高中語文篇:文言文中的詞類活用知識點
在特定的語言環(huán)境中,一個詞臨時改變了它的語法功能,具備了另一類詞的語法特點,這種現(xiàn)象叫做詞類活用。下面是小編給大家?guī)淼母咧姓Z文篇:文言文中的詞類活用知識點,希望能夠幫助到大家!
高中語文篇:文言文中的詞類活用知識點
一、活用為一般動詞
活用為一般動詞是指原屬于名詞、形容詞或者數(shù)詞,在特殊的條件下,按照一定的語言習慣而靈活用作動詞,臨時具備了動詞的語法特點。
詞類活用不同于詞的兼類和一詞多義。一個詞經(jīng)常具備兩類詞的語法特點,是詞的兼類。一個詞固定地具有幾個義項,是一詞多義。
而詞類活用是在特定的語言環(huán)境中,一個詞臨時改變了它的語法功能,具備了另一類詞的語法特點,進而產(chǎn)生某一新的意義的一類語法現(xiàn)象。
1.名詞活用為一般動詞。
①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃殺”,用刀殺)
②沛公軍霸上。(“軍”,駐扎)
③假舟楫者,非能水也,而絕江河。
?、芊对鰯?shù)目項王。
?、輿r吾與子漁樵于江渚之上。
?、尢聘D慧褒始舍(shè)于其址。
2.形容詞活用為一般動詞。
①謹庠序之教。(“謹”,重視/認真從事)
②素善留侯張良。(“善”,與……交好)
3.數(shù)詞活用為一般動詞。
?、倭醍?,四海一。(“一”,統(tǒng)一)
②食馬者不知其能千里而食也。(“千里”,行千里)
二、活用為使動詞
所謂使動用法,是指主語所代表的人物并不施行謂語動詞所表示的動作,而是使賓語所代表的人或事物施行這個動作,具有“使賓語怎么樣”的意思。
1.名詞的使動用法。
?、傧壬?,生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”,使白骨生肉)
?、诳v江東父兄憐(我)而王我,我何面目見之?(“王”,使……稱王)
2.動詞的使動用法。
①會論虞常,欲因此時降武。(“降”,使……投降)
?、陧棽畾⑷耍蓟钪?。(“活”,使……存活)
3.形容詞的使動用法。
?、俟煹么竽?,則王喜。匠人斫而小之,則王怒。(“小”,使……變小)
?、谑兄杏蝹b兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其值。(“昂”,高,即“使其值昂”)
4.數(shù)詞的使動用法。
?、偈恳藏铇O,二三其德。(“二三”,使……二三)
?、诩钋厥蓟书L世……雖四三皇,六五帝,曾不足比隆也。(假若秦始皇長壽的話……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇,與五帝并列變成六帝,也不能比擬秦始皇的隆盛)
三、活用為意動詞
1.名詞的意動用法。
?、賯H魚蝦而友麋鹿。(把……看作/當作……/以……為……)
?、诩S土當年萬戶侯。
2.形容詞的意動用法。
?、贊O人甚異之。(異:原為形容詞,這里用作意動詞?!爱愔?,即“以之為異”認為這件事奇怪)
?、诳鬃拥菛|山而小魯,登泰山而小天下。(小,認為……小)
?、鄞髮④娻囼s(zhì)奇其才,累召,不應。
3.數(shù)詞的意動用法。
一死生為虛誕。(一,把……看作一樣)
四、活用為狀語
1.名詞作狀語。
?、倬秊槲液羧?,吾得兄事之。(以兄長之禮)
?、谏┥咝匈榉?,四拜自跪而謝。(像蛇一樣)
?、?秦王)卒廷見相如。(在……時/上,當……時候)
?、?項伯)常以身翼蔽沛公。(像翅膀一樣)
⑤上食埃土,下飲黃泉。
?、蕹瘽υO版焉。
?、哂谑琼棽畯鸵谷ァ?/p>
2.動詞作狀語。
①兒懼,啼告母。(哭著)
?、卩徣司┏鞘现灼抻羞z男,始齔,跳往助之。
五、活用為名詞
1.動詞活用為名詞。
?、偕w其又深,則其至又加少矣。(到達的人)
?、趪鵁o盜賊,道不拾遺。(丟失的東西)
?、燮溥M愈難,而其見愈奇。(所見到的景象)
2.形容詞活用為名詞。
?、僦劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相之。(……的地方)
?、谖岜粓詧?zhí)銳,赴強敵而死。(……的鎧甲,……的兵器)
六、為動用法
為動用法表示“主語為賓語怎么樣”。謂語可以由動詞、形容詞或活用的名詞充當。
?、倬铀乐?,提劍出燕京。(為……而死)
?、诘人?,死國可乎?(為……而死)
?、凼姑耩B(yǎng)生喪死無憾也(喪,為……治喪)
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