五柳先生傳古文閱讀題及答案

　　閱讀是語文考試中的重中之重，所占分值也多。提高語文閱讀題的方法是多讀多練。小編在這里整理了五柳先生傳古文閱讀題及答案供大家閱讀，希望能幫助到您。

　　原文與題目

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎⑴?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(4分)

　　(1)先生不知何許人也()

　　(2)性嗜酒()

　　(3)造飲輒盡()

　　(4)其言茲若人之儔乎()

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

　　環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日

　　【小題3】五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”?(3分)

　　參考答案：

　　【小題1】(每個字一分)

　　(1)處所

　　(2)愛好、特別喜歡

　　(3)就

　　(4)輩、同類

　　【小題2】(3分)房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風(fēng)和太陽。

　　【小題3】(3分)五柳先生率真隨性，讀書只為得到精神的快樂;他淡泊名利，不為功名利祿而讀書。

　　解析

　　【小題1】學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題2】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

　　【小題3】學(xué)生能學(xué)會用自己的話來概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。

　　原文點(diǎn)評：

　　這篇傳的寫法很特別。正式給人立傳，總要說這個人叫什么名字，是什么地方人。但陶淵明筆下的主人公，既不知其名姓，也不知其來歷，這就使人覺得高深莫測，有點(diǎn)“神龍見首不見尾”，富于傳奇色彩。因?yàn)樗恼呌形蹇昧鴺?，大家都叫他“五柳先生”，于是他也便把這作為自己的雅號。

　　本文贊語，用“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的話來贊揚(yáng)五柳先生，說“其言茲若人之儔乎”，意謂大概這兩句話說的就是五柳先生這類人吧，也就是說五柳先生是黔婁一類人物。兩句話非常精煉地概括了五柳先生的性格特征，使古今兩個人物相映生輝。下面“銜觴賦詩”幾句，用記述與抒情再補(bǔ)一筆，人物的精神面貌更加突出，像是在畫面上真的活動起來。雖然貧困，并不妨礙他心境的悠閑，飲酒賦詩，自有不可多得的樂趣。這幾句也和前面“傳”的部分相呼應(yīng)。贊語以“無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”結(jié)束，說五柳先生雖生活在后世，但他的精神卻徜徉于上古帝王無懷氏、葛天氏的淳樸時代，則其為人行事之超然絕俗也就不足為怪了。兩句話用或然語氣表示肯定，尤為妙絕，使全篇神韻飄然而遠(yuǎn)。

　　本次整理就到這里啦，祝大家在考試中金榜題名!