2.例：坐——小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。
聽(tīng)——小草聽(tīng)著蟋蟀的琴聲，彎著腰。
跑——春雷跑向遙遠(yuǎn)的天際，敲著鼓。
回來(lái)——小燕子帶著春天的氣息回來(lái)，歌唱著。
睡覺(jué)——小鳥(niǎo)在碧綠的枝葉間睡覺(jué)，打著鼾。
八.修改下列病句。
1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
貫徹《小學(xué)生守則》以后，同學(xué)們發(fā)生了顯著的變化。
2.育紅小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)將要開(kāi)了兩天。
育紅小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)了兩天。
3.這是一套內(nèi)容精致的兒童讀物。
這是一套內(nèi)容精彩的兒童讀物。
4.班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。
這個(gè)班級(jí)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。
5.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度(或他明確了學(xué)習(xí)目標(biāo))。
6.下列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下。
(1)某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)：免費(fèi)贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止。
某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)，本公司贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止。
(2)一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。
一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。
九.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.我有一本《新華字典》，它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具。
2.那里開(kāi)著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……
3.在學(xué)校里，要尊敬老師、關(guān)心同學(xué);在社會(huì)上，要尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè);在家里要尊敬父母、愛(ài)護(hù)弟妹。
4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不同的意思。
休斯敦火箭隊(duì)打敗了，達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍。
休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)，得了冠軍。
十、破折號(hào)的用法。
1.這是一年的最后一天——大年夜。(解釋說(shuō)明)
2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來(lái)是一位清潔工阿姨在掃馬路。(表示聲音的延長(zhǎng))
3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了。(表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn))
4.聯(lián)合國(guó)在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。(解釋說(shuō)明)
5.“今天好冷啊——你什么時(shí)候去北京?”張麗對(duì)剛進(jìn)門(mén)的李紅說(shuō)。(表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn))
十一、選擇正確答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
1. 下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是③
?、?amp;ldquo;人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民”(街道旁標(biāo)語(yǔ))
?、?amp;ldquo;再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學(xué)校標(biāo)語(yǔ))
?、?amp;ldquo;歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門(mén)口標(biāo)語(yǔ))
?、?amp;ldquo;為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全”(道路旁標(biāo)語(yǔ))
2. “天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句?②
?、侏q如千萬(wàn)曲盛開(kāi)的白蓮。
?、谙駨氖裁聪删筹h來(lái)的片片銀色的羽毛。
?、巯袂f(wàn)朵閃耀的銀練。
?、芊路鹇淙肴碎g倉(cāng)庫(kù)的朵朵銀棉。
3.理解下面諺語(yǔ)的含義，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①拳不離手，曲不離口。(B多練)
?、谌送校赜形?guī)煛?C多問(wèn))
?、酆脤W(xué)深思，心知其意。(D多思)
?、軙?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。(A多讀)
十二、用詞語(yǔ)的不同意思造句。
耽擱：(①停留②耽誤)
不要在此耽擱太久，請(qǐng)你馬上離開(kāi)險(xiǎn)地。
②快點(diǎn)，你快遲到了，在路上不要耽擱。
驕傲：(①不謙虛②自豪)
驕傲使人落后，你一定要謙虛謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
?、谖覀?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)驕傲。
溫和：(①氣候不冷不熱②使人感到親切)
?、俳裉鞖夂驕睾?，讓我們?nèi)ヌで?
