要糾正孩子的壞習(xí)慣有哪些
家庭教育中,每個(gè)孩子都會(huì)有一些不大不小的壞習(xí)慣,令父母頭疼。從不肯刷牙,吃飯?zhí)羰?到寫作業(yè)磨蹭等等。要糾正孩子的壞習(xí)慣有哪些呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理要糾正孩子的壞習(xí)慣的資料，僅供參
要糾正孩子的壞習(xí)慣
1.依賴性強(qiáng)，不愛思考，遇到問題就找媽媽。
這是一位網(wǎng)友媽媽向我發(fā)來的求助，女孩5歲。她說，孩子的獨(dú)立性很差，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力，還有生活中其它方面，比如，畫畫的時(shí)候打不開彩筆盒，不會(huì)自己想辦法，就是找媽媽;玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突，不會(huì)自己面對(duì)，就是哭著要媽媽;看動(dòng)畫片里提出的問題，不會(huì)自己思考答案，就是問媽媽……
獨(dú)立，是一個(gè)人的良好習(xí)慣;愛思考，是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)慣于依賴別人的人，心理上往往比較脆弱，不能承受風(fēng)雨。我們愛孩子，就要舍得放手讓孩子自己去走。我們能夠擁有孩子多少年啊?有一種依戀，是為了分離!我提的幾個(gè)建議：日常生活中，家長(zhǎng)不要過于代勞、過于保護(hù);交流的時(shí)候，多向孩子提問，提問，激發(fā)她的思考能力;鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成事情，別忘了適時(shí)給一點(diǎn)啟發(fā);讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
2.以自我為中心，愿望不能滿足就大發(fā)脾氣。
我們和幾個(gè)朋友一起外出旅游，其中一個(gè)朋友的孩子5歲，僅僅相處了三天，這男孩的火爆脾氣，讓所有人都崩潰了!
看電視時(shí)，他說要看少兒頻道，他媽媽只不過慢了一秒鐘的時(shí)間，他居然抓起遙控器拼命往電視機(jī)上砸去，一邊還撕吼尖叫;吃晚飯時(shí)，他喝了很多飲料，他媽媽說不能喝太多，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊;朋友們一起打撲克，他想玩，就單獨(dú)給了他和笑笑一副，誰知他不領(lǐng)情，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了……
別人的孩子，我不會(huì)干涉。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家長(zhǎng)：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí)。如果希望世界都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，一點(diǎn)愿望沒有滿足，就大發(fā)雷霆，那么將來長(zhǎng)大到了社會(huì)上，肯定會(huì)撞的頭破血流!當(dāng)他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時(shí)候，不會(huì)有很好的心態(tài)，去面對(duì)問題，更不能理智地解決問題。
要讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)考慮他人的感受，學(xué)會(huì)控制情緒。
3.東一榔頭，西一棒子，做事有始無終。
一個(gè)朋友的孩子已經(jīng)8歲，上小學(xué)了，我?guī)еπθニ彝?。他先拿出一堆拼圖，和笑笑一起拼，當(dāng)笑笑還沉浸其中，他忽然撒腿跑開，沖到房里，拿出一個(gè)奧特曼變形玩具。
笑笑抬頭看了看，又低下頭，依然專注于手中沒有完成的活兒。
小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下，又轉(zhuǎn)身翻開抽屜，拿出一張碟，對(duì)笑笑說：“弟弟，我們看灰太狼吧?”笑笑非常冷靜地說了一句：“不要三心二意。”讓哥哥的媽媽瞠目結(jié)舌。是的，笑笑2歲的時(shí)候，我就在生活中告訴他，做事情不要三心二意。朋友很煩惱，說她兒子一直就是這樣，三分鐘熱度，沒耐心，不能堅(jiān)持，現(xiàn)在上學(xué)了，老師也批評(píng)他不能集中注意力，總是東張西望，回家做作業(yè)呢，也很磨蹭，本來半小時(shí)能完成的事兒，他東一榔頭西一棒子，一會(huì)看電視一會(huì)打槍居然能折騰兩個(gè)小時(shí)。
