英語(yǔ)是西日爾曼語(yǔ)的一個(gè)分支，最早由中世紀(jì)的英國(guó)使用。如今已成為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷及答案，僅供參考。

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷

聽(tīng)力部分

一、找出你所聽(tīng)到的內(nèi)容，填序號(hào)(聽(tīng)一遍)(每小題1分，共10分)

()1、A.happyB.hungryC.thirsty

()2、A.forestB.parrotC.rabbit

()3、A.wetB.hatC.well

()4、A.ChinaB.CanadaC.Australia

()5、A.justrightB.allright

C.justnow

()6、A.betweenB.besideC.behind

()7、A.artroomB.classroomC.library

()8、A.toocoldB.toohotC.toohard

()9、A.longearsB.ashorttailC.abigmouth

()10、A.lookatB.lookoutC.lookfor

二、根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話，選出表述正確的句子(聽(tīng)兩遍)(每小題1分，共5分)

()1.A.There’saradioinMike’sbedroom.B.There’saTVinMike’sbedroom.

C.Thereisn’tacomputerinMike’sbedroom.

()2.A.Theycanskate.B.Theyhaveskateshoes.

C.Theycan’tskate.

()3.A.Theyaren’tstudents.B.TheyreadEnglishintheafternoon.

C.TheyreadEnglishintheevening.

()4.A.Bobbyisnothappy,heisafraid.B.Samisontheswing.Bobbypushhim.

C.Bobbylikesplayingtheswing.He’sveryhappy.

()5.A.MikeandLiuTaocanplayfootball.B.BenandLiuTaocanplaybasketball.

C.MikeandBencanplayfootball.

三、根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容，回答問(wèn)題(聽(tīng)三遍)(每小題1分，共5分)

1.WhereistheMusicroom?_______________________________________________

2.Howmanytabletennicroomsarethereinthebuilding?________________________

3.Isthereatoiletinthebuilding?

4.Where’stheTVroom?

5.What’sonthethirdfloor?

筆試部分

一、讀一讀，根據(jù)句意和首字母填詞(每小題1分，共11分)

1.Thegirlisifofthethreebears.

2.Nancy’scisonthesfloor.

3.MyfriendYangLingcpthepianow

4.Ontheffloor,thereisanaroom

bthemroom.

二、選擇填空。(每小題1分，共10分)

()1.—Howmanystudentsarethereintheclassroom?—_______twenty.

A.There’reB.They’reC.There’sD.These’re

()2.________isHelensinging?She’ssinginginthemusicroom.

A.WhatB.WhereC.WhoD.How

()3.Mikeandhisfriendsaresingingintheroom_____________theirteachers.

A.withB.andC.toD.at

()4.Helenlikes.Shecanmanybeautifulpicturesforus.

A.drawing;drawingB.draw;draw.C.drawing;drawD.draw;drawing

()5.Sandy’smotheratelescope,butwedon’tone.

A.has;hasB,have;hasC.has;haveD.have;have

()6.Thereisn’tteainthiscup,butthereisinthatone.

A.any;anyB.some;anyC.some;someD.any;some

()7.IntheUSIliveonthefirstfloor,butintheUK.Thefirstflooristhefloor.

A.firstB.secondC.thirdD.ground

()8.JimandMarygoodEnglishandComputer.

A.are…inB.is…inC.are…atD.is…at

()9.Nancylikesdancing.Thetwinslikedancing,.Theyhavethe

samehobby.

A.too;bothB.too;allC.to;bothD.to;all

()10.Myanimalfriendhaslegsarms.Whatisit?

A.some;someB.no;orC.no;andD.two;two

三、選擇方框中正確的短語(yǔ)填空，將序號(hào)填在橫線上。(每小題1分，共計(jì)10分)

1..I’mafraid.

2.Whenthesummersun,hecarriesanumbrella.

3.Therabbithas.

4.Samisontheswing,heis.Bobbyistired.

5.There’saglassesofmilk.

6.Wow!Nancy,yourdressisnottoolong,nottooshort.It’s.

