期末考試快到了,大家準備好了嗎,不妨來做一份一年級下冊語文期末試卷練習一下吧，以下是小編準備的一些人教版一年級下冊語文期末試卷及答案，僅供參考。

人教版一年級下冊語文期末試卷

一、我會聽。(5分)

1、 螢火蟲是一種____________的小昆蟲,我國古代人叫它“夜照”。

2、 螢火蟲主要生活在____________________ 和____________________。

3、 螢火蟲尾部發(fā)出的光點像____________________。

二、我會寫。(16分)

zhǔ yì zhī dào mǎ yǐ fēi cháng

liàn xí shuō huà fàng xué chéng jiù

三、比一比再組詞。(16分)

東( ) 畫( ) 以( ) 跳( )

冬( ) 話( ) 隊( ) 桃( )

氣( ) 先( ) 李( ) 連( )

汽( ) 洗( ) 季( ) 遠( )

四、我會對對子(寫反義詞)。(8分)

短—( ) 來—( ) 壞—( ) 甜—( )

舊—( ) 早—( ) 丑—( ) 對—( )

五、給多音字選擇正確的讀音，打“√”(6分)

長大(zhǎng cháng) 音樂(yuè lè) 著急(zhāo zhē)

背包 (bēi bèi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)

六、選一選，填一填。(6分)

(他 她)1、( )是我的爸爸，( )是我的奶奶。

(像 象)2、大( )的腿( )四根柱子。

(座 坐)3、我( )在( )位上寫作業(yè)。

七、按照課文內(nèi)容填空。(14分)

1、牧( )騎( )牛，( )聲振林樾。( )欲捕鳴蟬，忽然( )口( )。

2、唱啊，跳啊，敬愛的( )( )，親愛的( )( )，我們一起度過這( )( )的( )( )。

八、我能把句子補充完整，再加上標點。(3分)

1、你能打開電視嗎( )

2、 天上的云彩真美啊( )

3、 天漸漸地黑了( )

九、把下面的句子補充完整。 (6分)

(1) 小蝌蚪已經(jīng)長大了。

____________ 已經(jīng) ___________________ 。

(2) 他畫的草原那么寬闊，那么平坦。

___________________ 那么 __________ 那么 __________。

(3) 我和媽媽一邊散步，一邊欣賞美麗的景色。

_____________ 一邊 ____________，一邊________________。

十、快樂閱讀。(10分)

快樂的節(jié)日

“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦!

今年過節(jié)可真豐富，有的進行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢!

我最開心的是我當上了“六一”的禮儀小姐，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻上紅領(lǐng)巾。市長伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂!”我聽了高興得不知說什么了。

“六一”真快樂，我永遠也忘不了。

1、這篇短文共有( )個自然段。請你用序號標出來。(2分)

2、今年“六一”都有哪些活動?用“__________”在文章中劃出來。(2分)

3、仔細讀文章。請你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。(4分)

“開心”的近義詞：__________ __________

4、文中的“我”最開心的是什么?請你用“ ～～～～”把句子劃出來。(2分)

人教版一年級下冊語文期末試卷

聽力材料：

螢(ying)火蟲

螢火蟲是一種能發(fā)光的小昆(kūn)蟲，我國古代有人叫它“夜照”。螢火蟲主要生活在樹叢中、小河邊。夏天的夜晚，它在空中飛來飛去，尾部那黃綠色的光點一閃一閃的，像一盞(zhǎn)盞小燈籠。

一、

1、能發(fā)光

2、樹叢中、小河邊

3、小燈籠

、注意 知道 螞蟻 非常

練習 說話 放學 成就

二、東西 畫畫 以后 跳高

冬天 說話 隊長 桃花

天氣 先生 李子 連忙

汽車 洗手 四季 遠處

三、長 去 好 苦

新 晚 美 錯

四、長大(zhǎng) 音樂(yuè ) 著急(zháo )

背包 (bēi ) 干活(gàn ) 仿佛( fú )

五、1、他 她

2、象 像

3、坐 座

六、1、童 黃 歌 意 閉 立

2、老師 朋友 快樂 時光

七、1、? 2、! 3、。

八、1、我已經(jīng)是小學生了。

2、這個西瓜那么紅那么甜。

3、我一邊走一邊唱歌。

九、1、4個自然段。

2、有的進行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢!