②小貓溫和又乖巧，實(shí)在可愛(ài)。
新鮮：(①空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體②沒(méi)有變質(zhì))
大雨過(guò)后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來(lái)，沁人心脾。
?、谀阋喑孕迈r蔬菜，對(duì)身體有好處。
十三、仿寫(xiě)句子。
1. 例句：錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)本，但不一定能買(mǎi)到智慧。
仿句：錢(qián)可以買(mǎi)到(棉衣)，但不一定能買(mǎi)到(溫暖)。
錢(qián)可以買(mǎi)到(良藥)，但不一定能買(mǎi)到(健康)。
錢(qián)可以買(mǎi)到(鐘表)，但不一定能買(mǎi)到(時(shí)間)。
2. 例句：書(shū)是明燈，能照亮道路;書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈;書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感。
仿句：書(shū)是(蠟燭)，能(詮釋奉獻(xiàn));書(shū)是(火焰)，能(點(diǎn)燃理想);書(shū)是星斗，能(指明前程)。
3. 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄田野。
仿句：人們都愛(ài)春日，愛(ài)她的鶯歌燕舞，愛(ài)她的萬(wàn)紫千紅，愛(ài)她的微風(fēng)細(xì)雨。
4. 根據(jù)你對(duì)生活的觀察和感悟，仿寫(xiě)句子。
例：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。
仿句：多姿多彩的植物界給我們?cè)S多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人;落紅能化春泥，是在告訴我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。
5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)散所有的炎熱。如果我是綠樹(shù)，我將奉獻(xiàn)所有的春意。
十四、同樣一句話，由于不同的語(yǔ)言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)下面句子不同的理解。
1. 這家商店關(guān)門(mén)了。
① 把門(mén)關(guān)閉。②停止?fàn)I業(yè)。③倒閉。
2.江蘇和浙江的部分地區(qū)特別富裕。
?、?江蘇\和浙江的部分地區(qū)特別富裕。
② 江蘇和浙江\的部分地區(qū)特別富裕。
十五、下面四個(gè)句子有一句表達(dá)的意思不同，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)明理由。
1、可見(jiàn)，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)是可以搞上去的。
2、可見(jiàn)，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)不難搞上去的。
3、可見(jiàn)，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)不是不能搞上去的。
4、可見(jiàn)，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)并非容易搞上去。
4理由：(其它句子的意思都是方法對(duì)頭成績(jī)可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。)
十六、下面幾個(gè)句子所表示的關(guān)系，按從親密到疏遠(yuǎn)的順序排列是(CBAED)
A.我和他的關(guān)系不很一般。
B.我和他的關(guān)系不一般。
C.我和他的關(guān)系很不一般
D.我和他的關(guān)系很一般
E.我和他的關(guān)系一般。
十七、用下面的詞語(yǔ)組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。
交談 他 普通話 和 我 用
意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。
意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。
十八、仔細(xì)讀句子回答問(wèn)題。
?、?他笑了。②他沒(méi)有笑了。③他差點(diǎn)笑了。④誰(shuí)說(shuō)他笑了。⑤他笑夠了。⑥誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無(wú)人不說(shuō)他笑了。⑨難道他沒(méi)笑。⑩難道他笑了?(11)無(wú)人不說(shuō)他沒(méi)有笑。
1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：(①⑤⑥⑧⑨)
2.表示“他沒(méi)笑”的句子是：(②③④⑦⑩(11))
(三)古詩(shī)、諺語(yǔ)
一.古詩(shī)趣味填空。
1.在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。
(1)(春蠶)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
(2)(春潮)帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
(3)(春江)潮水連海平，海上明月共潮生。
(4)(春風(fēng))又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
(5)(春色)滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
(6)(春城)無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
(7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有陰。
(8)忽如一夜(春風(fēng))來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
2.在括號(hào)里填上動(dòng)物和植物名。
(1)雙飛(燕子)幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開(kāi)。
(2)故人西辭(黃鶴)樓，煙花三月下?lián)P州。
(3)西塞山前(白鷺)飛，桃花流水(鱖魚(yú))肥。
(4)枯(藤)老樹(shù)昏(鴉)，小橋流水人家。
(5)亂花漸欲迷人眼，淺(草)才能沒(méi)(馬)蹄。
(6)兒童急走追(黃碟)，飛入(菜花)無(wú)處尋。
(7)泥融飛(燕子)，沙暖睡(鴛鴦)。
(8)柴門(mén)聞(犬)吠，風(fēng)雪夜歸人。
3.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
(1)接天蓮葉無(wú)窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。
(2)遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤(pán)里一(青)螺。
(3)等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)(紫)千(紅)總是春。
(4)日暮(蒼)山遠(yuǎn)，天寒(白)屋貧。
(5)日出江花(紅)勝火，春來(lái)江水(綠)如(藍(lán))。
(6)千里(黃)云(白)日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
(7)千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風(fēng)。
(8)渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。
4.按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。
(1)(洛陽(yáng))親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
(2)故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚(yáng)州)。
(3)朝辭(白帝)彩云間，千里(江陵)一日還。
(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪倫送我情。
(5)(黃河)遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
(6)大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。