7.MrBrownlikes.

8.WangBingissurfingtheInternet(上網(wǎng))inthe.

9.MissLiisnewhere.Let’sher.

10.Ihavetwopets.isafish,isadog.

四、從B欄中選出與A欄相匹配的句子，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。(每題1分，共計(jì)10分)

AB

()1.Let’sgoandplayfootballA.IlikeChinese,MathsandArt.

()2.Wherearethecakes?B.Youcanhavesomecakes.

()3.Doyouhaveananimalfriend?C.It’sMonday.

()4.I’mhungry,Tina.D.Ithasfour.

()5.Howmanylegsdoesadoghave?E.Ilikeskating.

()6.Whatdoyoulikedoinginwinter?F.Icanplaythepiano.

()7.Whatabeautifulskirt!G.They’reinthefridge.

()8.Whatdayisittoday?H.Thankyou!

()9.Whatsubjectsdoyoulike?I.Yes,Ido.Ihaveafish.

()10.Whatcanyoudo?J.That’sagoodidea.

五、閱讀對(duì)話，將正確的序號(hào)填在圖中氣泡內(nèi)。(每小題1分，共計(jì)4分)

1.Girl:Whatareyoudoing?Boy:I’mdiggingahole.

2.Girl:Why?Boy:Mygoldfishisdead.Iwanttobury(埋葬)it.

3.Girl:Burythegoldfish?Istheholetoobig?Boy:No,no,no!

4.Girl:Ithinkthegoldfishisverysmall.Boy:Yes,butmygoldfishisinyourcat’sbelly!

六、根據(jù)表格中提供的'信息，回答問(wèn)題(每小題1分，共計(jì)5分)

swimdancesingskateplayfootballplaythepianodrawpictures

GanShan

Marry

Mike

Helen

Ben

1.WhatcanBendo?________________________________

2.CanHelenswim?________________________________

3.CanMikeandGaoShanswim?_________________________________

4.WhatcanMaryplay?__________________________________

5.Whocandance?__________________________________

七、根據(jù)所給情境完成對(duì)話。(每空0.5分，共計(jì)10分)

1.A:Welcometoour

B:It’sbigandbright.

A:Thereisablackboardthetwopictures.

B:DoyouaTV?

A:No,we.Buthereisaontheteacher’sdesk.

B:What’sonthebookcase?

A:twoballs.

2.I’msam!Ianewfriend.Itsbodyis.

Iteight.Itrun.IgiveIta.

3.A:arethestudents?

B:They’reinthe.

A:NancyandJohnlikecomputergames.

A:WhatHelendoing?

B:Shestories.

A:Let’sgoandfindthem.

八、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成相應(yīng)內(nèi)容。

(A)

閱讀短文，填寫(xiě)表格。(每小題1分，共5分)

Welcometothezoo.ComeandseetheIndianelephantsandthebaldeaglesfromtheUS.Thebearsarewaiting(等待)tomeetyouandthekangaroosfromAustraliaarejumping

withyou,themonkeysfromZambiaarewaitingtolookdownonyou.

Tickets(票):Grown-up(成人)$2.00

Children:Over(超過(guò))12$1.00Under12Free

Openingtime:9:00a.m.--4:00p.m.

Except(除外)Friday:10:00a.m.--3:00p.m.

Keepthezooclean!Donottouch,givefoodtoorgoneartheanimals.

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷

一、找出你所聽(tīng)到的內(nèi)容，填序號(hào)(聽(tīng)一遍)

1.I’mhappytoday.

2.Thetigerlivesintheforest.

3.Icanskatewell.

4.WangBingisfromChina.

5.Thecatisbehindthesofa.

6.Therearesomebooksinthelibrary.

7.Thebedistoohard.

8.Therabbithastwolongears.

9.Lookattheblackboard!

10.A:Let’splayfootball.B:Allright.

(AACACCCAAB)

二、根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，判斷圖意是否相符，用“T”或“F”表示。(聽(tīng)兩遍)

1、A:Whatdoyoulike?

