《別餓壞了那匹馬》是語文課本上的獨立閱讀文章，作者以樸實平淡的語言敘述了一個溫暖人心的真情故事，深深觸動讀者的心弦。

　　《別餓壞了那匹馬》讀后感

　　我點了點頭，使勁忍著，沒有讓眼淚掉下來。我坐下來繼續(xù)看書，表面上好象什么事情也沒有發(fā)生，但心里卻久久不能平靜，總是回蕩著這一句話：該怎么辦呢?讀完書后，我急匆匆的往家走?；氐搅思依铮覍Ω赣H說了這件事的經(jīng)過。

　　我原本以為父親會狠狠地罵我，甚至會打我一頓，但讓我沒有想到的是父親不但沒有打罵我，反而心平氣和地對我說：“你知道他為什么要這樣做嗎?”我疑惑地搖搖頭，不知道父親接下來會說些什么?！耙驗楝F(xiàn)在的人看重的是怎樣填飽肚子，而不是看書，像你這樣愛讀書的小孩，他肯定是希望讓你多讀些書，長大以后成為國家棟梁之材呀!”我似懂非懂地點了點頭，但心里還是無法平靜。父親說：“其它的事讓我來想辦法吧。”

　　《別餓壞了那匹馬》讀后感

　　想必，你們大家看了第三單元的課文都覺得很感人吧?是啊，那位守書攤的殘疾青年和那位裝耳聾的教授……他們好偉大啊!

　　守書攤的那位殘疾青年，他只為了那位作者能夠開心、快樂的看書，而不為看不到書而傷心就編了一個謊，能夠讓作者心安理得的看書，他是多么的善良啊!想知道他編的是一個什么謊嗎?他編的是：別餓壞了那匹馬。因為啊，他知道啦作者要賣馬草賺錢，當然啦，馬草也不是那么的好賣啊。殘疾青年便撒了一個善意的謊言，告訴作者他家有一匹馬。叫作者賣給他。就這樣，瞞著作者讓作者能夠在這里開開心心的在書的世界里遨游……他多么的偉大啊!

　　我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一架運輸機在沙漠里遇到沙塵暴而迫降，但飛機已經(jīng)嚴重損毀，無法恢復起飛，通訊設(shè)備也損壞，與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷。9名乘客和1名駕駛員陷于絕望之中。求生的本能使他們?yōu)闋帄Z有限的干糧和水而動起干戈。緊急關(guān)頭，一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說：“大家不要驚慌，我是飛機設(shè)計師，只要大家齊心協(xié)力聽我指揮，就可以修好飛機?！边@好比一針強心劑，穩(wěn)定了大家的情緒，他們自覺節(jié)省水和干糧;一切井然有序，大家團結(jié)起來和風沙困難作斗爭。

　　十幾天過去了，飛機并沒有修好;但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經(jīng)過這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個臨時乘客根本就不是什么飛機設(shè)計師，他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人知道真相后就罵他是個騙子，憤怒地責問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們?”小學教師說：“假如我當時不撒謊，大家能活到現(xiàn)在這個時候嗎?”

　　想必，就這么一個故事你們還不是不太相信吧。那我就再說一個吧!有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　善意的謊言有的時候是不可缺少的，如果沒有了善意的謊言，將有多少人的自尊心將會受到打擊，所以，請不要講善意的謊言所遺棄!我希望大家能夠適當?shù)恼f一些善意的謊言，謊言也可以給別人帶來快樂，只要是善意的即可，記住，一定要是善意的哦!

　　《別餓壞了那匹馬》讀后感

　　前幾天，我們學了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

　　《別餓壞了那匹馬》主要寫了：酷愛讀書的“我”再被爸爸看到自己頭看書的情形時，打了自己，并讓”我”扯馬草掙錢看書。當書壇的殘疾青年看到時，他對“我”說了善意的謊言,謊稱他家有馬，買我的馬草。但不久，他的謊言被“我”拆穿，當看到那堆枯焉焦黃的馬草時，我感動極了!

