幼升小數(shù)學(xué)題，學(xué)前班數(shù)學(xué)練習(xí)題

　　當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!
學(xué)前班數(shù)學(xué)題一

　　一、直接寫得數(shù)(16分)

　　22+7= 30-20 = 90+9= 60-30=

　　7+83= 85-5= 98-70= 96-7=

　　65+5= 39+8= 4+65= 24+6=

　　18+50-7= 80-60+35= 3+37-4= 81-5-20=

　　2、寫出不同的計(jì)算過程。(8分)

　　3、90連續(xù)減8，寫出每次減得的差。(8分)

　　90 ( ) ( ) ( ) ( )

　　4、在( )填上“<”、“>”或“=”。(8分)

　　54+38( )38+54 43-26( )42-26

　　69-47( )69-46 85-30( )5+49

　　二、填空(16分，每空1分)。

　　1、4個(gè)一和2個(gè)十合起來是()。 100里面有()個(gè)十。

　　36里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

　　2、個(gè)位上是8，十位上是5，這個(gè)數(shù)是( )。

　　3、與40相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。在22和30這兩個(gè)數(shù)中，()接近27。

　　4、比100小1的數(shù)是()，40比()大1，比( )小1。

　　5、50角=( )元， 1元6角=()角。

　　6、找規(guī)律填數(shù)。

　　27、29、( )、33、( )、( )

　　三、畫一畫(14分)

　　1、計(jì)數(shù)器畫珠表示。(6分)

　　2、50個(gè)雞蛋，8個(gè)裝一盒，可以裝滿幾盒?還剩幾個(gè)?(2分)

　　3、(6分)

　　四、解決問題。(30分)

　　1、三個(gè)同學(xué)跳繩。(12分，每小題3分。)

　　第一次第二次第三次總數(shù)

　　小紅25下28下30下

　　小花21下26下 95下

　　小明24下29下

　　(1)小紅三次一共跳了多少下?

　　列式：

　　(2)小花第三次跳了多少下?

　　列式：

　　(3)如果小明是第二名，小明三次的總數(shù)可能是多少下?

　　(4)如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下?

　　2、一年級有98個(gè)同學(xué)去旅游。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?(6分)

　　3、一年級有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中，有28人走了，又來了37人參加第二輪比賽?，F(xiàn)在有多少人參加游園比賽?(6分)

　　4、一雙球鞋的價(jià)格是72元，一雙布鞋的價(jià)格比一雙球鞋的價(jià)格便宜了48元。一雙布鞋的價(jià)格是多少元?(6分)

學(xué)前班數(shù)學(xué)練習(xí)題二
　　幼升小做一做：學(xué)前班數(shù)學(xué)練習(xí)題孩子會(huì)不會(huì)?

　　1、考記憶力：先給了6個(gè)編號的圖片，然后老師說編號，小朋友做出圖片上的動(dòng)作;

　　2、動(dòng)手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)?用4個(gè)牙簽拼成3個(gè)三角形;

　　孩子一：

　　1.一張紙撕一次 變成三張

　　2.一張紙撕一次 撕出四個(gè)口

　　3.六根牙簽擺出5個(gè)正方形

　　4.四根牙簽擺出3個(gè)三角形

　　以上只是其中的一組

　　孩子二：

　　1，梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用?

　　2，鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么?

　　3，假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是??，5是??。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4，根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

　　孩子三：

　　1.一個(gè)正方形撕兩次成四個(gè)三角形

　　2.小明家沒有梯子，如何換燈泡; 小明能推動(dòng)汽車，為什么

　　3.跟著做操

　　孩子四：

　　小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征。

　　孩子五：

　　1、考記憶力：先給了6個(gè)編號的圖片，然后老師說編號，小朋友做出圖片上的動(dòng)作;

　　2、動(dòng)手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)?用4個(gè)牙簽拼成3個(gè)三角形;

　　3、老師說三個(gè)動(dòng)作，如向前，向左，轉(zhuǎn)身，然后由小朋友一步到位地完成整個(gè)動(dòng)作;

　　4、一幅圖片，如木梳，除了梳頭還能做什么?

　　5、歸納總結(jié)：先講一個(gè)故事—小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請問小明還能做什么?小明的特征是什么?(用1句話形容小明的力量)。

　　6、根據(jù)規(guī)律穿珠子。