物理的有效學(xué)習(xí)方法
物理的有效學(xué)習(xí)方法大全
升上高中啦！馬上就要高考啦，對于物理的學(xué)習(xí)要重視物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。下面小編帶來的物理的有效學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡！
物理的有效學(xué)習(xí)方法
1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人!
物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。
2、學(xué)會從“定義”去尋找錯因。
對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視。“死記知識永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志!
3、把“陌生”變成“透徹”!
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭終不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4、把“錯題”變成“熟題”!
建立錯題本。在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻?？?，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
5、不管學(xué)哪一部分內(nèi)容都要抓住重點，抓住主干，這是最重要的。
俗話說“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節(jié)課、每個練習(xí)都有關(guān)鍵考察點和關(guān)鍵的解決方法。這些就是物理中的“命脈”所在。比如“所有平拋運(yùn)動和類平拋運(yùn)動的問題只要抓住兩種量三角形就可以很好的解決”;“所有的圓周運(yùn)動的關(guān)鍵在于尋找向心力的來源”;“所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路”;“恒定電路中的所有基本知識都可以歸結(jié)為一個U-I圖像”;“所有力學(xué)實驗的基礎(chǔ)是紙帶問題”;“紙帶問題的關(guān)鍵點只有兩點：求加速度和求某一點的速度”;“電學(xué)實驗的關(guān)鍵在于兩大問題：電路選擇(分壓式和限流式)、器材選擇”等等。
物理的學(xué)習(xí)方法
記住概念、公式、物理意義
每一個知識點都必須要記住這些，才有可能在卷面上拿到分。例如：速度v指的是單位時間內(nèi)通過的位移，公式 ，其中t表示運(yùn)動過程中的時間，即開始和結(jié)束的兩個時間點之間的差值，s表示該時間段內(nèi)物體運(yùn)動的位移，即起始位置到末位置的有向線段，v就是速度，表示物體運(yùn)動快慢的物理量。
記住研究方法、適用條件
研究方法和適用條件是對知識點基本的理解，例如是典型的比值法定義，由位移和時間比值得到，但與位移時間無關(guān)，平均速度用到了“等效替代”的研究方法，瞬時速度用到了“極限法”的研究方法。適用條件是只用于求平均速度，和僅適用于勻速運(yùn)動。
不適用情況如何變形、發(fā)展
當(dāng)實際考題不滿足公式和結(jié)論的適用條件時，要適當(dāng)變形后滿足條件再用，例如還是在運(yùn)動學(xué)中當(dāng)不滿足勻速運(yùn)動的條件時，我們可以用“平均速度”或者“微元法”或者“圖像法”來應(yīng)用。
高中物理考試高分技巧
高中物理考試答題一定要規(guī)范
有的同學(xué)，考試時題題都會做，離開考場后 "自我感覺良好”， 但是考試成績卻得不到高分。究其原因，是字跡潦草，書寫草率，不懂得答題規(guī)范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答題規(guī)范，減少被扣分呢?請注意以下幾點：
1. 字跡清楚、卷面整潔
你的字不一定要好看，跟書法一樣，但是一定要清楚，讓評卷人易讀易認(rèn)，不至于誤解你的意思或者需要他去猜測你寫的是什么。一定不能在考場中弄鋼筆水，因為有可能使鋼筆水灑了一卷。保持卷面整齊、清潔，給人以美的感受，評卷人從中獲得良好的“第一印象”， 在可給分可不給分的情況下給你分，可扣分可不扣分的情況下不扣你的分，那么你將獲益匪淺。
2. 格式正確、作圖規(guī)范
格式一定要正確，注重細(xì)節(jié)。比如答題超過了答題線，導(dǎo)致你的答案老師看不見，影響評卷。規(guī)范而準(zhǔn)確地作圖，除了可以準(zhǔn)確表達(dá)你的意思外，也可以幫助你思考，引導(dǎo)你得出正確答案。
3. 答案簡明扼要
作答時，特別是論述題，不要認(rèn)為寫得越多越好。評卷時是按得分點給分的。寫得再多，觀點寫不清楚，寫不全，同樣得不到分。答案要簡明扼要，該寫的觀點寫全了即可得滿分。寫得太多、太繁，反而讓評卷人找不到你要說的觀點，弄巧成拙。
初中物理的學(xué)習(xí)方法
第一，注重觀察和實驗。
物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實驗是物理學(xué)的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說過:“沒有觀察就沒有科學(xué)?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生于仔細(xì)的觀察。”所以，我們要積極做實驗，不僅是課堂上，課前課后也要反復(fù)做。我們要多次做實驗，牢牢把握每個實驗的具體條件、現(xiàn)象和結(jié)果，加深理解和記憶，努力達(dá)到每個實驗的目的。
對于初入物理的初中生來說，要特別注意對現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因為只有通過對圖像的觀察，我們才能對所學(xué)的物理知識有生動形象的感性認(rèn)識;只有通過仔細(xì)認(rèn)真的觀察，我們才能加深對所學(xué)知識的理解。
在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，也要注意將所學(xué)的物理知識與日常生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象相結(jié)合，包括與物理實驗現(xiàn)象相結(jié)合，因為大量的物理規(guī)律都是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。
在課堂上認(rèn)真完成規(guī)定實驗的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計實驗，判斷自己設(shè)計的實驗方案在實踐中是否可行。比如可以自己設(shè)計實驗，測量學(xué)校綠地中一條彎曲路徑的長度;上學(xué)路上騎自行車的平均速度可以用實驗測量;實驗也可以設(shè)計成在沒有電流表或電壓表的情況下測量未知電阻。這些都要求學(xué)生獨(dú)立思考和探索，不斷提高觀察、判斷、思考等能力。，讓他們對物理知識有更深刻的理解，更全面地分析問題、解決問題。
二是學(xué)習(xí)物理概念，努力做到“五會”。
初中會學(xué)到大量重要的物理概念和規(guī)律，是解決各種問題的基礎(chǔ)。因此，要真正理解和掌握它們，就要努力做到“五個會”:
能表達(dá):能記憶和正確描述概念和規(guī)律的內(nèi)容。
會表達(dá):定義概念、正則表達(dá)式公式以及公式中每個符號的物理意義。
了解:能夠掌握配方的適用范圍和條件。
會變形:會正確變形公式并理解變形后的含義。
能應(yīng)用:能用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計算。
第三，注意畫畫和閱讀。