B:Welikeswimming.Whataboutyou?.

A:Ilikedancing.

2、A:Isthebirdunderthetree?

B:No,it’sbehindthetree.

3、A:Doyoulikedancing?

B:No,Idon’t.Ilikewatchingfilms.

4、A:Whatcanyoudo?

B:Icanskiverywell.

5、A:Let’sgoandplaytabletennis.

B:I’msorry.Iwanttoreadbooks

6、A:Where’sthegirl?

B:She’sbehindthehouse.

7、A:Doyouhaveananimalfriend?

B:Yes.Ithasredeyesandlongears.Ithasfourlegsandashorttail.

8、A:What’sinthemusicroom?

B:There’sapianoandfourchairsinit.

(TFTFFFTF)

三、根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話，選出表述正確的句子(聽(tīng)兩遍)

1.A:Hi,Mike.IsthereaTVinyourbedroom?

B:No,thereisn’t.Butthere’saradio.

2.A:Let’sgoandskate.

B:Sorry,wedon’thavetheskateshoes

3.A:Goodafternoon,GaoShan.B:Goodafternoon,Mike.

A:TimetoreadEnglish.B:OK.Let’sreadEnglishtogether.

4.A:Bobby,let’splaytheswing.

B:Allright.PushmeSam.

A:OK.Go!Go!Go!

B:Stop,Sam.Stop!It’stoohigh.Stop!

5.A:Canyouplayfootball,Mike?

B:Yes,Ican.Andyou,Ben?

A:No,Ican’t.But,Icanplaybasketball.

B:Good,AndLiuTaocanplaythefootball,too.AmIright?

A:Yes.

(ACBAA)

四、根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容，回答問(wèn)題

A:Hi,MrWang!Welcometoourschool.

B:Thankyou,MrFang.Yourschoolisverybeautiful.

A:Thankyou.Look,thisisanewbuilding.

B:Isthereamusicroominit?

A:Yes.It’sonthefristfloor,betweentwotabletennicrooms.

B:Ithinkthecomputerroomsareonthethirdflood.

A:Yes,you’reright.

B:Howmanyarethere?

A:Two.

B:Howmanyreadingrooms?

A:Thereisone.It’sonthethirdfloor.

B:IsthereaTVroom?

A:Yes,there’saTVroomandalibraryonthesecondfloor.

B:Oh,Great.Butwhereisthetoilet?

A:Onthesecondfloor.It’sundertheReadingroom.Thelibraryisnearthetoilet.

B:Thankyou.

1.It’sonthefristfloor.

2.Therearetwo.

3.Yes,thereis.

4.It’sonthesecondfloor./It’snearthelibrary.

5.Therearetwocomputerroomsandareadingroom.

筆試部分

一、讀一讀，根據(jù)句意和首字母填詞

1、infront2、classroomsecond3.canplaywell

4.firstartbesidemusic

二、選擇填空

ABACCDDCAB

三、選擇方框中正確的短語(yǔ)填空，將序號(hào)填在橫線上。(每小題1分，共計(jì)10分)

HIJDCGEBAF

四、從B欄中選出與A欄相匹配的句子，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。

JGIBDEHCAF

五、閱讀對(duì)話，將正確的序號(hào)填在圖中氣泡內(nèi)。

2431

六、根據(jù)表格中提供的信息，回答問(wèn)題

1.Hecansingandplayfootball.

2.No,shecan’t.

3.Yes,theycan.

4.Shecanplaythepiano.

5.Marycan.

