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      人教版四年級上冊數(shù)學第一單元知識點整理

      時間: 夢熒0 分享

      數(shù)學其實和語文英語一樣,也是要記、要背、要練的。那么關(guān)于四年級上冊數(shù)學知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些人教版四年級上冊數(shù)學第一單元知識點整理,僅供參考。

      人教版四年級上冊數(shù)學第一單元知識點整理

      人教版四年級上冊數(shù)學第一單元知識點

      1、計數(shù)單位:

      (1)作用:計量數(shù)的大小。

      (2)學過的計數(shù)單位有(按從小到大的順序) : 個(一) ,十,百,千,萬,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億。

      (3)10 個一是十,10 個十是一百,10 個一百是一千,10 個一千是一萬, 10 個一萬是十萬, 個十萬是一百萬, 個一百萬是一千萬, 個一千萬是一億, 10 10 10 10 個一億是十億,10 個十億是一百億,10 個一百億是一千億。 (4)相鄰的兩個計數(shù)單位之間的.進率是 10。

      2、數(shù)位:

      (1)數(shù)中的每一個數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位。

      (2)數(shù)位順序表:千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位

      (3)記住重要的數(shù)位:從右起,第五位是萬位,第九位是億位。

      (4)數(shù)級:從個位起,每 4 個數(shù)位為一級,依次為: 個級(個位,十位,百位,千位) ,表示多少個一; 萬級(萬位,十萬位,百萬位,千萬位) ,表示多少個萬; 億級(億位,十億位,百億位,千億位) ,表示多少個億。

      人教版四年級數(shù)學上冊第一單元測試題

      一、填空題(每空1分,共20分)

      1、從個位起,第七位是( )位,它的計數(shù)單位是(),第九位是( )位,它的計數(shù)單位是()。

      2、6006006最高位是( )位,右邊的“6”表示6個(),中間的“6”表示6個(),左邊的“6”表示6個()。

      3、三個千萬,三個十萬,三個千和八個一組成的數(shù)是(),約是()萬。

      4、比99999多1的數(shù)是(),比1000少1的數(shù)是()。

      5、用0,1,2,3,4,5這六個數(shù)字組成一個最小的六位數(shù)是(),組成一個最大的六位數(shù)是()。

      6、把下面各數(shù)寫成用“萬”作單位的數(shù)。

      89000000=785000≈509000≈

      7、把下面各數(shù)寫成用“億”作單位的數(shù)。

      500000000=9958200000≈7421305678≈

      8、63845000是()位數(shù),最高位是()位,“8”在()位,表示()。

      9、從右邊起,每()個數(shù)位分一級,個級的數(shù)位有(),表示多少

      個();萬級包括的計數(shù)單位有(),表示多少個()。

      10、在○填上“>”“<”或“=”。

      58000000○589999841萬○8410000

      二、判斷題(對的打√,錯的打×)。

      (1)最小的七位數(shù)是1111111。()

      (2)30904098這里面的三個0都在中間,所以都要讀出來。()

      (3)一個十二位數(shù),它的`最高位是千億位。()

      (4)449800000≈5億。()

      (5)最大的八位數(shù)與最小的九位數(shù)相差1。()

      52600700000○52607000000600240000○6億

      11、最高位是十億位的數(shù)是()位數(shù),七位數(shù)的最高位是()位。

      12、最大的五位數(shù)是加上1是(),最小的九位數(shù)減去1是()。

      13、由48個萬組成的數(shù)是()。

      14、6□988≈6萬,□里最大能填();23□5000000≈24億,□里最小能填()。

      15、用8、5、0、0、9、2組成的六位數(shù)中,最大的是(),最小的是()。

      16、有一個數(shù),它的千萬位和千位上的數(shù)字都是9,其余各位上的數(shù)字都是0。

      ①這個數(shù)寫作()。

      ②這個數(shù)讀作()。

      ③這個數(shù)是()位數(shù),最高位的計數(shù)單位是()