學(xué)物理離不開圖形。從利用機(jī)械知識的機(jī)械設(shè)計到利用電磁知識的復(fù)雜電路設(shè)計，主要是通過“圖形語言”來表達(dá)。知識的系統(tǒng)化，分析問題和解決問題的方式等。，都是用普通的語言或詞語來表達(dá)的，既有限又低效。因此，按科學(xué)方法繪圖是研究物理的重要方法，對今后進(jìn)一步研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)具有重要意義。
初中物理課上，學(xué)生將學(xué)習(xí)功率圖、簡單機(jī)械圖、電路圖和光路圖?！按缶V”要求的繪圖主要分為兩部分:一部分繪圖屬于繪圖類型，例如制作光路圖、力圖、力臂圖和電路圖等另一方面，根據(jù)現(xiàn)成的圖形，要學(xué)會識圖，也就是要注意結(jié)合條件，不僅要學(xué)會簡單地看復(fù)雜圖形(即分析圖形)，還要學(xué)會在復(fù)雜圖形中看基礎(chǔ)圖形。例如，在計算與電路相關(guān)的練習(xí)時，很難分析給定的電路圖是串聯(lián)、并聯(lián)還是串聯(lián)。如果能熟練地把給定的電路圖畫成等效電路圖，就能很容易地看出電路的連接特點，解決相關(guān)問題。
第四，學(xué)習(xí)“兩頭堵”的分析方法。
物理知識的特點是由簡單到難，逐步深化。隨著學(xué)習(xí)知識的增加，很多學(xué)生覺得物理題不容易做。這主要是因為思維方式不對。
得到一個問題后，一般有兩種思路:一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想知道，逐步向已知靠攏;二是“發(fā)展”已知，從已知逐步推向未知;當(dāng)兩種思想“連接”起來，就獲得了解決問題的途徑。這種分析問題的方法就是我們通常所說的“兩頭堵”。這個方法說起來容易。真正掌握和掌握它，不是“一天的工作”。也需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐步去體驗和應(yīng)用。
5.注意分類得當(dāng)，知識系統(tǒng)化。
當(dāng)學(xué)到的知識增加時，很容易出錯和混淆。因此，我們可以根據(jù)文中畫出的框架圖和一些教程資料，盡量幫助記憶和理解。
有時候，對概念進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，可以使學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得簡單，突出重點，便于分析、比較、綜合和總結(jié);我們可以將零散的概念系統(tǒng)化，將新的概念帶入舊概念的體系中，逐漸在頭腦中建立起清晰的概念體系，這樣就可以在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。通過這種方法，不僅可以加深對基礎(chǔ)知識的理解，還能起到事半功倍的效果。
有規(guī)律可學(xué)，但沒有固定的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)物理的道路上，希望你能結(jié)合自己的特點
獨(dú)立做題，要獨(dú)立做一些題，保質(zhì)保量。獨(dú)立解決問題有時可能會比較慢，有時會走彎路，但這是成功的唯一途徑。
不及物動詞物理過程。
要想對物理過程有一個清晰的認(rèn)識，解決問題難免會有隱患。無論題目有多難，都要盡量多畫。畫畫可以把抽象思維變成形象思維，更準(zhǔn)確地把握物理過程。有了圖，我們可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的、死的和間歇的，而動態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
七.筆記本。
上課要以聽講為主，有筆記本，有些東西要記下來。寫下知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，不太懂的地方等等。課后要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面是要補(bǔ)充筆記。
學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料應(yīng)妥善保管，分類并做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)資料的分類包括習(xí)題、試卷、實驗報告等。
時間是寶貴的。沒有它，什么都做不了，所以要注意充分利用時間，這是一門高超的藝術(shù)。
要向別人學(xué)習(xí)，虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，看別人是怎么學(xué)習(xí)的，經(jīng)常在學(xué)術(shù)上與他們交流，相互教與學(xué)，共同提高。永遠(yuǎn)不要自以為是。
要重視知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握，把零散的知識系統(tǒng)化。從物理的整體知識結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至到章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
學(xué)習(xí)初中物理的技巧整理
軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)。抓住初中物理概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。上課要認(rèn)真聽講，不走神兒或盡量少走神兒。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，可以允許自己學(xué)習(xí)其他物理知識的空間，但剛開始的話，最好緊跟老師的節(jié)奏。要重視初中物理知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。
如何提高初中物理成績
1、專心上課
學(xué)習(xí)物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學(xué)生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學(xué)新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽懂，將這些內(nèi)容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
2、及時復(fù)習(xí)
工欲善其事，必先利其器。要學(xué)好物理學(xué)生記得要及時復(fù)習(xí)，要記得牢，就要反復(fù)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。
3、有效練習(xí)
練習(xí)是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂預(yù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實驗操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等。數(shù)理化都是靠練出來的，一定要多做練習(xí)題，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、解決疑難
疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力，所以初二的學(xué)生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學(xué)習(xí)成績。對某些題目進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。
5、系統(tǒng)總結(jié)
培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過大量的題目分類，總結(jié)不同類型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強(qiáng)解題能力非常有益。