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      外研版四年級上冊英語電子課本教材

      時間: 倩愉0 分享

      外研版小學(xué)英語教材的編寫者抓住學(xué)生活潑好動的特點設(shè)計了許多動手的游戲,讓學(xué)生在玩中體驗學(xué)的樂趣。下面是小編為大家整理的外研版四年級上冊英語電子課本教材,希望對您有所幫助!

      外研版四年級上冊英語電子課本教材

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      小學(xué)四年級英語知識點內(nèi)容

      can 在英語中有一個特殊的名字,叫做情態(tài)動詞,

      表示“能夠”, “會”, “能力”后面要跟著表示動作的動詞。

      沒有時態(tài)和人稱的變化。

      表示不能做什么的時候,

      后面加上 not為can not,或者縮寫為can’t。

      問別人“能…嗎?”要把can 放在句子前面,

      首字母要大寫,句尾別忘加上問號。

      例句:

      —I can swing.I can draw.

      —She can jump.He can play .

      —We can touch .They can run.

      —I can’t sing.You can’t see.

      —She can’t dance.He can’t hear a car.

      —We can’t hear an aeroplane.

      —Can you hear a dog?Can he hear a bus?

      —Can Lucy write?Can you do it?

      四年級英語知識點

      英語中要用 yes和no 來回答的疑問句叫一般疑問句。如:

      1、Is it hot ?Yes, it is .\No, it isn’t.—— be動詞引導(dǎo)

      2、Is it a car ?Yes, it is .\No, it isn’t .—— be動詞引導(dǎo)

      3、Is this your ruler ?Yes, it is .\No, it isn’t .—— be動詞引導(dǎo)

      4、Do you like bananas ?——含實義動詞

      Yes, I like bananas. \ No, I don’t like bananas.

      5、Can Ming hear a drill ?——含情態(tài)動詞

      Yes , Ming can hear a drill.\No,Ming can’t hear a drill.

      小學(xué)四年級英語單詞記憶方法

      1 分解單詞法:

      學(xué)習(xí)英語的時候,我們常常會碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個部分。

      area(地區(qū))分解成are(是)和a

      owe(欠債)分解成o和we(我們)

      island(島)分解成is(是)和land(陸地)

      2 翻轉(zhuǎn)單詞法

      在英語中,有些單詞記起來非常棘手,好像除了死記硬背之外,就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘,忘了又得重新記。遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看,想想看是否可變成另外一個單詞。如:

      evil(邪惡)………live(居住)

      trap(陷井)………part(部分)

      ton(噸) …………not(不)

      3 字母調(diào)換法

      有時不妨用我們以前學(xué)過的舊單詞來記住這些新單詞。比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置,使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

      peach(桃子)…………… cheap(便宜)

      dear(親愛的)…………… read(讀)

      cheat(欺騙)…………… teach(教)

      deal(處理)………………lead(帶領(lǐng))

      team(隊)…………………meat(肉)

      tale(傳說)………………late(遲)

      melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

      小學(xué)四年級英語單詞記憶方法

      1.形象記憶法,我們背單詞前先看看這個單詞是否像什么,比如像動物,植物等等,根據(jù)形象來背,比如divide,可以把那個V看成山谷裂開的開口,來記住單詞有分開,隔開的意思。

      2.形音字記憶法,看這個單詞怎么發(fā)音,然后記住意思,例如,tank有坦克的意思,根據(jù)讀音記憶。

      3.分類記憶法,就是把所學(xué)的英語歸結(jié)成幾類,比如蔬菜水果類,生活服務(wù)類,技術(shù)類等等,找相同點來集結(jié),也比較方便。

      4.聯(lián)想記憶法,當我們背一個單詞的時候,往往會先注意它的詞性,比如名詞,動詞等等,例如technique本身有技術(shù)的意思,名詞詞性,繼而想到technician名詞,技術(shù)師的意思,再聯(lián)想到technical形容詞詞性,技術(shù)的意思。通過聯(lián)想來記憶。

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