七、根據(jù)所給情境完成對(duì)話。

1.classroombetweenhavedon’tcomputerThereare

2.havehardhaslegscancake

3.Wherelibraryplayingdoeslikelikesreading

八、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成相應(yīng)內(nèi)容。

(A)

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

5five2free9:00am3:00pm

(B)

smallchildrenfirstofficeanysecondcupboardfans

五年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地備好復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，分類(lèi)復(fù)習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)作好鋪墊。通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)交際運(yùn)用能力，進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生享受愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，使學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)年(整本書(shū))來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差“三”管齊下。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

(一)單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。1、按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。2、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

(二)詞組。本冊(cè)的八個(gè)單元有許多比較重要的詞組。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的'規(guī)律。

(三)句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。本冊(cè)我從四會(huì)的句子出發(fā)，讓學(xué)生能掌握多少是多少，尤其是后進(jìn)生，降低要求，掌握簡(jiǎn)單的句子。具體如下：指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合;根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

(四)閱讀。五年級(jí)的閱讀很重要，閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而且在考試中占有一定量的分值比例，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、復(fù)習(xí)過(guò)程。

第一階段(課文、單詞、詞組、句型)按單元復(fù)習(xí)

從Unit5開(kāi)始復(fù)習(xí)，上課首先通過(guò)默寫(xiě)等形式默寫(xiě)5—8單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學(xué)生自覺(jué)性教差，回家的口頭作業(yè)很多學(xué)生不能完成，所以課上提供時(shí)間給學(xué)生讀，此時(shí)要求學(xué)生中英文對(duì)照讀。接著是梳理每個(gè)單元出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。

第二階段，按題型綜合復(fù)習(xí)

綜合各種考試卷：詞組歸類(lèi)練習(xí)，連詞成句歸類(lèi)練習(xí)，相應(yīng)形式歸類(lèi)練習(xí)，選擇歸類(lèi)練習(xí)(針對(duì)各單元的難點(diǎn))，交際用語(yǔ)配對(duì)歸類(lèi)聯(lián)系，閱讀短文的強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對(duì)話練習(xí)等，語(yǔ)音練習(xí)分解在各歸類(lèi)練習(xí)中，語(yǔ)音是難點(diǎn)，通過(guò)每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)拆分的方法。

第三階段，綜合模擬練習(xí)

根據(jù)學(xué)生的情況出兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個(gè)模擬實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，并根據(jù)考試情況及時(shí)鞏固學(xué)生某些語(yǔ)言點(diǎn)或者練習(xí)上的不足，迎接考試!

這期間主要是補(bǔ)差工作，本年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重，因此根據(jù)這個(gè)情況，復(fù)習(xí)期間我們進(jìn)行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過(guò)關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀，一些語(yǔ)法知識(shí)讓他們記會(huì)做題的方法，出一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的題目。讓他們體會(huì)成功的快樂(lè)，并對(duì)考試充滿信心。

五、學(xué)生狀況分析。

1、大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣;2、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，五年級(jí)這種狀況較明顯;

3、大部分學(xué)生對(duì)單詞掌握較好，但也要鞏固;4、部分孩子對(duì)四會(huì)內(nèi)容記憶單詞、句子有困難。

六、相應(yīng)措施。

1、通過(guò)各種方式，改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果，不但要活躍課堂氣氛，而且要活躍學(xué)生思維。

2、發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用，鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步，盡力減小學(xué)生間的差距。

3、充分利用個(gè)單元卷子(A、B)，采用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等形式幫助學(xué)生記憶單詞。

4、精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)，迎接考試。

5、最后爭(zhēng)取家長(zhǎng)和我們積極配合，緊抓孩子每天作業(yè)，爭(zhēng)取最后的勝利。

七、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。

1、5—8單元單詞、詞組、句子的掌握以及靈活運(yùn)用。

2、重要題型的做題方法等。詞組歸類(lèi)練習(xí)，連詞成句歸類(lèi)練習(xí)，相應(yīng)形式歸類(lèi)練習(xí)，選擇歸類(lèi)練習(xí)，交際用語(yǔ)配對(duì)歸類(lèi)聯(lián)系，閱讀短文的強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對(duì)話練習(xí)等。

八、課時(shí)安排。

第一課時(shí)復(fù)習(xí)第五單元v

第二課時(shí)復(fù)習(xí)第六單元

第三課時(shí)復(fù)習(xí)第七、八單元

第四課時(shí)綜合復(fù)習(xí)各種題型

第五課時(shí)模擬測(cè)試