小學(xué)三年級(jí)英語是孩子剛開始接觸英語,如果把頭開好,那么就會(huì)有用于以后的學(xué)習(xí),以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)上冊英語第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考。

三年級(jí)上冊英語第一單元知識(shí)點(diǎn)

一、重點(diǎn)單詞

ruler 尺子

pencil 鉛筆

eraser 橡皮

crayon 蠟筆

bag 包

pen 鋼筆

pencil box 鉛筆盒

book 書

no 不

your 你(們)的

二、重點(diǎn)句型

1.向別人問好。

Hello!你好!

Hi !你好!

2.自我介紹。

I'm Wu Yifan.我是吳一凡。

I'm Sarah.我是薩拉。

(注意：姓名的首字母需要大寫)

3.詢問對方名字。

What's your name?你叫什么名字?

My name's John.我叫約翰。

4.與別人分開時(shí)應(yīng)該說

Goodbye!再見!

Bye!再見!

5.我有…… I have…

I have a ruler.我有一把尺子。

I have an eraser.我有一塊橡皮。

Me too.我也有。

注意：a 和 an 表示“一個(gè)/只/朵/條/張/把……”;通常以元音字母A E I O U為首的名詞前面用an,輔音字母為首的名詞前面用a)

小學(xué)三年級(jí)英語試題

一.正確抄寫句子，注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：5%

look what are they they’re pigs

二.選擇填空：10%

1. ( ) __________ are you? I’m ten.

A. How many B. How old C. How much

2. ( ) ______ at the bird, please.

A. Look B. Look at C. Clean

3. ( ) The big tree has _________ .

A. root B. roots C. a root

4. ( ) _______ is the toilet? It’s here.

A. What B. Who C. Where

5. ( ) Look at the insect. It is an ________.

A. ladybird B. ant C. bee

6. ( ) What are they? They are ______.

A. branch B. branchs C. branches

7. ( ) Count the ________. How many? One _______.

A. duck…duck B. pigs…pig C. chicks…chicks

8. ( ) -Is this the hall? -______________.

A. No, it’s the library B. No, it’s the hall C. Yes, it’s the toilet

9. ( ) I can see _______ insect. It’s a bee.

A. a B. an C. the

10.( ) The boy _____ in the library.

A. is B. am C. are

三.選詞填空，每格一詞：10%

at buy orange Clean long bananas That leaf my has

1. An ______, please.

2. Look _______ the bird. It’s small.

3. ________ ladybird is beautiful.

4. _______ the table, please.

5. The plant ________ a flower.

6. I’m an elephant. My nose is _______.

7. May I have some _________?

8. This is pencil.

9. I can see a _________ on the plant.

10. They _________ a toy. It’s a ball.

四.根據(jù)要求改變句子：10%

1. They are chicks. (對劃線部分提問)

What _______ _______?

2. Is this a playground? (肯定句)

________ ________ a playground.

3. This is a bee. (對劃線部分提問)

_______ ________ ?

4. Is that our classroom? (否定回答)

_______，________ isn’t.

5. It is black and red. (對劃線部分提問)

________ _______ is it?

五.完成對話，一格一詞: 5%

-- Good morning. Can I help you?

-- May I ________ some __________, please?

-- How _________ peaches?

-- __________ peaches. How ________?

--Ten yuan.

六. 問答句配對: 5%

( ) 1. Thank you. A. No, it isn’t.

( ) 2. What colour is the butterfly? B. No, I don’t. I like bees.

( ) 3. May I have a ball, Mum? C. You’re welcome.

( ) 4. Is this a butterfly? D. It’s red and purple.

( ) 5. Do you like butterflies? E. Sure.

七.閱讀：10% (一)

Read and judge (閱讀短文，判斷句子，用T表示相符，F(xiàn)表示不相符) 5%

Hello, I am Tom. I am a boy. I am nine. I am fat. I can run, but I can’t run fast. I like meat and sweets. This is my little sister, Mary. She is five. She is thin. She can sing and dance. She can draw dogs, too. This is my mother. She’s big and tall. She is a good teacher.

( ) 1. Tom is two.

( ) 2. Tom is thin.

( ) 3. Mary can draw cats.

( ) 4. Tom is Mary’s brother.

( ) 5. Mother is small and short.

(二)

Read and choose.(閱讀短文，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢福瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi))5%

Today is a sunny day. I’m in the garden. It is nice. Look, the bees are flying in the sky. Look at the leaves. They’re brown. I can see a purple and blue butterfly on the flower. The butterfly likes dancing. It can dance on the flower. I hear a bird singing in the tree. I am happy. I like the garden.

1. ( ) It’s a _____ day.

A. sunny B. sun C. shine

2. ( ) I am in the __________.

A. park B. garden C. tree

3. ( ) The leaves are _______.

A. green B. brown C. yellow

4. ( ) The butterfly is________.

A. purple B. blue C. purple and blue

5. ( ) The bird is ______ in the tree.

A. flying B. singing C. dancing

八.以“A plant”為題寫作，介紹你喜歡的一種植物，不少于5句話：5%

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小學(xué)三年級(jí)英語高效學(xué)習(xí)方法

一、充實(shí)基礎(chǔ)

1、單詞的記憶?，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。

2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當(dāng)你熟讀了數(shù)文章后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會(huì)悄然而來。

二、語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用

語言的輸入包括聽和讀?，F(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時(shí)。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬字以上。

1、只要有時(shí)間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時(shí)聽不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會(huì)提高。切不可半途而廢。

2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報(bào)紙，多看原版作品(簡易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。

三、重視學(xué)習(xí)過程

有些學(xué)生一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達(dá)到一個(gè)較低的層次，難以學(xué)以致用，無法有實(shí)質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過程，要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴(kuò)大英語的輸入量。地道的、先進(jìn)的英語輸入，對于擴(kuò)展詞匯、鞏固語言知識(shí)、提高語言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠(yuǎn)非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。