　　學完這篇課文，我看到了青年用寬容和善良“編織”了一條善意的謊言，彈奏出一首令人感動的樂曲。雖然青年說的是謊言，但它是善意的謊言，這種謊言背后折射著一種善良、美好，這種欺騙是善良的，它所反映的并不是虛偽，而是一種純潔、美好的心靈，善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點。青年人不顧個人利益去幫助“我”，這正是一顆純潔、善良的星星在閃閃發(fā)亮。從這讓我懂得：做人要像這位青年一樣，要做一個善良的、寬容的、善解人意的、不計個人得失的、實現(xiàn)別人愿望的人。

　　《別餓壞了那匹馬》讀后感

　　這次，我細致地讀了《別餓壞了那匹馬》這篇課文，使我特別感動。是啊，有時撒一個善意的謊言又有何不可呢?這個謊言可以讓彼此架起友誼的橋梁;能讓冤冤相報的仇人融化之間的寒冰;能讓世界充滿美麗，善良，幸福，快樂。在這個善意的謊言后往往包含一個個純真美好的心靈，不是嗎?

　　是啊!《別餓壞了那匹馬》這個故事講得就是殘疾青年美好的心靈，故事是這樣的：我五年級那年，學校門口有一個小書攤，我常常白看書，然后溜之大吉。有一天，父親看到我在白看書，便打了我。書中夾了幾張毛票，帶我走了。我便聽從父親的話，去扯馬草賣錢看書。一次，我找不到買主，殘疾青年看了我的馬草就拿下了，我便可繼續(xù)看書。碧云不在，我不聽從殘疾青年的話，一人提了馬草進屋。卻沒看見那匹吃著馬草的馬，只看到了一堆枯黃的馬草，我想哭，沒流出來。

　　這篇文章告訴我們，有時善意的謊言是美好的，而青年有著一顆“美好的心靈”，他為了幫助作者看書，說謊家中有馬，讓我感動。誰能說這殘疾青年的謊言是惡意的，不，不可能!如果當時不是殘疾青年撒了一個謊言，作者就不會繼續(xù)看書，現(xiàn)在作者也許就不會是個著名的作家了。

　　我看過這樣一個故事：一架運輸機在沙漠里遇到沙塵暴而迫降，但飛機已經(jīng)嚴重損毀，無法恢復起飛，通訊設(shè)備也損壞，與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷。9名乘客和1名駕駛員陷于絕望之中。求生的本能使他們?yōu)闋帄Z有限的干糧和水而動起干戈。

　　緊急關(guān)頭，一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說：“大家不要驚慌，我是飛機設(shè)計師，只要大家齊心協(xié)力聽我指揮，就可以修好飛機?！边@好比一針強心劑，穩(wěn)定了大家的情緒，他們自覺節(jié)省水和干糧;一切井然有序，大家團結(jié)起來和風沙困難作斗爭。

　　十幾天過去了，飛機并沒有修好;但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經(jīng)過這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個臨時乘客根本就不是什么飛機設(shè)計師，他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人知道真相后就罵他是個騙子，憤怒地責問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們?”小學教師說：“假如我當時不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么?”

　　善意的謊言可以讓彼此架起友誼的橋梁;能讓冤冤相報的仇人融化之間的寒冰;能讓世界充滿美麗，善良，幸福，快樂，對了，還可以讓身處絕境的人找到生的希望啊!

　　《別餓壞了那匹馬》讀后感

　　讀完別餓壞了那匹馬之后，我認為謊言并不都是可恥的,有惡意的謊言與善意的謊言,在每一個善意的謊言的背后,往往都隱藏著一個美好的故事,每一個故事都會深深地打動我們的內(nèi)心。

　　作者在五年級的時候非?？釔圩x書，離學校不遠處有一個書攤，作者由于作者身無分文，而且控制不了知識的誘惑所以作者只能偷偷看書就溜之大吉。

　　青年有著一顆“美好的心靈”，他為了幫助作者追求知識，說謊家中有馬，收下了作者山上采來的馬草，叫一個名叫碧云的小姑娘把這捆馬草拿回去喂馬，首先，那姑娘有點遲疑，又被青年催了一下，才把馬草拿回放在后院，碧云當時可能在想：要馬草干嘛?家里又沒馬，真怪。但是，她也似乎知道什么，就把馬草拎了進去。從這里可以看出碧云非常善解人意。作者的父親也很“善解人意”，在翻書的同時，暗暗的將幾張毛票夾在書中。由于作者家條件有限，父親就叫兒子去采馬草然后用賣馬草的錢來看書。最后這個善意的謊言被拆穿了，作者對那個青年非常感激。