      ④把這個數(shù)四舍五入到萬位約是()。

      17、將兩個數(shù)分別四舍五入到萬位,都近似等于5萬,而且這兩個數(shù)相差5,其中

      一個大于5萬,一個小于5萬,這兩個數(shù)是()和()。

      二、選擇題(將正確的答案序號填在括號內(nèi),每題4分,共16分)

      1、個、十、百、千、萬……是()

      A、計數(shù)法B、數(shù)位名稱C、計數(shù)單位

      2、在49□438≈50萬的括號里填上合適的數(shù)。()

      A、0~4B、0~5C、5~9

      3、在5和6中間添()個0,這個數(shù)才能成為五億零六。

      A、6B、7C、8

      4、用三個7和三個0組成的六位數(shù),讀數(shù)時,一個0也不讀出來,這個數(shù)是()。

      A、777000B、700077C、707070

      5、最小的自然數(shù)是()。

      【①0②1③沒有】

      6、下面()是電子計算器上的清除鍵。

      【①SE/T②MC③CE】

      7、下面說法正確的是()。

      【①個位、十位、百位、千位……是計數(shù)單位。

      ②493600省略萬后面的尾數(shù)約是49。

      ③604000是由6個十萬和4個千組成的?!?/p>

      8、下面一個零也不讀的數(shù)是()。

      【①700030②703000③700300】

      9、()個一百萬是一億。

      【①10②100③1000】

      10、用2個1和3個0可以組成()個不同的五位數(shù)。

      【①3②4③5④無數(shù)個】

      11、下面錯誤的是()。

      【①與“十萬位”相鄰的兩個單位分別是百萬位和萬位。

      ②2001103>20萬。

      ③一個一萬、一個一千和一個十組成的數(shù)是10000100010?!?/p>

      12、7040600讀作()。

      【①七百零四零六百②七百零四萬零六百③七百零四萬六百】

      三、判斷(每題2分,共8分)

      1、94200這個數(shù)字中的9所站的數(shù)位是萬。()

      2、四萬零三百寫作40000300。()

      3、整數(shù)的計劃單位只有:個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬。()

      4、100000-1<99999+1()

      四、比較大小(12分)

      72108○1357900617000○62萬10110○9999

      4762504○4762513四千萬○九百九十萬89001○89101

      五、讀出下面各數(shù)。(12分)

      708500讀作:70000508讀作:

      100090009讀作:5060032讀作:

      六、寫出下面各數(shù)。(12分)

      五十六萬零五十六寫作:

      七億七千零一萬零八百寫作:

      四百七十八萬九千零六寫作:

      一億零二萬零三寫作:

      七、用計算器算,說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。(10分)

      12×101=13×101=14×101=15×101=

      16×101=17×101=18×101=19×101=

      八、用2、3、4、0、0組成一個最大的五位數(shù)和一個最小的五位數(shù),并求出它們的和。(10分)

      四年級數(shù)學學習方法

      1、聽課不僅要聽,還要思考

      很多學生在上課時候都能認真聽講,對公式和概念等基礎知識有很深的記憶,但在遇到實際問題的時候卻做不出。因此,學生在課堂上不僅要認真聽講,跟隨老師的思路,還要進行思考,了解解題思路。

      對于數(shù)學學習,最重要的是解題能力和知識運用能力的培養(yǎng)。如果學生只會記憶公式和概念等基礎知識,而不懂怎么運用這些知識去解答問題,那么他的數(shù)學學習能力是非常差的,學習效率和質(zhì)量也是非常低下。

      2、擴寬解題思路

      在數(shù)學教學中,老師會引導學生進行思考,從而發(fā)現(xiàn)不同的解題思路。因此,學生要利用好這些機會,擴寬解題思路,培養(yǎng)自身的思維能力。通過這些方法,學生可以鍛煉思維能力和應變能力,學會舉一反三,從而提高數(shù)學成績。

      3、利用好錯題集

      在學習過程中,學生難免會做錯題目,這時候要將錯題進行整合歸納,建立錯題集。借助錯題集,學生可以知道自己錯誤的原因,掌握正確的解題方法,從而避免再犯同樣的錯誤。此外,學習過程中要經(jīng)常翻看錯題集,不斷加深印象,從而達到抬升知識短板、彌補知識漏洞的目的。


      2008058