2023小學(xué)五年級上冊語文課后鞏固練習(xí)題免費(fèi)下載

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，多做練習(xí)方可真正記牢知識點(diǎn)，你們知道五年級上冊語文的課后鞏固練習(xí)題是怎樣的嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023小學(xué)五年級上冊語文課后鞏固練習(xí)題，歡迎大家來閱讀。

五年級語文上冊課后鞏固練習(xí)題

一、讀拼音寫詞語(8%)

chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i

( ) ( ) ( ) ( )

chu fang shu f u yun x u bai fang

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，組詞、擴(kuò)詞。(6%)

祖( ) 經(jīng)( ) 殘( ) 念( )

阻( ) 頸( ) 線( ) 吟( )

租( ) 徑( ) 淺( ) 琴( )

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞造句。10%

情同( )( ) 天涯( )( ) 心心( )( ) 一見( )( )

推( )置( ) 無( )無( ) 無( )無( ) 不分( )( )

造句：____________________________________________________________________

四.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。5%

1.今年春節(jié)文藝晚會的節(jié)目真豐富 有獨(dú)唱 相聲 小品 雜技

2. 噢 我認(rèn)識那位老先生 他來過幾次 售貨員和顏悅色地說 他常想要雙軟點(diǎn)的鞋子 我這兒還有幾雙

五.用修改符號修改病句：4%

1. 當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。

2.王東東光榮地被評為“雷鋒式文明學(xué)生”的稱號。

六.按一定的順序排列下面幾句話，在括號里寫上序號并完成填空。5%

( )一聞，呵?那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢的。

( )我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

( )我迫不及待地撕開那一層薄膜。

( )那荔枝的味道呀，真夠香甜。

( )那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

( )啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。

以上這段話寫的是______________________________________________________,

是按_______________________________順序來寫的。

七.按要求，把下面的古詩句補(bǔ)充完整。(6+5)%

1.______ 霜滿天，_______ 對愁眠。_________寒山寺，____________到客船。

這首詩寫了__________________________________________________這幾種景物,

你體會到詩人_________________________________________的思想感情。

2.《別董大》這首詩寫景的詩句是：____________________, ___________________。詩人的勸勉的詩句是：____________________, ___________________。

整首詩表達(dá)了詩人________________________________________的'思想感情。

八.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題：(9+2+1%)

1.( )中掛著一輪( )，下面是( )，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶( )，手捏一柄( )，向一匹猹( )。那猹卻( )，反從他的胯下( )。

(1).以上這段話表示數(shù)量詞的有:________________________________________。

(2).這一段話寫________________________________________________________

九、閱讀短文，并回答問題(1+1+2+2+2+1%)

多虧又看了一眼

有一回，一位老朋友對我講：“我年輕時(shí)自以為了不起。那時(shí)我打算寫本書，就利用假(jia jia)期出去尋找。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信可以找到這種人?！?/p>

“一點(diǎn)不差，有一天，我找到了這么個(gè)地方，那兒到處都是荒涼破落的莊園，衣衫襤(lan)褸(lu)的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激動的是，我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了———一個(gè)滿臉亂胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯(shu)地鋤草。在他的身后是一間沒有油漆漆的小木棚?！?/p>

“我恨不得立刻就轉(zhuǎn)身回家，坐在打字機(jī)前去寫我的書。當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個(gè)角(jiao jue)度朝老人望了一眼時(shí)，我一下停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊竟然靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時(shí)，那位剛才我還認(rèn)為是好吃懶做混日子的人，一下子變成一個(gè)百折不撓的英雄形象了?！?/p>

“從那以后，我再也不敢對一個(gè)只見過一面或聊(liao)上幾句話的人，輕易下判斷和做結(jié)論了。”

“多虧我回頭又看了一眼?！崩吓笥颜f。

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對的打“ ”。

2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思：

百折不撓：___________________________________________________________

3.“我”最初第一眼看鋤草的老人是什么樣的?用“------”畫下來;

“我”從另一個(gè)角度看時(shí)，那個(gè)老人又是什么樣子的?用“ ”畫下來。

4.想寫書的老朋友為什么說“多虧我回頭又看了一眼”?

________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

5.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)教育?

_____________________________________________________________________________________________

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6.想一想，你還有什么不懂的問題，把它記在下面的橫線上。

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十、習(xí)作(30%)。

題目：二十年后相會在母校

要求：假如二十年后，同學(xué)們相會在母校，你、我、他將會變成什么樣?母校到底有什么變化?老同學(xué)相聚的情景又是什么樣呢?請你大膽發(fā)揮你的想象力，例習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。