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      部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

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      部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷(附答案)

      你知道有哪些部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷嗎?做測(cè)試卷可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。下面是小編為大家整理的關(guān)于部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷,歡迎大家來(lái)閱讀。

      部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

      部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

      一、根據(jù)句子語(yǔ)境,看拼音,寫字詞。(8分)

      1.王戎與zhū duō(  )小孩子一起玩,大家都想 cháng yi cháng(    )

      路邊樹上的李子,wéi(   )有他一人不動(dòng),原來(lái)是因?yàn)樗览钭邮强嗟摹?/p>

      2.河神qǔ xí fu(   )那天,巫婆帶著女tú dì(   )來(lái)了,西門豹巧施妙計(jì),讓老百姓明白了巫婆和官紳都是 piàn qián(   )害人的。

      3.今年夏天 gān hàn(   ),因此村民們想方設(shè)法地引水來(lái)guàn gài(    )田地。

      二、在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。(6分)

      開鑿(záo zhuó)  巫婆(wū wō)  王候(hòu hóu)

      骨髓(suí suǐ)  一劑藥(jì jī)  綱要( gàng gāng)

      三、比一比,再組詞。(8分)

      競(jìng)(   )    逼(   )   扔(   )   浮(   )

      竟(   )    幅(   )   仍(   )   俘(   )

      婦(   )    戎(   )   諸(   )   饒(   )

      掃(   )    絨(   )   者(   )   撓(   )

      四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(6分)

      1.典:A.標(biāo)準(zhǔn)、法則; B.典范性書籍; C.典禮; D.典故; E主持、主管。

      開國(guó)大典(   )    現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(  )  典范(  )

      2.舉:A.提出;B.推選;C.全;D.往上托;往上伸。

      舉世聞名(  )  舉例(  )    舉重(  )

      五、選詞填空。(4分)

      無(wú)論……都……     即使……也……

      雖然……但是……   只要……就……

      1.(  )你取得多大成績(jī),(   )不該驕傲。

      2.青草叢中隱藏著傾斜的隧道,(  )有驟雨,這里(  )立刻就會(huì)干的。

      3.(  )我們努力了,(   )不會(huì)有遺憾。

      4.(    )國(guó)內(nèi)疫情已得到有效控制,(   )大家不能存在心理,出門仍需戴口罩。

      六、按要求寫句子。(10分)

      1.那位女護(hù)土說(shuō):“我是來(lái)實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。(改為轉(zhuǎn)述句)

      2. 向需要幫助的人伸出援手,每個(gè)善良的人大部分都會(huì)這么做。(修改病句)

      3. 難道我們中彩票得到許多錢是不道德的嗎?(改為陳述句)

      4. 一池的荷花在搖曳。(改為比喻句)

      5.生命是什么?生命是飛蛾求生的欲望,生命是         ,生命是         。(仿寫向子)

      七、先解釋下面加點(diǎn)的字的意思,再解釋句子的意思。(8分)

      1.嘗與諸小兒游。

      嘗:         諸:

      2.諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。

      競(jìng)走:      唯:

      3.取之,信然。

      信然:

      八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

      1.在課文《王戎不取道旁李》中,王戎不取道旁的李子的原因是:          ,           。(用原文原句回答)

      2. 在《扁鵲治病》中,扁鵲   次勸蔡桓候治病卻沒(méi)有成功,最終蔡桓候             。

      3.你從課文《紀(jì)昌學(xué)射》中明白了         的道理。

      九、口語(yǔ)交際。(3分)

      學(xué)校要組織公園郊游活動(dòng),要求每個(gè)同學(xué)做好準(zhǔn)備工作,你該怎樣做好準(zhǔn)備工作呢?說(shuō)一說(shuō)吧!

      十、課內(nèi)閱讀。(11分)

      西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都       ,大氣也不敢出,西門豹回過(guò)頭來(lái),看著他們說(shuō):“怎么還不回來(lái),請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?/p>

      官紳一個(gè)個(gè)嚇得    ,跪下來(lái)      ,把頭都磕破了,直淌血。西門

      豹說(shuō):“好吧,再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧”

      老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒(méi)有發(fā)大水。

      西門豹的發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。

      1.在文中橫線上填寫合適的詞語(yǔ),它們形象地展現(xiàn)了           。(2分)

      2.西門豹懲治巫婆、官紳頭子的辦法是什么?用一句話概括。(1分)

      3. 聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)西門豹是怎樣治鄴的?你怎樣評(píng)價(jià)他?(4分)

