安全教育主題班會演講稿(4)
安全教育主題班會演講稿
流動攤位
現(xiàn)象: 許多校園周邊的流動攤點既無營業(yè)執(zhí)照也無衛(wèi)生許可證，且缺乏基本的衛(wèi)生安全條件，給學生的健康和校園安全管理帶來極大的困擾。
案例:2009 年9 月2 日，柳州地區(qū)民族高中39 名師生，在校園周邊攤點吃早餐后出現(xiàn)腹痛、上吐下瀉等食物中毒癥狀，隨即被送往醫(yī)院搶救。
黑網(wǎng)吧
現(xiàn)象: 隨著社會的進步和群眾的需求，網(wǎng)絡市場呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的趨勢，特別對青少年有著獨特的影響。然而潛藏于學校周圍的黑網(wǎng)吧，卻讓不少學生深陷于游戲、網(wǎng)絡聊天甚至黃賭毒陷阱之中，不僅嚴重危害他們身體健康，還對他們的心理產(chǎn)生不良影響。此外，還有一些證照齊全的網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人。
案例:2013 年10 月4 日，成都市一黑網(wǎng)吧內一高中生通宵上網(wǎng)，疲勞過度猝死。
2014 年4 月7 日，深圳市光明新區(qū)培英文武實驗學校初二學生泡黑網(wǎng)吧3天，猝死在上學路上。
校園暴力
現(xiàn)象:近幾年，由于各方面因素的影響，導致校園暴力現(xiàn)象有逐步增長之勢。有關報紙陸續(xù)披露了數(shù)起由于同學的長期勒索、敲詐、搶劫、欺侮而發(fā)生的學生出走乃至于自殺的惡性事件，校園暴力的危害不容忽視。
案例:2013 年央視新聞曝光了深圳某職業(yè)高中學生在校群毆的兩段手機錄像畫面，分別是三四名女生輪番毆打一名女生和一名男生持棍毆打一名同學。
黑校車
現(xiàn)象: 在校園旁邊經(jīng)?？梢钥匆?，一些車輛定時定點穿梭于各個住宅小區(qū)，守候在學校周邊，負責接送學生上下學。但這些車通常沒有營運資格，車況差、過度超載現(xiàn)象嚴重，引發(fā)了不少事故。
案例:2013 年11 月21 日，黑龍江省哈爾濱雙城市一輛滿載小學生的非法黑校車，在營運途中發(fā)生墜橋翻車事故，造成8 人死亡，39 人受傷，其中7 人重傷。
2014 年4 月17 日，吉林省松原市一輛貨車和一輛接送學生的微型面包車相撞，造成司機和3 名小學生死亡、18名小學生受傷。出事的微型面包車是一輛黑校車，核載7 人的車內擠進了21 名小學生。
管理真空
現(xiàn)象：學校是師生教學的場所，確保校園安全，仍是每位教育工作者不可逃避的責任，校園內有著復雜的人、事交互運作，意外事故將伴隨潛伏于校園周遭。為此，一個完善的校園管理制度是很必要的，校園管理不嚴隨時都會給學校師生帶來意外的傷害。
案例：2011 年6 月，蘇州第四中學在69 天內發(fā)生兩起命案，一起因瑣事發(fā)生不愉快，被同班同學刺傷并自戕，最終因失血過多導致死亡;另一起則是一高二學生在操場被曾經(jīng)有過矛盾的同學刺中心臟，搶救無效死亡。這都凸顯教育管理漏洞。
血淚交織的典型案例令人觸目驚心，面對著一個個消逝的年輕的生命，我們怎能不扼腕嘆息?只因為忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人和我們教師帶來了沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。不難發(fā)現(xiàn), 許多事故的發(fā)生并非全是天災,而是人禍, 多是因為管理上的疏忽釀成的慘劇。而這些重大校園事件接連發(fā)生, 也再次給學校安全工作敲響了警鐘。
校園安全,維系著社會的穩(wěn)定, 牽動著家庭的幸福, 校園安全問題成為人們關注的焦點。而如何構筑校園安全防線, 創(chuàng)建和諧校園也就成為了學校極為關注的問題。我作為育才中學安全管理部門的一員，在校園安全方面做了以下工作。
一、居安思危強意識
校園安全無小事, 構筑安全防線首先要有安全意識和防范意識。
2008年5月12日是讓所有中國人刻骨銘心的日子, 災區(qū)的慘景, 災民的淚水讓無數(shù)國人動容。在受災最重的學校, 看到的是坍塌的校舍, 粘滿血跡的書包, 父母失去愛子的悲嚎。天災帶給了無數(shù)家庭無盡的傷痛。然而, 我們同樣也看到了桑棗中學的奇跡, 當?shù)卣馂碾y驟降之時, 那驚心動魄的1分36秒! 31個教學班2200 多名師生無一傷亡, 讓人震憾, 讓人感動, 讓人深思。而這個奇跡的創(chuàng)造者就是被無數(shù)網(wǎng)民廣為稱頌的史上最牛校長!在牢固的安全意識和防范意識, 嚴肅的態(tài)度, 嚴格的管理。也正因為如此才有了災難來臨時的安然無恙。相比之下, 在校園安全問題上也存在著這樣一些個別現(xiàn)象:文件一大打, 方案一大堆,放在一邊落滿灰; 會上講得全, 嘴上說得多, 動也不動是大多。這樣的學校少的是責任, 少的是老老實實做事的態(tài)度, 更少的是扎扎實實不圖名利的人。育才中學領導歷來高度重視安全工作，積極開展各種喜聞樂見的安全文化活動，逐步形成了具有“育才特色”的校園安全文化氛圍。作為分管安全方面的一員，逢開全校教師會必進行校園安全知識普及工作。并及時把近期從報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體中搜集到的各種安全信息以及身邊發(fā)生的一些人身傷亡事故案例，進行分析、評點。我曾向校長建議：要對學生進行全天候的安全管理，實行領導帶班制，得到校領導班子的采納。居安思危, 防患于未然, 對于學校安全來說,其重要性不言而喻。一個意識, 改變一個學校,一個意識關乎生命。育才中學建校至今，沒有發(fā)生過一起安全事故，2010年7月被山東省教育廳評為“依法治校示范校”，2010年2月被濟寧市社保局和綜治委評為“平安濟寧建設先進基層單位”。
