愛國主題班會(huì)演講稿
在國慶節(jié)即將來臨之際,班級召開了愛國主題班會(huì)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)愛國的主題班會(huì)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
愛國主題班會(huì)演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué),大家好,今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。
誰不曾有過美麗的夢? 誰不曾有過歡樂的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你不覺得是一種幸福嗎?然而,這看似普通的幸福生活,卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌,經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天,在我們喜慶祖國——母親的生日之際,請?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國結(jié)……
曾幾何時(shí),我們的祖國飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國主義傾銷鴉片的場所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場,成了帝國主義瓜分世界的賭場,成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景,山河在嗚咽,松濤在哀泣,烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時(shí)此刻,是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人,在這母親生死存忘的危難關(guān)頭,是他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大?;夭ǖ膲迅?。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火,王二小血灑山頭的悲歌,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉,狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣,讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀,你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待,數(shù)十年的煎熬,數(shù)萬萬同胞的奮斗,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國人民從此站起來了”!我看到了穿透羅布泊上空,那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云,看到了氣勢恢宏的三峽大壩,看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年,泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍,載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!
同學(xué)們! 回顧過去,我們雄心激揚(yáng);盛世年華,我們信心百倍;展望未來,我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射,把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí),我們怎能不狂歡?當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時(shí)候,我們怎能不歡呼?當(dāng)神洲六號即將騰空而起,再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí),我們怎能不自豪?曾經(jīng)的民生凋敝,曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂,曾經(jīng)的東亞病夫,俱往矣……
如今,這片熱土早已是天翻地覆慨而慷,龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們,少年強(qiáng)則國強(qiáng),祖國人民在期盼著我們,時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來,點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰,為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!
謝謝大家!
愛國主題班會(huì)演講稿篇2
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽,在初冬溫暖的陽光下,我們迎來了第64個(gè)國際大學(xué)生節(jié),1946年,世界各國學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié)),以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
如今,國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷大學(xué)生,是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體,是愛心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。相信在每個(gè)人心里,對大學(xué)生都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命,我們年輕充滿夢想,我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂,珍惜時(shí)光,把握青春,每天離自己的夢想更近一點(diǎn)。
當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識爆炸的信息時(shí)代。不論是什么人,稍不留神,就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體,特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn):他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè),同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識能否適應(yīng)未來需要;一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識,同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格。諸如此類的高期望值,必然給他們帶來心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力,主要來自兩個(gè)方面:
1、經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來自家庭。由于近年來社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化,大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高。特別是對于來自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了高中生拖累全家,大學(xué)生拖垮全家的現(xiàn)象。這對于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力。
2、自理自律壓力。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,從小受到高考指揮棒的無形影響,學(xué)習(xí)就是一切,長期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力,很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世。面對挫折和新的環(huán)境,往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力,因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源。
學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù),盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛,并非永恒不變,但由于持續(xù)時(shí)間很長,其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競爭的需要,必進(jìn)一步創(chuàng)造條件,還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列,或是參加各種技能的培訓(xùn)班,為的是努力獲取各種證書。過多的學(xué)習(xí)頭緒、過重的學(xué)習(xí)任務(wù),都給大學(xué)生帶來巨大的壓力。
就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競爭加劇:競爭擇業(yè),競爭上崗,適者生存,不適者淘汰,整個(gè)社會(huì)處于激烈競爭之中。在這一背景下,連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競爭就業(yè)的力度,由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市,特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn),使得就業(yè)問題變得更加尖銳。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位
(三資企業(yè)、大專院校科研單位、黨政機(jī)關(guān)),以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)),已經(jīng)逐漸出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋的嚴(yán)峻局面。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話題,也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學(xué)生的壓力,應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手,忽視任何一個(gè)方面,都不可能最終奏效。
1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育,奠定健康成長的穩(wěn)固基石。
大學(xué)生在年齡上處于涉世之初,是一個(gè)不太成熟、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配,圍繞確立正確的人生觀、價(jià)值觀,不僅有許多工作要做,而且應(yīng)該一抓到底。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),明確自己的歷史使命,有必要經(jīng)常開設(shè)社會(huì)上典型人物與典型事跡列講座,以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,進(jìn)行理想和信念教育,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、提供良好環(huán)境,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
21世紀(jì)的我國社會(huì)主義建設(shè),需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為了適應(yīng)這種需要,高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說,必須把以往的知識傳授、能力培養(yǎng)的教育方式,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育,即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,營造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對寬松的文化氛圍中,通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),增長見識,增強(qiáng)才干,使個(gè)性得到健康發(fā)展。大學(xué)生既是承載家長高期望值的特殊群體,也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體。在最終成才、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面,這個(gè)特殊群體具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴5?,近年國?nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象:苦悶、彷徨、焦慮、偏執(zhí)、脆弱,于是乎休學(xué)者有之,退學(xué)者有之,輕生自殺者有之這些非同尋常的問題不但影響了大學(xué)生的健康成長,也與構(gòu)建和諧社會(huì)的基本精神背道而馳。
當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)在要自信,自敬,自強(qiáng),自立,自主。民族振興的期盼,激勵(lì)了我們;自我奮進(jìn)的豪情,支撐了我們。
于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想,在尋夢的征程里迎風(fēng)起舞,放歌長吟!
