初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律，第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對(duì)稱，第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。下面給大家分享一些關(guān)于初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)
現(xiàn)代文閱讀的主要題型
現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設(shè)置題目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鑒賞作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧;四是篩選并整合文中的信息。
1 、理解文中的重要詞語(yǔ)(關(guān)鍵：聯(lián)系原文)
答題技巧
①聯(lián)系上下文，弄清楚詞語(yǔ)在原文中指代的內(nèi)容
②注意修辭手法，如果詞語(yǔ)用了比喻、擬人、象征等手法，答題關(guān)鍵是把 詞語(yǔ)由喻體、擬體還原為本體。
③ 聯(lián)系語(yǔ)境，對(duì)有感情色彩的詞語(yǔ)的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述。
2、理解文中重要句子的含義(關(guān)鍵：理解句子中關(guān)鍵詞的含義)
答題技巧
①整體把握句意，抓住句子主干的同時(shí)留心句子的修飾、限制成分。
②注意句子在文中的地位
③聯(lián)系文章的寫作背景和創(chuàng)作意圖
3、指出文中的某個(gè)句子，然后問(wèn)作者這樣說(shuō)的理由、根據(jù)是什么(關(guān)鍵聯(lián)系上下文，原文中找答案)
答題技巧
①作答時(shí)先分析句子的性質(zhì)是觀點(diǎn)句還是結(jié)論句(觀點(diǎn)句，理由在后;結(jié) 論句，理由在前)
②確定句子所涉及的范圍，篩選信息，切不可照抄原文。
4、文中為什么要寫某事物或從某件事物寫起/文中某一句話或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫的用意是……
答題模式：相關(guān)術(shù)語(yǔ)+文章的具體內(nèi)容+作者情感或文章主旨
5、這句話運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫的好處/作用是什么
答題模式：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+寫出了對(duì)象的什么特性
比喻、擬人：
生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性
排比：
增強(qiáng)氣勢(shì)和語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
對(duì)比：
強(qiáng)調(diào)了…….突出了……..
設(shè)問(wèn)：
引起了讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意與思考
反問(wèn)/反復(fù)：
加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了…….
6、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換
不能。因?yàn)?/p>
①與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一 致;
②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系;
③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……不能互換。
7、文段用了什么表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達(dá)技巧;作者是如何 寫“……..”，這樣寫有什么好處/效果/作用;賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達(dá) 效果。
答題模式：使用的方法(盡量要全面，有條理，要拓展)+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用(往往要與感情主旨聯(lián)系起來(lái))
8、賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/ 以“…..”為標(biāo)題有什么作用
分析角度：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式
9、文章用了第幾人稱，使用這種人稱的好處是什么
答題技巧：使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容
10、線索的賞析/文章以…….為線索
答題模式：文章以……為線索，開頭寫…..中間寫….結(jié)尾寫……
答題技巧：從上下文中篩選信息，歸納概括。所寫內(nèi)容有幾個(gè)方面就從幾 個(gè)方面概括;如果內(nèi)容集中寫一個(gè)方面，無(wú)法從內(nèi)容上分為幾個(gè)方面時(shí)，應(yīng)考慮從手法(虛實(shí)、正反、點(diǎn)面)方面分點(diǎn)概括
11、分析作者的情感態(tài)度/文中寫某句話或某事物表達(dá)了作者怎樣的情感/意思
答題技巧：聯(lián)系上下文，抓住文章的關(guān)鍵句，結(jié)合主旨，分析作者情感
12、人物鑒賞/請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中主人公的形象
答題技巧：按總分來(lái)回答，先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面定量分析;或先從幾方面定量分析，再用一句話做 定性式總括。
13、鑒賞語(yǔ)言/賞析文章語(yǔ)言
答題技巧：從遣詞造句、修辭、語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)體、情感的角度去鑒賞
答題模式：語(yǔ)言特點(diǎn)/手法+該特點(diǎn)或手法的常規(guī)效果+對(duì)象+抒發(fā)情感/觀點(diǎn)內(nèi)容
14、從取材構(gòu)思(選材構(gòu)思)角度對(duì)文章簡(jiǎn)要賞析/本文在取材構(gòu)思上有什 么特點(diǎn)
答題技巧：術(shù)語(yǔ)+結(jié)合全文
15、分析、評(píng)價(jià)作者的情感觀點(diǎn)/對(duì)作者的情感態(tài)度進(jìn)行概括/對(duì)文章的中心 進(jìn)行歸納
答題技巧：結(jié)合全文
16、指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并簡(jiǎn)要分析
答題模式：文章是以……為結(jié)構(gòu)方式，第一層寫了……第二層寫了……
17、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫出了…..
形容詞：不行，因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象的描寫了……
副詞(都、大都、非常、只有等)：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確的說(shuō)明了…..的情況(表程度、限制、時(shí)間、范圍等)，換了后就變成……與事實(shí)不符
初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 初中語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法
★ 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文考點(diǎn)匯總:解說(shuō)型考點(diǎn)
★ 初中語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí):現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類
★ 初中現(xiàn)代文閱讀解說(shuō)型考點(diǎn)匯總
★ 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的常見題型及解題技巧
★ 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的15個(gè)?？碱}+答題模板
初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)
