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      有哪些高效的小學(xué)學(xué)習(xí)方法

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      各位媽媽們,你們是不是經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥牟粣?ài)學(xué)習(xí)而弄得焦頭爛額?是不是給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,可成績(jī)卻不見(jiàn)一點(diǎn)上升?下面小編為大家?guī)?lái)有哪些高效的小學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望大家喜歡!

      小學(xué)學(xué)習(xí)方法

      1、計(jì)劃先行

      如果不安排,計(jì)劃好,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,學(xué)習(xí)效果就不是很理想。所以應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確內(nèi)容,掌握好學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。

      2、做好預(yù)習(xí)

      在老師上課前,對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)和理解。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,也是一種良好的習(xí)慣。

      3、聽(tīng)課的技巧

      認(rèn)真聽(tīng),注意看,多動(dòng)腦,主動(dòng)練,做筆記。

      4、復(fù)習(xí)訣竅

      回顧老師所講的內(nèi)容與過(guò)程。

      5、寫(xiě)作業(yè)方法

      先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè),在認(rèn)真復(fù)習(xí),充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

      小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

      1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,課下認(rèn)真完成作業(yè),提前預(yù)習(xí),課后反復(fù)復(fù)習(xí),更應(yīng)該在課外下功夫。

      不僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。孩子一時(shí)成績(jī)差了,不用著急,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫。需要長(zhǎng)期積累,不斷運(yùn)用。當(dāng)然,成績(jī)一時(shí)好了,也用不著驕傲,一兩次成績(jī)的好壞,真的代表不了什么。

      2、在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要做到:預(yù)習(xí),聽(tīng)課,做題,復(fù)習(xí),幾步走。

      在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要做到,多讀課外書(shū)。

      不要拘泥于課本,也不要拘泥于幾年級(jí)該讀幾年級(jí)的書(shū)。只要是喜歡讀的,能讀懂的,統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)讀。

      張愛(ài)玲九歲熟讀紅樓夢(mèng),這就是她的奇特之處。一般人可以么?如果孩子喜歡,那就讓他讀好了。

      3、沒(méi)必要禁止孩子看電視。適量地看電視,尤其是看一些動(dòng)畫(huà)片,歷史名著,非常有好處。

      孩子看電視的過(guò)程也就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課程。聽(tīng)廣播,玩游戲,只要適可而止,都是可行的。

      4、在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,注意要潛移默化地感染孩子。

      生活中,小到一個(gè)店鋪的名字,花草樹(shù)木的顏色,周圍人說(shuō)的話等等,都會(huì)影響到孩子。所以,孩子周圍的環(huán)境,尤其是人文環(huán)境非常重要。要有意識(shí)地提醒孩子,這個(gè)店面的布置有什么風(fēng)格,那個(gè)人的衣服是怎么搭配的,甚至,孩子的衣食住行,也要告訴孩子,為什么這么搭配,這般設(shè)計(jì),等等。因?yàn)椋切┒缄P(guān)系到了語(yǔ)文的東西。其實(shí),語(yǔ)文跟生活息息相關(guān)?;蛘哒f(shuō),生活根本就離不開(kāi)語(yǔ)文。

      學(xué)習(xí)語(yǔ)文,最捷徑的捷徑就是看書(shū),旅行。家長(zhǎng)如果有這樣的愛(ài)好,那么孩子的語(yǔ)文差不了。

      對(duì)語(yǔ)文興趣是可以遺傳的。如果自己不愛(ài)看書(shū)不愛(ài)旅行,孩子也不愛(ài)學(xué)習(xí),總是指望語(yǔ)文老師如何如何,那想讓你家孩子語(yǔ)文好,就是在是海市蜃樓了。別指望找什么好的語(yǔ)文老師,家長(zhǎng)是孩子最好的老師。再好的語(yǔ)文老師也不可能把所有的學(xué)生都教成學(xué)霸!

      小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      (一)課時(shí)注意力高度集中。數(shù)學(xué)這么科目是非常講究經(jīng)驗(yàn)的,一般既快、準(zhǔn)確率又高的方法都是前人終結(jié)出來(lái)的。而老師無(wú)非就是掌握了許多這樣方法的人,將在上課時(shí)傳授給我們。如若上課注意力不夠集中,那么我們就會(huì)漏掉這些方法,導(dǎo)致自己會(huì)走許多彎路。得不償失!

      (二)必要的課后練習(xí)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)工具,如果沒(méi)有平時(shí)的練習(xí),那么你就會(huì)有不能得心應(yīng)手的感覺(jué)??赡芫蜁?huì)照成自信心的遺失,影響但今后的學(xué)習(xí)中。所以我們應(yīng)該在課后做些習(xí)題,來(lái)驗(yàn)證老師在課堂上傳授給我們的知識(shí)點(diǎn)。

      (三)勤加思考。數(shù)學(xué)的方法是很多的,但適合自己的方法肯定是自己摸索,總結(jié)出來(lái)的。這些事的完成需要我們要經(jīng)常思考,思考數(shù)學(xué)的知識(shí)、思考自己的學(xué)習(xí)方法、思考怎么來(lái)改善自己的方法。思考既有助于自我發(fā)方法體系的形成,也有助于我們消化沒(méi)有校花的知識(shí)。

      (四)錯(cuò)題本的建立。認(rèn)得記憶力是有遺忘的,過(guò)段時(shí)間我們以前解決的問(wèn)題就可能會(huì)被我們遺忘,時(shí)間長(zhǎng)后這些漏洞依然存在。但如果我們把這個(gè)問(wèn)題記錄下來(lái),并且經(jīng)常復(fù)習(xí),那么我們一直掌握這個(gè)問(wèn)題的解決方法。那么問(wèn)題就會(huì)變成沒(méi)有問(wèn)題!

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