(7)勸君更盡一杯酒，西出(陽(yáng)關(guān))無(wú)故人。
(8)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)(長(zhǎng)江)天際流。
二.把下面的句子補(bǔ)充完整。
1鐘不敲不鳴，(路不鏟不平)。人不勸不善，(事不為不成)。
2亡羊而補(bǔ)牢，(未為遲也)。
3以銅為鏡，可以(正衣冠);以古為鏡，可以(知興替);以人為鏡，可以(明得失)。
4老驥伏櫪，(志在千里)。烈士暮年，(壯心不已)。
5鍥而舍之，(朽木不折);鍥而不舍，(金石可鏤)。
6(百川東到海)，何時(shí)復(fù)西歸?(少壯不努力)，老大徒傷悲。
7自古皆有死，(民無(wú)信不立)。
8三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之)。
9(操千曲而后曉聲)，觀千劍而后識(shí)器。
10禍兮福之所倚，(福兮禍之所伏)。
11黑發(fā)不知勤學(xué)早，(白首方悔讀書(shū)遲)。
12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。
三.請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。
1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(泰山)
2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖)
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)
4.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(洞庭湖)
5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(廬山)
四.按要求寫(xiě)詩(shī)句。
1.“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)含“雨”的詩(shī)句。
?、偬旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
?、诤糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
2.根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的意思完整的古詩(shī)詞句子。
抒寫(xiě)友情的詩(shī)句。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
借月抒懷的詩(shī)句。
?、?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
?、?海上生明月，天涯共此時(shí)。
3.古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中連續(xù)的幾句。
?、偕倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕。
②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
4.寫(xiě)出兩句描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)。
?、俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
5.請(qǐng)寫(xiě)出兩句含有哲理的詩(shī)句。
?、俪林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
?、诓蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
6.古詩(shī)詞中有很多寫(xiě)“山”“水”“花”“鳥(niǎo)”的句子，請(qǐng)各寫(xiě)一句。
山：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
水：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
鳥(niǎo)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
7.古詩(shī)中描寫(xiě)夏季景物的名句很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。
?、俳犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
②黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
8.古詩(shī)中抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。
?、俾尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
?、讵?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
五.你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎?
1.竹子：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
2.柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
3.小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
4.春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
7.長(zhǎng)江：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
六.把詩(shī)句作為謎面，猜一成語(yǔ)。
如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(觸景生情)
1.山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(絕處逢生)
2.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。(來(lái)之不易)
3.危樓高百尺。(瓊樓玉宇)
4.欲窮千里目，更上一層樓。(高瞻遠(yuǎn)矚)
5.明月何時(shí)照我還?(歸心似箭)
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(情深似海)
7孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(水天一色)
8千里江陵一日還。(一日千里)
9.相逢何必曾相識(shí)。(一見(jiàn)如故)
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(胸有成竹)
11.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(銷聲匿跡)
12有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。(始料未及)
七.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種形式，古今佳作甚多，請(qǐng)對(duì)一對(duì)。
1. 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。
3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
4.青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
5. 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
6. 與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
7. 世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
8. 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
9. 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
10.青山原不老為雪白頭，綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面。
八.下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，
有人巧妙利用它們編寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧水田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫(xiě)出下聯(lián)嗎?