尋夢,早已不是一個(gè)人的歸宿;
尋夢,早已不再是尋覓一家人的幸福;
因?yàn)?,我們有家國天下在胸,有黎民憂愁在腹;
因?yàn)?,我們有我們的?zé)任,世界的未來屬于我們。
我們的夢想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情,也不再僅僅是追逐閃靚的青春,我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采,我們的實(shí)力,勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。
愛國主題班會(huì)演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《從我做起做一個(gè)熱愛祖國為榮的人》。
我們都知道,八榮八恥的第一條就是“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。”我想,八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的,是每個(gè)中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛是最重要的。
熱愛祖國,不單是一句口號,它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國,也不單是一句臺詞,它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。
在中華民族在世界東方踽踽獨(dú)行的五千年里,許多曾經(jīng)煊赫一時(shí)的王朝由崛起走向覆滅,許多曾經(jīng)絢爛一季的民族從興盛走向衰亡。而我們中華民族,五千年前我們在神州大地上發(fā)軔,五千年后我們依然在這里繁榮,我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈,經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣,經(jīng)歷了屈辱歲月的血雨腥風(fēng),更經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)的威武不屈。我們中華民族,我們中國,存在就是一種美!我的中國心在胸腔中跳動(dòng),你的也是一樣吧?這樣的祖國這樣的民族,我們豈能不熱愛?我們又豈能做出對其有危害的事?
翻開歷史的卷冊,一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物向我走來。我看到了黃繼光、邱少云等英雄人物,以身殉國,視死如歸。歷史認(rèn)可了他們,人們銘記住他們;我還看到了汪精衛(wèi)等人賣國求榮,衣冠楚楚卻作惡多端。歷史將他們?nèi)舆M(jìn)黑暗的地獄,人們唾棄、鄙視他們。毋庸置疑,我們的英雄做到了熱愛祖國,表現(xiàn)出為祖國奉獻(xiàn)自己的高尚情操。
熱愛祖國,不一定要手舉炸藥包去炸暗堡,也不一定要用自己的胸膛去堵敵人的機(jī)槍眼;熱愛祖國,其實(shí)很簡單,它可能在你一句文明的話語里,可能在你一個(gè)正確的舉動(dòng)里;熱愛祖國,其實(shí)就在我們生活的小事里。
臺灣著名校長高震東曾在國內(nèi)演講時(shí)說,愛國是一種責(zé)任,是一種“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任。是啊,熱愛祖國還是我們要盡到的一份責(zé)任。國家在哪里?我們常常找不到!那是“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”因?yàn)槟阍趪依镱^,所以就不知道國家在哪里。當(dāng)老師的,國家就是你面前的學(xué)生,你往講臺上一站,下邊的學(xué)生就是你的國家;我們中學(xué)生,國家就在你的學(xué)習(xí)成長中,優(yōu)秀的品德,優(yōu)異的成績,健康的體魄,良好的心態(tài),就是你的祖國。
我從小就體弱多病,到現(xiàn)在也還是三天兩頭去醫(yī)院打針,因?yàn)樯眢w的原因,功課常常落下了,常常和父母鬧鬧情緒,也經(jīng)常為不能向我同齡的孩子一樣快樂的奔跑而落淚。這時(shí)是父母和老師教育我,和病魔做斗爭,和心魔作較量,是我的責(zé)任。因此,我很多時(shí)候只得在病床上學(xué)習(xí),在看書中磨煉自己的意志。我將積極向上、樂于進(jìn)取、吃苦耐勞、勤學(xué)苦練當(dāng)成是我的責(zé)任,這是不是一種愛國呢?我想,是的,是我這個(gè)體弱我病的孩子在我的學(xué)習(xí)和成長過程中一種特有的愛國。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入倒記時(shí),同學(xué)們,老師們,你們可知道,在這之前,從中央到地方,在各種宣傳媒體的宣傳中出現(xiàn)的最細(xì)小可是最重要的東西是什么?在我看來,是兩個(gè)詞,那就是掌聲和微笑。對待朋友,對待來賓,對待比賽,對待表演,我們的確少了很多微笑和掌聲。給對手以微笑和掌聲,無論是勝過我們還是敗給我們的對手,給客人以微笑和掌聲,無論是我們喜歡的還是不喜歡的客人,那是一種多么博大的胸襟,為什么要在奧運(yùn)會(huì)前昔注重這個(gè)問題?那就是微笑和掌聲對我們來說,是把自己的國家真正當(dāng)成自己的家的表現(xiàn),要讓世界各國的客人都說“你瞧,中國人多么愛自己的祖國!”
今天,我是以比賽的身份站在這演講臺上,我是很多同學(xué)的對手,這里也有許多我的對手,不論我演講得成功還是失敗,我想,在座的都是真正的愛國者,請給我點(diǎn)兒掌聲吧!(謝謝!)謝謝你們的掌聲,謝謝你們和我一齊愛了一次祖國!
祖國光榮而強(qiáng)大,祖國永遠(yuǎn)在我們心中。最后請?jiān)试S我用最深情的聲音來表達(dá)我對祖國的摯愛:“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。”積極行動(dòng)起來,熱愛祖國吧,我們的中國心永遠(yuǎn)為祖國而跳動(dòng),祖國永遠(yuǎn)在我人們每個(gè)人的心中!熱愛祖國是我們的光榮!
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