現(xiàn)在很多家長都有一個誤區(qū)，認為語文是文科很簡單，學好很容易，而數(shù)學、英語等理科才是難啃的骨頭，因此對語文不夠重視。其實，語文能力的高低，會對其他科目影響很大。在教育部最新公布的中高考改革細節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)一個重要的信息即“語文時代”已經來臨。下面小編就同大家聊聊關于語文學習方法的相關問題，希望有所幫助！

　　01語文很容易學嗎?語文學不好會影響其他學科嗎?

　　記得去年十一的時候參加朋友的婚禮，由于朋友是一所公辦初中的老師，所以有幸與老師們一桌就餐。席間，一位語文老師吐槽現(xiàn)在的語文特別不好教，考到90分的孩子都很少，主要的原因是孩子閱讀量太少的原因。

　　而另一位政治老師則感慨道，現(xiàn)在的政治主觀題可以當閱讀理解題做了，閱讀能力強的孩子很占優(yōu)勢。

　　也就是說，閱讀不好的孩子不僅會影響語文的成績，連政治、歷史，甚至需要讀懂題目的數(shù)學、物理等理科的成績也會受影響。

　　而閱讀能力強的孩子，學習會更輕松。閱讀能力強的孩子，未來更容易脫穎而出。

　　喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。

　　因為語言清晰，思維就清晰;而且喜歡閱讀的人，在分析問題、語言表達和學習時，往往比從不喜歡閱讀的人速度更快，更具有條理性，更具有說服性。

　　02學好語文的方法之“多閱讀”

　　古人云：“寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛”閱讀是培養(yǎng)孩子學好語文的基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

　　想學好語文，僅僅靠語文課本是不夠的，還需要長期大量的閱讀。

　　中小學語文最新課程標準要求：中小學語文課程標準要求九年義務教育期間要完成400萬字的閱讀

　　家長一定要培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。根據(jù)孩子年齡和認知能力，為孩子挑選不同類型的書籍。在低年級，可以推薦給他們一些民間故事、兒童文學等來讀;在中高年級，推薦一些雜文隨筆、報刊雜志、科幻漫畫、歷史文學名著、名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍。

　　但是，父母不要強迫孩子閱讀成年人認為的好書，而是要和孩子交流溝通，了解孩子的興趣愛好，讓孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，并給予適當引導。

　　此外，讓孩子讀書，應遵循內容多元化，讓孩子的思維變得活躍，視野變得開闊。

　　03學好語文的方法之“背 誦 ”

　　不知大家還記得在《中國詩詞大會》第二季成功奪冠后來考上清華大學的武亦姝嗎?正因為背誦了大量的詩詞才有了后來舞臺上的表現(xiàn)。

　　請引導孩子走向閱讀的海洋，讓他們在書中與智者對話，與名人交流，打下扎實、厚重的文學素養(yǎng)，做一個睿智、文明、有創(chuàng)造性的人。

　　04學好語文的方法之“勤 ”

　　寫作是需要創(chuàng)造和思考能力的。培養(yǎng)學生的寫作興趣和寫作能力，至關重要。

　　寫好作文，我們提供建議如下：

　　1.將想表達的寫出來。

　　引導孩子拿起筆，鼓勵她寫，長此就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這也許是寫作的秘訣吧?

　　2.讓孩子自已寫。

　　其實寫作就是讓思想、感情等由心而發(fā)從筆尖處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要去批判，更不要把成年人自認為有價值的東西強加給孩子。讓孩子真實表達自己的情感和思想。引導孩子忠于自己的心靈和思想，是打開寫作的正確方式。多用短句，白話，具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

　　3.多寫多練，多改。

　　巴金說：“只有寫，才能寫出好文章?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟，并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

　　4.素材積累。

　　引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。

　　寫作需要靈感，而靈感來源于生活，讓孩子多體驗生活。寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。

　　閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：觀察、閱讀、體驗。

　　5.多觀察生活，體驗生活。

　　魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥?！边@就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閱讀了之后深入思考，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。

　　寫好作文的最大秘訣——多寫，寫得多，自然熟能生巧，寫出好文章。