如果從小做事情就沒始沒終，長(zhǎng)大以后可能很難成器，并不一定是干什么驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，即便完成再小的事，也需要一個(gè)認(rèn)真投入和持之以恒的態(tài)度，而且，不能專注，就意味著工作、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾，也讓人感覺缺乏責(zé)任感。我讓朋友先不要著急，她兒子顯然已經(jīng)養(yǎng)成了“習(xí)慣”，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子糾正惡習(xí)，雖然改變很難，但是為時(shí)不晚。
一定要糾正孩子的壞習(xí)慣
1打斷談話
你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會(huì)有助于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。
糾正方法
下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒玩過的游戲。如果你在談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。
2假裝聽不見你說話
收拾課本、離開電腦，當(dāng)你提醒孩子做些他不愛做的事，一次、兩次、三次，他仍然像沒聽見一樣，這時(shí)你不能忽視了。因?yàn)檫@樣傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示，如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為，你的孩子很可能會(huì)變得目中無人，并極有控制欲。
糾正方法
不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話，走到她面前。談話時(shí)，讓他看著你，并且有所回應(yīng)。讓孩子重視你的第一次指令，不要讓孩子覺得每次都有回旋的余地
3使小性子
你或許以為孩子在青春期前不會(huì)跟你翻白眼，或說話傲慢無理，但是傲慢的舉止通常在孩子們模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時(shí)就開始了。一些家長(zhǎng)以為這只是階段性的，于是就置之不理，但是如果你不正面應(yīng)對(duì)這一問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸會(huì)沒有朋友，并且無法與老師和其他成人融洽相處。
糾正方法
讓孩子清楚他自己的行為。舉個(gè)例子，告訴他“你這樣翻白眼，好像是不愛聽我說的話。”這并不是要讓孩子感覺難為情，而是讓他明白這樣做可能會(huì)失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅(jiān)持不改的話，你可以不理他并走開。你可以這樣說：“你如果這樣和我說話的話，我聽不見。當(dāng)你準(zhǔn)備好有禮貌地說話時(shí)，我才會(huì)聽。”
4夸大事實(shí)
也許一個(gè)還不會(huì)疊被子的孩子說自己整理了床鋪，或是一個(gè)甚至還沒坐過飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過迪斯尼，這些夸?？诘男袨樗坪鯚o關(guān)緊要，但一定要警惕孩子的不誠(chéng)實(shí)。專家認(rèn)為：“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己，可以避免讓他做那些他不愛做的事，讓他擺脫闖禍的困境，撒謊就變成很自然的事了。”
糾正方法
當(dāng)孩子說點(diǎn)小謊時(shí)，坐在他身旁，直截了當(dāng)告訴他。“去迪斯尼當(dāng)然很有意思，說不定我們哪天就會(huì)去的，但現(xiàn)在還沒去過，你不該告訴同學(xué)說你去過。”告訴他，如果總是扯謊的話，人們就會(huì)不相信他的話了。看看他撒謊的動(dòng)機(jī)是什么，別讓他的小謊話不斷得逞。
5喜歡依賴別人
從孩子降生開始，父母?jìng)兙涂释⒆涌炜扉L(zhǎng)大，變得獨(dú)立。但是，當(dāng)孩子悄然長(zhǎng)大時(shí)，或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子竟然還有那么強(qiáng)的依賴性。依賴他人的習(xí)慣主要表現(xiàn)在下面3個(gè)方面：1. 做人懦弱，不勇敢;2. 自理能力比較差;3. 對(duì)生活基本技能掌握比較少。
糾正方法
