小學生屬于初學英語階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了閩教版福建小學英語五年級下冊電子課本內容，歡迎使用學習!

閩教版福建小學英語五年級下冊電子課本

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提高小學生英語聽力的技巧

1.聽一聽做一做

Listen and do，邊聽邊做動作或表情，如：clap your hands拍拍手，touch your nose 摸你的鼻子， touch your knees.摸你的膝蓋，act like monkey學猴子表演，act like panda 學熊貓表演。

2.聽一聽猜一猜

Listen and guess，邊聽邊猜。如：教師請一位學生用英語描述一位任課老師的長相，請其他同學猜出這位老師。

3.聽一聽畫一畫

Listen and draw, listen and color,邊聽邊畫出相應的物品，或邊聽邊給物品涂上相應的顏色。如：In my bedroom, there is an air-conditioner. There is a big closet and two end tables。這種訓練形式在提高聽力的同時，把對美的欣賞和感悟也引入到了英語課堂中，還可以陶冶學生的情操。

4.聽一聽唱一唱

小學生喜歡唱歌，更喜歡唱那些旋律優(yōu)美的英文歌曲。比如讓學生聽唱歌曲《My Days of the Week》，在輕松優(yōu)美的樂曲中，學生易學會單詞如Monday Tuesday 。

5.聽一聽說一說

Listen and say，認真聽完材料后，回答問題或復述。這種綜合性的訓練形式既能夠培養(yǎng)學生的聽力理解能力，還能培養(yǎng)記憶能力、語言組織能力和口語表達能力。

小學生學習英語的技巧

1. 聽自己

如果你不能聽出自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來，并與以英語為母語的外國人士做個比較。

2. 慢下來

很多英語學習者說話都求快，其實快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點，從聲調到單詞再到句子，慢慢來，急不得。

3. 畫圖

閉上眼睛，在說話之前想想如何發(fā)這個音，想想嘴巴和臉的位置。

4.模仿專家

英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口型。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。

5. 唱歌

聽熱門英文歌曲并跟著唱。唱歌可以以輕松的心情學習和使用單詞，也可以幫你學習節(jié)奏和語調，是寓教于樂的好方法。

6. 找伙伴

從別人那里得到反饋是很重要的。找個也對提高英語水平感興趣的伙伴，互相鼓勵，互相比賽，多對話。

小學生想要學好英語這門課程，僅僅依靠課堂上的學習，不運用，容易忘，對于學習效果不是很好的孩子，不妨嘗試以上方法學習英語，相信會有意想不到的收獲。

小學生英語詞匯記憶方法

第一，對比記憶法。英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯(lián)系密切的單詞結合起來記憶。

第二，情景記憶法。在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。

第三，邏輯組記憶法。邏輯組記憶就是把單詞按邏輯順序進行分類成組。邏輯組記憶法的好處是可以把新單詞劃分到以前的分組中去，經(jīng)常按照邏輯組來分類單詞，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

第四，重復記憶法。重復記憶法就是反復記憶，根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律，人的遺忘進程是不均勻的，因此我們要制定復習計劃，及時再次記憶單詞，這樣才能把單詞記牢。

第五，合成詞記憶法。英語中有許多合成詞，比如blackboard, classmate等等，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。

第六，聯(lián)系記憶法。青少年善于觀察生活，要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個單詞?通過點點滴滴，教會學生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯，學習記憶詞匯。