二、制度保障抓措施
為構筑安全防線, 創(chuàng)建和諧校園。育才中學建立和健全了校園安全管理制度, 制定了有力的保障措施, 做到了制度全, 責任清, 措施明。作為校園安全防線的執(zhí)行者和管理者適時根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展, 不斷完善充實。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度, 以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到安全工作有制度, 各項工作責任清, 具體措施方法明。推行誰領導誰負責, 誰值周誰負責, 誰上課誰負責, 誰輔導誰負責, 誰管處室誰負責, 誰管年級誰負責, 誰帶班誰負責, 誰組織活動誰負責的方針。形成人人參建安全網(wǎng), 為和諧校園做貢獻的氛圍。針對校園環(huán)境特點以及學生人數(shù)，落實安全工作責任制。嚴格值勤值班制度，隨時檢查、記錄，排查各自范圍內的安全隱患，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。雖然每天的值班巡邏以及對學生的管理很累，有時晚上回到家接近十一點，但想到孩子們一個個安全的笑臉，心里感覺很踏實。
三、安全教育講力度
“智者用經(jīng)驗防止事故，愚者用事故總結經(jīng)驗”，事后補救不如事前防范。為此在今年的安全教育宣傳月活動中，我校開展了 “珍愛生命，安全從我做起”的主題活動：以年級、班組為單位開展“我自護，我平安”的大討論活動;在升旗儀式上進行國旗下演講，利用校園之聲廣播充分發(fā)揮輿論導向作用，及時報道安全工作中的好人好事，介紹安全教育的典型經(jīng)驗，暴光追逐打鬧等壞習慣造成的不安全現(xiàn)象;宣傳安全知識，傳播安全文化理念，營造安全文化氛圍;我校各班還采用現(xiàn)場演習、辦小報、出墻報等形式宣傳安全法律法規(guī)及安全常識等，通過有“聲”有“色”的宣傳教育，使全校師生在耳濡目染、潛移默化中受到了極大的教育。
四、家校結合常溝通
學校和家庭是預防校園事故的主要力量。學校與家長建立了長效的溝通的機制, 我校積極推進家校聯(lián)系日，家訪等制度,使班主任定期與家長聯(lián)系, 并通過召開家長會, 宣講安全管理的重要性, 與家長簽定安全責任書, 明確家長、教師、學生、學校各自的責任, 有效地解決學校安全工作中存在的突出問題。學校通過各種形式及時了解每個學生家庭遠近情況, 與家長定期溝通, 使學校和家庭及時掌握孩子安全情況, 形成安全管理的合力，使學生時時處處在學校、老師、家長的監(jiān)管之下，從而有效的保證了學生們的安全。
五、注重細節(jié)求實效
千里之堤, 潰于蟻穴! 已成為當今一句防微杜漸的警示箴言, 因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。細節(jié)決定成敗。做事做細在于用心做好每一件小事, 只有用心才能看得見細節(jié)的實質; 做事做細在于要深知每件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題, 做好每一個細節(jié), 才能將事做成功;做事做細應成為一種習慣, 而校園安全問題恰恰就需要這種細致!不放過每次的校園的安全大排查, 不放過每一次安全排查中小小的隱患, 不放過每個具體隱患的妥善解決, 我在學校的安全管理中，每發(fā)現(xiàn)一處安全隱患，都會采取果斷措施，及時處理，真正構筑出育才中學牢固的校園安全防線, 使我們的校園更和諧、更安全!。
“為孩子們學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境”，5月3日，中央政治局周永康同志的講話道出了全社會的心聲。正如周永康同志所言，社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。關心教育, 就是關心國家的命運; 關心學生, 就是關心民族的希望。千重要，萬重要，安全最重要;千忘萬忘，安全不能忘。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。我希望，我們生存的每個角落都充滿歡聲笑語，讓我們用平安的鏡子，照出一幕幕大家庭的幸福溫馨!用安全托起生命的希望!用愛心和責任構筑校園安全的防線，為學生撐起安全的天空!
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