信任孩子和鼓勵(lì)孩子。如果確實(shí)是危險(xiǎn)事宜，孩子還缺乏能力去應(yīng)對(duì)，那家長(zhǎng)有必要幫助他們。但家長(zhǎng)一定要相升自信和勇氣。家長(zhǎng)對(duì)于孩子出色完成的事可以給予贊揚(yáng)。家長(zhǎng)的贊揚(yáng)會(huì)強(qiáng)化孩子今后獨(dú)立主動(dòng)的性格。盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。 孩子獨(dú)立性培養(yǎng)要盡早。讓孩子早獨(dú)立的好處就是：兒童期是他的人格形成關(guān)鍵期，更容易幫助他形成一個(gè)良好的人格。
6不愛勞動(dòng)
一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子，自然缺乏勞動(dòng)體驗(yàn)，他對(duì)勞動(dòng)、對(duì)勞動(dòng)人民的態(tài)度，往往都來自于書本和教條。如果孩子們沒有好的勞動(dòng)習(xí)慣，他們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到書本中去。從教育的角度來講，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)生子女的健康人格也具有很重要的作用。此外，良好的勞動(dòng)習(xí)慣還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，從小樹立責(zé)任心。
糾正方法
1.家長(zhǎng)要樹立“勞動(dòng)與學(xué)習(xí)同等重要”的觀念
其實(shí)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)不沖突的，孩子幫助父母安裝或修理一些舊東西,在這個(gè)過程中，所學(xué)到的技能都與閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和組織能力有關(guān)。
2.激發(fā)孩子愛勞動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)
家長(zhǎng)可以先請(qǐng)孩子幫忙打下手，在一起參加家務(wù)勞動(dòng)的契機(jī)中，給孩子講解家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。比如，讓孩子看到媽媽做一頓飯，需要多長(zhǎng)時(shí)間，需要哪些程序，這樣的勞動(dòng)會(huì)讓全家人吃上可口的飯菜。
3.列出家務(wù)內(nèi)容
家長(zhǎng)每周一次貼出要干的家務(wù)內(nèi)容，將孩子需要做到的東西，用筆寫下來。這種形式會(huì)讓孩子明確自己的責(zé)任，起到一種契約的價(jià)值。比起父母的“嘮叨”，孩子更容易接受這種方式。
4.科學(xué)指導(dǎo)孩子勞動(dòng)
讓孩子做家務(wù)，應(yīng)用溫和的語氣、商量的口吻，不能以家長(zhǎng)權(quán)威壓孩子，讓他覺得做家務(wù)是一種負(fù)擔(dān)，另外不要因?yàn)楹⒆?ldquo;搗蛋”就呵斥打擊他的積極性，真心贊美，細(xì)心呵護(hù)，耐心指導(dǎo)，會(huì)使孩子的勞動(dòng)目的更加明確，更有成就感
改正孩子的壞習(xí)慣的方法
不要事必躬親
孩子在2歲左右開始自我意識(shí)的開始萌發(fā)，這個(gè)階段的孩子會(huì)很想自己做些事情，這時(shí)就要開始給孩子機(jī)會(huì)做些事情，比如，如何穿衣服，自己拿瓶子喝水等，但一定要給寶寶傳達(dá)“他有能力做”的信息，盡可能地讓他完成盡可能多的小任務(wù)，讓他成為你的小幫手。
改善與孩子的關(guān)系
如果家長(zhǎng)希望孩子能更好地與自己合作，首先要從關(guān)注改變他，轉(zhuǎn)變到關(guān)注改善你與他的關(guān)系上來。
正確的做法是，每天都給孩子一到兩次正面積極的回應(yīng)，或者在特定的某件事上給予表?yè)P(yáng)，用肯定的態(tài)度愛護(hù)和關(guān)心，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)都要?jiǎng)龠^一堆喋喋不休的指責(zé)或過分的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)楹⒆邮菒郾憩F(xiàn)的，只需輕輕一夸，孩子就會(huì)高興，精神上都得到滿足。家長(zhǎng)還可以每天抽出時(shí)間來和孩子玩一會(huì)兒他喜歡的游戲，這對(duì)改善家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系非常有幫助。只有關(guān)系改善了，孩子的不良行為才容易改善。