      4. 為什么《西門豹治鄴》這篇文章一直流傳至今?(2分)

      5. 如果你是一名百姓,也站在人群中,你想對(duì)官紳們說(shuō)些什么?(2分)

      十一、課外閱讀。(6分)

      小爬蟲

      那天,我正伏案寫作,“叮”的一聲,一枚綠豆大小的圓形物從天而降,落在桌面上。

      我停下筆,正想伸手去掂量那枚“小豆”,不料它卻突然伸展成橢圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

      那小爬蟲仰躺在赤紅色的書桌上,一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起,拿過(guò)尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硥?,它立刻縮成一團(tuán)。

      我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著,聚集著力量使

      自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但它不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無(wú)法使整個(gè)身子翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗告終,但是它毫不氣餒,一陣激烈的努力過(guò)后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。對(duì)小爬蟲是否能夠翻身站起來(lái),我已經(jīng)不抱任何希望了。

      我揉了揉發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。

      我低下頭來(lái),令我驚奇的是,這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起來(lái),并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過(guò)來(lái),準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。

      小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子,十幾只小足一擁而上,緊緊抓住尺子的邊沿,接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的沿著尺子快快地爬開。

      我將尺子翻過(guò)來(lái),那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

      我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。

      一把尺子、一張薄紙、一片樹葉,甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的,只是永不放棄的努力而已。為了生存,它正是這樣永不懈怠地奮斗著的。

      1.從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

      (1)形容失敗后毫不灰心,繼續(xù)努力。(   )

      (2)開始時(shí)沒(méi)有想到的。(   )

      2.聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇最合適的意思,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)

      (1)文中“我揉了揉發(fā)脹的眼睛”說(shuō)明了(    )。

      ①“我”的眼晴很疲勞。?、凇拔摇币蚩吹煤茏屑?xì),所以眼睛很疲勞。

      (2)文中“我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是( )

      ①“我”因?yàn)槭至私?,而用不著?xì)想?! 、诩?xì)想也沒(méi)有什么作用。

      3. 作者通過(guò)描寫掉在書桌上的小爬蟲,告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)

      十二、習(xí)作。(25分)

      題目:      我想對(duì)你說(shuō)

      要求:①把題目補(bǔ)充完整;②語(yǔ)句連貫,邏輯清晰;3350字左右。

      小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷參考答案

      一、1.諸多 嘗一嘗 唯 2.娶媳婦 徒弟 騙錢 3.干旱   灌溉

      二、záo wū hóu suǐ jì gāng

      三、競(jìng)賽  逼迫  扔棄  浮雕  婦女  戎馬  諸如  饒恕

      竟然  篇幅  仍然  俘虜 打掃  絨毛  或者  撓頭

      四、1.C B A  2.C A D

      五、1.無(wú)論……都……   2.即使……也……

      3.只要……就……   4.雖然……但是……

      六、那位女護(hù)土說(shuō),她是來(lái)實(shí)習(xí)的,這是她第一次給病人扎針,太緊張了。

      2.提示:刪掉“大部分”。

      3.我們中彩票得到許多錢是道德的。

      4.示例:一池的荷花像一群少女,在風(fēng)中起舞。

      5.示例:春天樹枝上發(fā)出的新芽 展翅高飛的雄鷹

      七、1.曾經(jīng)。眾多。

      曾經(jīng)和許多小孩一起玩要。

      2.爭(zhēng)相地跑過(guò)去。  只有。

      許多孩子都爭(zhēng)先恐后地奔過(guò)去摘李子,只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

      3.確實(shí)這樣?!≌獊?lái)一嘗,的確如此。

      八、1.樹在道邊而多子 此必苦李

      2.三 病死了

      3.成功來(lái)自于恒心

      十、1.提心吊膽 面如土色 磕頭求饒 官紳陰謀敗露,貪生怕死的丑態(tài)

      2.以其人之道還治其人之身。

      3.破除了河神娶媳婦的迷信,開鑿了十二條渠道。西門豹是個(gè)講究策略、為民除害、智慧過(guò)人的人。

      4.因?yàn)樗矣趯懖恍殴砩竦墓适?,揭穿了裝神弄鬼的把戲。

      5.示例:“你們用迷信思想嚇唬我們,還騙取錢財(cái),害得我們家破人亡,真是罪有應(yīng)得!我們?cè)僖膊粫?huì)相信你們了。”

      十、1.(1)毫不氣餒(2)始料不及

      2.(1)② (2)①

      3.不要害怕失敗,要敢于嘗試,只有敢于嘗試才能獲得成功。

      十三、略

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