高考語文知識點歸納總結(jié)大全
語文學(xué)習(xí)的知識點比較的多,學(xué)生需要知道高考語文的考點。那么高考語文考點都有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高考語文知識點歸納總結(jié)大全,僅供參考。
高考語文寫作手法知識點
一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為:事實論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1.文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2.文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3.照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)修辭手法的作用:它本身的作用;結(jié)合句子語境。
1.比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;
答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性
3.設(shè)問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;
4.對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5.反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
高考語文重要知識點
1.小說三要素:
A 人物 B 情節(jié)C 環(huán)境
2.議論文三要素:
A 論點 B 論據(jù) C 論證
3.比喻三要素:
A 本體 B 喻體 C 喻詞
4.記敘文六要素(五W+H):
何時 when 何地 where 何人 who 何因 why 何過 how 何果 what
5.律詩四條件:
A 八句四聯(lián)(首頷頸尾) B 偶尾同韻 C 中聯(lián)對偶 D 平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式:
A 敘述 B 議論 C 抒情 D說明 E 描寫
7.六種說明文說明方法:
A 舉例子 B 列數(shù)字 C 打比方(喻)D 作比較 E 分類別F下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu):
A 總分總結(jié)構(gòu) B 總分結(jié)構(gòu) C 分總結(jié)構(gòu)
9.三大說明文說明順序:
A 按時間順序 B 按空間順序 C 按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):
A 提出問題——分析問題——解決問題
B 提出觀點——論證觀點——總結(jié)觀點
11.六種議論文論證方法:
A 舉例法 B 對比法 C 喻證法 D 歸謬法
12.八種主要修辭方法:
A 比喻 B 擬人 C 排比 D 夸張
E 反問 G 反復(fù) F 設(shè)問 H 對偶
(簡記為:喻擬排夸,二反設(shè)對)
13.四種人物描寫方法:
A 外貌描寫 B 語言描寫 C 動作描寫 D 心理描寫
(簡記為:外語動心)
14.七種短語類型:
A 并列短語 B 偏正短語
C 主謂短語 D 動賓短語
E 動補(bǔ)短語 F 介賓短語
G 的字短語
(按功能劃分為七種)
A 名詞性短語
B 動詞性短語
C 形容詞性短語
(按詞性分三種)
15.六種句子成分:
A 主語 B 謂語 C 賓語 D 補(bǔ)語 E 定語 F 狀語
16.十二詞類(性):
A 名動形 B 數(shù)量代 C 副介連 D 助嘆擬
17.三種記敘方法(順序):
A 順敘 B 倒敘 C 插敘
18.三種省略號作用:
A 表引文內(nèi)容省略 B 表列舉事項省略 C 表說話中斷延長
19.四種波折號作用:
A 表解釋說明前文 B 表后文跳躍轉(zhuǎn)折 C 表聲音中斷延長 D 表時地數(shù)起止
20.四種引號作用:
A 表引用實際內(nèi)容 B 表諷刺反語 C 表特定稱謂 D 表著重強(qiáng)調(diào)
高中語文閱讀答題技巧總結(jié)
(1)詩歌答題模式
1.意境類:描繪畫面(忠于原詩,語言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情。
2.手法類:揭示手法+結(jié)合詩句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果。
3.語言特色類:揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果。
4.煉字類:該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)。
5.關(guān)鍵詞類:主旨作用+結(jié)構(gòu)作用。
6.感情類:通過__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情。
7.概括主旨類:詩歌定位+各句內(nèi)容+通過__手法+抒發(fā)__感情+評價。
8.鑒賞類:寫了什么+怎樣寫的(技巧+語言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)。
9.形象類:找到詩句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果。
10.詩歌含義:表層含義+深層含義。
(2)現(xiàn)代文答題模式
1.開放型試題:評+引+析+結(jié)。
2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾:感悟+引申。
3.原因題:客觀原因+主觀原因。
4.詞語的表達(dá)作用:形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性。
5.聯(lián)想感悟型:A.感:根據(jù)文本,聯(lián)系全文。
B.悟:聯(lián)系實際,結(jié)合自身,另舉一例,提出建議。
6.句子的作用:A.思想內(nèi)容上:聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果。
B.結(jié)構(gòu)上:引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次。
7.關(guān)鍵句子理解:抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文。
8.寫X為什么要從Y寫起:揭示X與Y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點。
9.怎樣論證:論證方法+論證過程。
(3)小說獨特答題模式
1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析。
2.評價人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義。
3.小說中插敘的作用:情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度。
4.小說主題:通過__人的__事,歌頌了(批判了)__的精神(社會現(xiàn)象)。
5.簡析人物:人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)。
6.小說表現(xiàn)形式:表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色。
7.人物形象的塑造:肖像+神態(tài)+動作+語言+心理。