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      部編版三年級做英語閱讀題的技巧

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      部編版三年級做英語閱讀題的技巧

        俗話說:“良好的開端是成功的一半?!蔽覀冎佬W(xué)三年級英語是小學(xué)生跨入英語王國很重要的一步,這個時候孩子們都是帶著滿腔熱情來學(xué)習(xí)英語的,這時培養(yǎng)他們對英語的好感是很重要的。小編整理了三年級英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,希望能幫助到您。

        三年級做英語閱讀題的技巧

        01

        狠抓詞匯關(guān)

        要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯,課文中涉及到的單詞、詞組一律要會讀會寫。

        02

        充分利用每單元的A、E部分和平時練習(xí)的文章加強訓(xùn)練、提高能力。

        許多實踐證明,無論是課內(nèi)還是課外,讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀的有效性是毋庸置疑的。因此,給學(xué)生課外拓展語篇的同時應(yīng)給予一定的任務(wù),如:(1)給語篇取個小標(biāo)題。(2)回答與語篇相關(guān)的幾個問題。(3)聯(lián)系上下文猜幾個生詞的詞義。(4)判斷與語篇相關(guān)的句子。

        03

        培養(yǎng)正確的閱讀方法。

        (1)在答題前通讀兩遍原文,第一遍可以快速閱讀,初步把握內(nèi)容,了解大意;第二遍細(xì)讀,抓住主要內(nèi)容和細(xì)節(jié),標(biāo)出關(guān)鍵詞語,也可以先瀏覽題目和答案,明確要求后再看文章,然后選擇答案。這樣不但節(jié)省時間,提高速度,而且可以抓住重點,有的放矢?;趯W(xué)生語法知識很差,建議學(xué)生帶著問題找答案。

        (2)、在閱讀中不要花太多的時間去推敲某一個單詞,詞組或句子的意義,有些生詞不影響閱讀理解原文的內(nèi)容,而有些與試題關(guān)系密切的生詞則可以根據(jù)上下文所提供的暗示或線索去推敲,在快速閱讀中猜測詞義。

        (3)、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、對比、歸納,通過邏輯思維做出合理的判斷。

        (4)、重讀短文,檢查答案。做完后,回頭再讀一遍短文,檢查答案,看看答案和上下文內(nèi)容是否一致,有無矛盾之處,避免因為疏忽或誤解而出錯。

        部編版學(xué)好三年級英語的方法

        一、利用let's do學(xué)單詞,對于單詞的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有一個初步印象以后,融入let's do 中學(xué)習(xí),可避免簡單機械的重復(fù)操練。除了書上的let's do加以利用以外,也可自編。如學(xué)習(xí)人體部位單詞時,突出操練部位單詞,自編以下let's do:

        Head, head,touch yourhead. Face ,face,touch your face.

        Nose ,nose,touch yournose. Mouth,mouth, touch your mouth.

        學(xué)習(xí)水果單詞時,自編以下let's do:

        Appll, apple,draw anapple.Pear ,pear ,draw a pear. ...

        二、利用歌謠記單詞。這里指英漢對照記憶。老師們都有同感,有很多同學(xué)會模仿而不會應(yīng)用英語,這是因為他們沒有積累詞匯,因此對應(yīng)用造成了障礙。在學(xué)習(xí)英語之初同學(xué)們積累詞匯,這對于他們來說既是重點也是難點,朗朗上口的歌謠會讓同學(xué)們易記難忘,如學(xué)習(xí)了家庭成員以后自編歌謠:

        我有一個大家庭,familly,familly是家庭。

        爺爺外公grandfather,還可叫他grandpa.

        奶奶外婆grandmother,還可叫她grandma.

        父親爸爸叫father,還可叫他dad,daddy.

        母親媽媽叫mother,還可叫她mum,mummy.

        daddy,mummy工作忙,咱們?nèi)ヒ妔ister.

        姐姐妹妹sister,哥哥弟弟brother.

        還有一個小小的我,me,me就是我

        日子過得so happy.

        又如自編人體部位歌謠:

        look at me,看看我,

        做個操,表個演:

        搖搖身體 body,body,body,點點頭 head head head

        摸摸臉 face,face,face,摸摸鼻子 nose,nose,nose

        張張嘴 mouth, mouth,mouth,股股眼 eye,eye,eye

        拉拉耳朵 ear,ear,ear,揮揮手臂 arm,arm,arm

        拍拍手 hand,hand,hand,打打響指 finger,finger,finger

        踢踢腿 leg,leg,leg, 跺跺腳 foot,foot,foot

        三、巧用chant和同學(xué)們熟悉的歌曲,將句子難為易,容易上口,例如三年級下冊的句子Where are you from? I am from America.同學(xué)們學(xué)起來總是不易上口。如果讓他們巧用“兩只老虎”的調(diào)就容易得多了。在以后學(xué)習(xí)Where is my pencil? Under the desk.同學(xué)們就自己會變調(diào)上口了。又如在學(xué)習(xí)do you like...? Yes ,I do.No, I don't時,同學(xué)們總是愛犯錯說成,Yes,I don't.No,I do.如果編成chant:yes ,yes,yes Ido, no,no,no I don't就不會出錯了。

        四、循環(huán)重復(fù),熟能生巧,溫故而知新。不管是let's do,children'ssong,let's chant,let's sing,時間久了,就會遺忘,需要節(jié)節(jié)練習(xí),單元復(fù)習(xí),這樣才能達(dá)到熟能生巧,張口就來的程度。


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