保持冷靜
有的孩子，看電視沒完沒了，晚上不肯睡，早上賴床等行為，媽媽在當(dāng)時(shí)情形下，通常會(huì)遭遇到孩子的哭鬧、叫喊等抵抗，媽媽也難免會(huì)發(fā)脾氣，從而開始了又一輪的吵鬧比賽，這并不能促進(jìn)孩子與你配合，結(jié)果只是使雙方更生氣，或讓孩子知道如何堅(jiān)持就能勝利。
處理這種情況的關(guān)鍵是家長(zhǎng)保持冷靜。那具體如何做才更有效呢?家長(zhǎng)可以告訴他，無法接受他現(xiàn)在的行為，并再給他一個(gè)更好的替代選擇，讓其二選一，比如：坐在地上耍賴是不對(duì)的，你可以坐在凳子上告訴我你的想法。
適度同情
作為一個(gè)忙碌的媽媽，我們已經(jīng)習(xí)慣將孩子的事情也按照計(jì)劃、以自我為中心地安排，但是如果從孩子的角度來看這個(gè)問題，卻可能有不同的答案，孩子的感覺也會(huì)很不好。
當(dāng)你注意并接受孩子的感覺時(shí)，需要將注意力多放在孩子身上幾秒，而不是簡(jiǎn)單粗暴地解決問題。為了趕時(shí)間，媽媽通常會(huì)說：“我們必須馬上出門，否則你去上學(xué)就會(huì)遲到了!”這實(shí)際就沒有考慮孩子的感受，實(shí)際上媽媽可以換一種語氣：“我知道這么早起很困難，今天晚上咱們?cè)缢?，今天克服一下，寶貝最乖了?rdquo;
有時(shí)候，媽媽應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍孩子的一些抱怨，只要孩子的行為不是很失禮。比如，孩子說不想睡覺，這可能是他吸引家長(zhǎng)注意力的一種方式，只要哄著玩一會(huì)兒可能就順利睡覺了。但是如果家長(zhǎng)堅(jiān)決地拒絕孩子的要求，可能又會(huì)開始新的一輪戰(zhàn)爭(zhēng)，最后結(jié)果一樣，孩子還是沒有按時(shí)睡覺。所以，有時(shí)候有一點(diǎn)小同情心，可能能夠更好地規(guī)范孩子的行為。
確立家庭規(guī)則
孩子經(jīng)常未經(jīng)過大人同意就隨意拿水果吃，或是自己開電視看，對(duì)這些看似不起眼的小事，父母也不能聽之任之。一些生活中的規(guī)矩應(yīng)早早為孩子定立，譬如不能隨心所欲吃糖果，不能一整天看電視。放任孩子不遵循規(guī)矩做事絕不是好辦法。如果父母繼續(xù)縱容，等孩子到了8歲就可能出現(xiàn)不通知大人就外出的情況。
對(duì)于家庭規(guī)則的確定，要清楚地、正式地告訴孩子。如果可能，可以將其寫下來并在家庭中公布。比如告訴孩子：“想吃糖時(shí)，應(yīng)該問問父母，這是咱們家的規(guī)矩。”如果孩子在規(guī)定時(shí)間以外打開電視，應(yīng)讓他及時(shí)關(guān)閉電視機(jī)，并且大聲清楚地再陳述一遍規(guī)則，這樣做有助于讓孩子銘記在心。不要以為孩子一定能從父母的行為、好惡中明白所有的規(guī)定和限制。事實(shí)上，我們常常發(fā)現(xiàn)，許多孩子只知道父母對(duì)他不滿意，而不知道父母要他怎么做，難怪孩子會(huì)將父母的指責(zé)視為父母的“情緒”。不少孩子抱怨父母整天對(duì)著他發(fā)脾氣，真心地感到自己很無辜。另外，每個(gè)人對(duì)同一規(guī)定的理解可能不同，因此，規(guī)定必須很明確。
建立因果聯(lián)系
有的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)刻注意孩子的一舉一動(dòng)，使孩子始終處在緊張中;而且對(duì)于有些嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，可能孩子得到的總是“不”或嘮叨。告訴孩子別到處亂扔玩具，可以告訴他“當(dāng)我看到屋里讓你弄的一團(tuán)糟，每當(dāng)我整理清掃的時(shí)候我就會(huì)頭痛”，接著要給孩子一個(gè)警告，并強(qiáng)調(diào)你將要做的事情，“如果你再亂扔玩具，我就把你的玩具給隔壁的小朋友”，這可能對(duì)孩子懶惰產(chǎn)生一種威脅。
當(dāng)家長(zhǎng)把重心集中在自己的行動(dòng)上，而不是孩子的行為上的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)控制力會(huì)增強(qiáng)。因?yàn)楹⒆訉?huì)開始發(fā)現(xiàn)他的行為和家長(zhǎng)的行動(dòng)的結(jié)果之間的聯(lián)系。如果家長(zhǎng)和孩子之間沒有訓(xùn)練策略，那么這種方法有助于建立因果關(guān)系，并有效地改變孩子的不良行為。
看了要糾正孩子的壞習(xí)慣的人還看了：
1.如何防止孩子變壞
要糾正孩子的壞習(xí)慣有哪些
