一年級語文學習差可以嘗試讓孩子寫一句話日記
一年級語文學習差可以嘗試讓孩子寫一句話日記
一年級的孩子覺得語文學習困難，不妨從生活當中下手，例如用自己的話寫日記，每天一句話就能提高孩子的語文閱讀感覺。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
小學一年級的日記范文
3月11日 星期三 陰
今天，老師讓我背唐詩，我很流利地背下來，老師表揚了我，我很高興。
8月17日 星期五 晴
螃蟹走路橫沖直撞的，像個醉漢，有意思極了。
12月19日 星期六 雪
早晨，下起大雪。我終于可以和小伙伴們去打雪仗了，好興奮啊!
1月9日 星期四 晴
下午放學，媽媽給我買了一塊烤紅薯，咬在嘴里甜極了，簡直香蕉還美味!
6月19日 星期日 晴
今天是端午節(jié)，我?guī)蛬寢尠兆印ｋm然我包得不好看，可看到自己作品，還是很高興。
9月28日 星期三 晴
今天是我的生日，媽媽做了好多好吃的，但讓我最開心的還是舅舅給我買的大蛋糕。
4月8日 星期五 晴
小雞長著一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的小嘴。它們的主要食物是小米。
7月16日 星期一 晴
晚上，我做了個美妙的夢，夢見自己蹬上了彩虹橋。
3月3日 星期六 晴
爸爸給我買了一個福娃的風箏，漂亮極了!我想它飛起來一定更漂亮。
2月23日 星期五 陰
今天，王阿姨送我一副手套，紅顏色的，戴上去又暖和又舒服。
9月16日 星期二 多云
我把桔子放到嘴里，酸中透著一絲絲甘甜，那種味道美極了!
12月17日 星期四 小雪
今天，下雪了，看著大地蓋上了棉被。我告訴媽媽，我多想去看看哈爾濱的冰燈，那里的景色一定很美吧!
2月18日 星期一 晴
今天，我站在我家陽臺上，用望遠鏡看到了爸爸下班回來。
11月20日 星期五 晴
爸爸說了，我們身體需要各種各樣的，所以，我們吃飯時是不能偏食的。
5月16日 星期六 晴
我們家的老母雞每次下完蛋都會大叫：個個大，個個大。好像在向人們討賞一樣!
4月5日 星期日 多云
昨天晚上，我第一次一個人睡，爸爸媽媽都夸我勇敢，說我長大了。
9月10日 星期四 晴
今天是教師節(jié)，在媽媽的幫助下，我給老師做了一張小卡片，漂亮極了!
9月14日 星期日 晴
草叢里那一閃一閃的是什么啊?哦，原來是熒火蟲，它提著燈籠在找什么呢?
6月17日 星期二 小雨
下雨了，調皮的小雨點紛紛落下來，有的落到地上，有的跳進了花壇里，有的直接落在花瓣上，原來雨點也是喜歡花朵的。
10月2日 星期六 晴
牛肉干又甜又香，還有一點兒胡椒味，可好吃了!沒一會兒工夫，一袋牛肉干就全在我肚子里了。
11月15日 星期一 陰 有小雨
今天看見爸爸胳膊受傷了，我很難過，也很傷心!
11月16日 星期二 陰
小熊和爸爸媽媽去公園里玩，看到白花，紅花、紫花，小熊高興極了，熊爸爸說回家了，小熊說不回家，還要玩一會兒。
11月17日 星期三 陰
熊媽媽做點心給小熊吃，小熊說：“媽媽，你做的點心很好吃!我要多吃一點!”熊媽媽表揚小熊。
11月18日 星期四 陰
小熊今天過生日，請同學們去肯德基吃蛋糕，大家吃得好開心!
11月21日 星期日 晴
王燁兒一點也不怕做作業(yè)，每天回家積極做作業(yè)，很認真、很努力，爭做優(yōu)秀小學生。
11月23日 星期二 晴
小熊媽媽不給小熊吃餅干，小熊不聽話還耍賴，小熊看到大大卷好吃就又要買!
11月27日 星期六 陰
今天早上我起床的時間比平時更早，我拿起鉛筆就開始寫作業(yè)，爸爸夸我是個好孩子，我很開心，以后更要加油。
11月28日 星期天 晴
星期天下午爸爸媽媽帶我去萬綠園放風箏，爸爸很快把風箏放到了天空。突然，一陣大風把剛剛放上天空的風箏刮到了樹上。
11月29日 星期一 晴
一天，小熊去公園里看見木馬，又看見火車和轉椅。小熊最喜歡坐木馬了，要求媽媽一同陪伴坐木馬。
11月30日 星期二 晴
今天晚上，我和媽媽一起吃晚飯的時候，我那光榮的乳牙已經下崗了。
12月1日 星期三 晴
小熊今天不去上學，老師說小熊怎么還沒來?小熊的媽媽趕緊叫小熊起床，上學去了。
12月3日 星期五
今天，小熊媽媽過生日，小熊給熊媽媽買了生日蛋糕，她和熊媽媽、熊爸爸吃生日蛋糕，好開心呀!
學之初的第一步是適應，是孩子愛上學
“嚴禁小學化、堅持零起點”，并不等于“零準備”。從幼兒園到小學，是過渡，更是轉折，是從以游戲和活動為主到以課程和教學為主的重大轉折，一定要提前做準備。但是很多家長陷入了知識準備的誤區(qū)，不懂得要在習慣、興趣和方法上提前準備。
趙石屏說：“在幼升小、小升初、初升高的幾個節(jié)點中，幼小銜接要求的能力跨度是最大的，除了知識銜接，情緒和社會性也需要先適應再發(fā)展。比如，小學教育規(guī)范程度很高，作息要求非常嚴格，不許遲到早退，整個家庭都要配合孩子的作息時間進行規(guī)范。還有在課程方面，幼兒園的課程比較松散，但是小學到高三的12年中，課程是全國統(tǒng)一大綱，教學時間、課程設置，整個一套都是很規(guī)范的。”
趙石屏還強調，如何與人共處，如何認識自己，如何表達想法，如何解決矛盾沖突，學會體諒他人，學會分享、合作，都是孩子學之初的重要功課。
王強觀察孩子上小學一年來的變化，感慨頗多：“一是孩子更自律了，每天回家做作業(yè)都還算認真，會對照自己在學校所記的作業(yè)清單一項項完成作業(yè);二是結交了一些新朋友，表現(xiàn)得更加自信一些了，讓她感覺更適應學校學習生活;至于是期待還是勉強去上學，我發(fā)現(xiàn)，對于她喜歡的課就表現(xiàn)得非常期待，比如天文社團活動，口風琴音樂課，她喜歡就會非常期待?！?/p>
那么，對于一年級的小學生來說，最重要的是什么?有效銜接到底銜接的是什么呢?趙石屏認為，一年級起步的重點不在分數(shù)而在適應，是讓孩子愛上學，這是小學一年級家長最大的任務，“喜歡是兒童在這個階段最主要的學習動力，我們說喜歡寫字才能寫好，喜歡上學才能學習好，喜歡學校才能更快的適應?！?/p>
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