冰心 白楊 林里 巴金 張?zhí)煲?馬識(shí)途 流沙河
下聯(lián)是：白楊林里馬識(shí)途。
九.把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類。
1吃一塹，長(zhǎng)一智。
2.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。
3.一年之際在于春，一生之際在于勤。
4.人心齊，泰山移。
5.一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。
A.說(shuō)明失敗是成功之母的：(1.2.)
B.說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大的：(4.5.)
C.比喻做事要抓關(guān)鍵：(3.)
十.請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。
1.(愚公)的居處——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2.(林沖)誤闖白虎堂——單刀直入
3.(孫武)用兵——以一當(dāng)十
4.(曹操)敗走華容道——不出所料
5.(諸葛亮)大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷
6.(包公)斷案——鐵面無(wú)私
7.(孫悟空)七十二變——神通廣大
8.(諸葛亮)草船借箭——滿載而歸
十一 在橫線上填上合適的古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、格言。
1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年(更上一層樓)。
2.小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛(ài)思考，小王很聰，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績(jī)都不理想，因?yàn)樗麄?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆)。
3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們(誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦)。
4.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然的吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句(誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉)。
5.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
6.我們的老師大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)(橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
7.我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行)。
8.小紅學(xué)習(xí)超棒!老師讓她為大家介紹經(jīng)驗(yàn)，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)，我是按《論語(yǔ)》中說(shuō)的(學(xué)而時(shí)習(xí)之)這句話做的。”
9.小敏考了一百分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“(滿招損，謙受益)。”媽媽讓小聰好好學(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：“(黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲)”來(lái)勸他。
10. 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我(丈二和尚——摸不著頭腦)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是(山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村)，于是迅速的解開(kāi)了這道難題。
11. 爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“(夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏)。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?amp;ldquo;(霜葉紅于二月花)。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴!”
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)積累練習(xí)題
1、當(dāng)我們浪花費(fèi)糧食時(shí)，父母常常用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：
， 。
2、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 》， ， 。
3、夜晚，清幽的月光照進(jìn)我的小屋，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聯(lián)想到李白寫(xiě)的一首詩(shī)：
“ ， 。 ， 。”
4、春游仙巖，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的玉花。望著美麗的瀑布，我不禁吟誦起： ， 。
5、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)很多，如 在《浪淘沙》中寫(xiě)道： ， ;李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到 ，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句 ;坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句： 。
6、藍(lán)天就像一塊巨大的晶瑩的寶玉。遼闊的草原像綠色的地毯一直鋪到了天邊，看不到它的盡頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠草隨風(fēng)起伏，牛兒正在那兒吃得歡呢!詩(shī)句“ ， ， 。”描寫(xiě)的不正是這樣的景象嗎?
7、旅途中，憂愁滿腹，難以入眠時(shí)，不禁想起《 楓橋夜泊》
8、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人 在《 》寫(xiě)到： ，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
9、爺爺70大壽，大家給爺爺祝壽，可爺爺卻感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我趕忙說(shuō)：“唐代詩(shī)人杜牧認(rèn)為 ，您的身子骨還很壯實(shí)。”
10、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《 》中的“ ”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
11、我下象棋時(shí)，總是看不清對(duì)方的招數(shù)，爸爸說(shuō)這叫當(dāng)局者迷，真是 。
12、春日的清晨，我睜開(kāi)睡眼，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的叫聲。我想起兩句古詩(shī)： ， 。
13、兒童是那樣天真可愛(ài)。 ， 寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注， ， 寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心; ， 寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， ， 寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)， ， 寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī) ， 。
14、湖邊那株柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ ”
15、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《 》中的“ ”;《 》中的“ ”
16、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 》，詩(shī)為 ;王之渙的《 》，詩(shī)為
17、 ， 在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨， ， 是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊!
18、以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥“古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： ， 陸游臨終前還告誡兒子： ， 。
19、 ， 寫(xiě)出了泰山的高大雄偉， ， 寫(xiě)出了廬山的多姿多彩， ， 寫(xiě)出了敬亭山的百看不厭。
20、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己， ”和“勸君更盡一杯酒， ”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了 ， 的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了”莫愁前路無(wú)知己， ，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情： ， 。
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