3、快樂 高興

4、我最開心的是我當上了“六一”的禮儀，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻上紅領(lǐng)巾。

十、略。

小學一年級下冊語文知識點

同音字組詞

冬：冬天、冬瓜、冬季 　　東：東方、東風、東半球、東風

友：朋友、友愛、友情、友好 　　有：有心、有用、有力、有氣無力有口無心

右：右手、右邊、右面`右方 　　油：汽油 、綠油油、油田

聲：雨聲、笑聲、叫聲名聲 　　生：學生、生氣生活、生動、生長

家：回家作家家長、畫家　　加：加法 、加油、加點 、加工、加熱、加入

合：合作合伙 合同 合用、合法、合唱　　和：和氣 、和平、和好、和風細雨

禾：禾苗　　河：黃河、河馬、河口、河北、河南

李：李子、李樹 、桃李　　里：里面 、里邊里間、手里家里

想：想法、想念、想象、想入非非　　像：好像 、畫像、照像

象：氣象、象牙大象 、萬象更gēng新　　向：方向、向前、向上、向心

鄉(xiāng)：鄉(xiāng)親、家鄉(xiāng)、老鄉(xiāng)鄉(xiāng)土 　　香：香水香火香瓜

齊：齊唱、齊全、齊心、百花齊放　　起：起來 、起立 、起點、起飛

氣：生氣、空氣、天氣、氣球、氣量、氣象萬千　　汽：汽油、水汽 、汽車、汽水

話：說話、童話、笑話 講話 　　畫：畫家、畫師、畫布、畫像

完：完全、完工、完成、寫完 　　玩：玩笑 、玩球、玩耍、古玩

著：看著 、聽著 　　這：這里 、這邊

對：對面、對立、對象、對手、對子　　隊：軍隊、隊長、少先隊員

意：同意心意意見　　以：以后、以為、以前

明：明白明亮照明　　名：出名、有名、名字

共：共同、總共 　　工：工廠、工人、工作、做工

公：公園公雞公認、辦公 　　是：不是就是、可是

詩：古詩、作詩、詩人 　　時：時間、時光 、時節(jié) 、小時

量：力量、大量氣量、自不量力 　　亮：、明亮、月亮照亮、閃亮

個：個子高個個別個頭　　各：各自、各位、各種各樣

做：做工做人做法做伴、做作業(yè) 　　作：作業(yè)、作家 作文 寫作、作為

座：座位、車座、座子 、一座山 　　坐：請坐、坐車坐下

常：非常 、常用、常識 　　長：長江、長短、長處、長生不老

新：新年、新房、耳目一新　　心：心情、愛心、熱心、心聲、三心二意

同：同學、同意 、同時、同事　　童：童話、兒童、童年

往：往來、往前 、往年　　網(wǎng)：魚網(wǎng)、網(wǎng)球、上網(wǎng)、網(wǎng)吧

美：美好、美術(shù)、美學 　　沒：沒有、沒門 、沒什么

到：來到、到處、找到到來　　道：知道、跑道 、知道

再：再見、再三、再會再生　　在：現(xiàn)在、在家、正在、在座

近：遠近、近處、親近、近親 　　進：前進、進入進行、進出進口

伙：大伙、伙伴、合伙、合伙 　　火：火苗、火急火車、火星、火把

飛：飛機、飛快飛行、飛天　　非：是非、非常、非法、非同小可

原：原因 、原來草原、平原高原、原油　　園：公園、花園、園丁果園

員：隊員、員工會員、學員　　元：元旦、元月、元老

借：借口、借用 、借書　　姐：大姐、姐姐 、節(jié)：節(jié)日、節(jié)目 、節(jié)氣

定：一定 、立定、定位定量、認定 　　丁：園丁、丁冬 、丁香、人丁

情：心情、友情、熱情 　　請：請坐、請客、請求

小學一年級語文復習計劃

一.復習目標：

1.通過復習掌握聲母、韻母的發(fā)音，準確拼讀音節(jié)，正確書寫。

2.準確認讀255個生字，會默寫其中的129個字，掌握基本筆畫。

3.進一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定的課文。

4.正確使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習慣，能認真與別人交談，認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

二.復習重點：

1.復韻母和鼻韻母的發(fā)音。

2.熟讀255個字，會聽寫129個字，掌握24種筆畫名稱。

三 .復習的難點：

1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。

2.課文的朗讀和背誦。

四.復習內(nèi)容。

1.拼音部分：6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。

2.字詞部分：

A.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱，能按筆順規(guī)則正確書寫129個字。

B.本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。

C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。

D. 觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系，進行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓練。

3.句、課文部分。

A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓練根據(jù)課文內(nèi)容填空。

B. 認識句號、問號、嘆號。根據(jù)不同的語氣讀好這些句子。

C.能仿照練習中的句式練習說話，如：誰在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……?！?/p>

D.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進行拓展練習，指導畫、寫結(jié)合。

五.班級情況分析：

班級人數(shù)47人，根據(jù)平時的表現(xiàn)來看，班內(nèi)大部分學生的學習積極性較好，但有5個左右學生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學習成績較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差，復韻母，鼻韻母，整體認讀音節(jié)部分掌握不夠。對于后進生，需要教師給予個別輔導。在生字的認識上，班內(nèi)學生只有少數(shù)幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應用。因此，在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。

六.復習措施：

1.根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復習內(nèi)容。

2.對差生重點進行拼音輔導。

3.扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。

4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

5.改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

6.根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。