弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿
時(shí)代精神的含義是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿，歡迎大家閱讀。
弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，大家好!
是誰(shuí)把一個(gè)深受帝國(guó)主義列強(qiáng)凌辱蹂躪、任人宰割的舊中國(guó)，變成了一個(gè)完全獨(dú)立，擁有自尊的新中國(guó);是誰(shuí)把一個(gè)一窮二白，千瘡百孔、百?gòu)U待興的弱小國(guó)變成一個(gè)初步繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)、欣欣向榮、蒸蒸日上的強(qiáng)大國(guó);是誰(shuí)把一個(gè)當(dāng)初只有50多名成員、積弱積貧奮力抗?fàn)幍娜跣↑h，發(fā)展壯大成現(xiàn)在擁有6800萬(wàn)、享譽(yù)全球、威振世界的執(zhí)政黨。是中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
在艱苦卓絕、炮火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的忠誠(chéng)兒女，為了中華民族的獨(dú)立與解放，為了新中國(guó)的創(chuàng)建與成立，拋頭顱，灑熱血，將自己的聰明才智、生命鮮血和畢生精力獻(xiàn)給了黨的解放事業(yè)。在社會(huì)主義和平建設(shè)時(shí)期，有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的優(yōu)秀兒女，為了盡快醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)給我國(guó)帶來(lái)的千瘡百孔、百?gòu)U待興的創(chuàng)傷;為了盡快改變我國(guó)一窮二白，一貧如洗的落后面貌，他們將自己的青春、汗水、熱血和生命獻(xiàn)給了黨的建設(shè)事業(yè)。在改革開放的新時(shí)期，同樣有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的優(yōu)秀兒女，為了中國(guó)的繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá);為了中華民族的全面振興，偉大復(fù)興，他們將自己的智慧、青春、熱血和生命獻(xiàn)給了黨的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。演繹了許許多多可歌可泣的英勇故事，涌現(xiàn)了許許多多可親可敬的模范英雄群像。他們?yōu)轷r紅的黨旗增添了色彩，為閃亮的黨徽增添了亮點(diǎn)，為黨的壯麗事業(yè)增添了榮譽(yù)，為中華民族的偉大復(fù)興增添了功績(jī)，他們的功績(jī)將彪炳千秋，他們的形象將永照后人。
李大釗、毛澤東、董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭、白求恩、劉志丹、__、江姐;
焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、石傳祥。
孔繁森、鄭培民、牛玉儒、李向群、李書麗、徐虎、李國(guó)安、楊利偉、宋魚水、趙本權(quán)。等等，等等……
這一個(gè)個(gè)響亮的名字，尤如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，湊響了時(shí)代的最強(qiáng)音，激勵(lì)著中國(guó)人民奮勇前進(jìn);這一個(gè)個(gè)鮮活的形象，宛如一顆顆閃亮的星星，發(fā)出了最耀眼的光芒，照亮著中國(guó)人民奮勇攀登。
滄海桑田，歲月如歌。在改革開放的新時(shí)期，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新階段，在全黨深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的新的起跑線，作為一名普通共產(chǎn)黨員，我將弘揚(yáng)時(shí)代精神，永葆黨員青春，積極投身保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“三個(gè)代表”的實(shí)踐者;扎實(shí)工作，爭(zhēng)做服務(wù)“三農(nóng)”的排頭兵;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，爭(zhēng)做踐行“三民”的促進(jìn)派;清正廉潔，爭(zhēng)做反腐防變的參與人;團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)做“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的領(lǐng)頭雁。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為的黨中央周圍，弘揚(yáng)時(shí)代精神，永葆黨員青春，積極投身保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，振奮精神，同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，勤奮工作，為推進(jìn)大竹農(nóng)業(yè)新跨越，為建設(shè)川東一流農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣而努力奮斗，奮斗終身。
謝謝大家!
弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿篇2
“工匠精神”從紀(jì)錄片、媒體報(bào)道中走進(jìn)《政府工作報(bào)告》，這不只是一個(gè)曾被遺忘詞語(yǔ)的“命運(yùn)”轉(zhuǎn)折，更像是一個(gè)時(shí)代精神的轉(zhuǎn)折。從表面來(lái)看，它是要契合供給側(cè)改革的需要，鼓勵(lì)企業(yè)提供更高品質(zhì)的產(chǎn)品;但從更深層意義來(lái)看，這是決策層在價(jià)值觀層面的一次成功倡導(dǎo)，其指向是涵養(yǎng)一種內(nèi)心充滿定力、凡事精益求精的時(shí)代氣質(zhì)。
時(shí)代對(duì)工匠精神回饋什么“工匠精神”背后是精致的產(chǎn)品、匠人平和的心境以及追求極致的時(shí)代氣質(zhì)。但不能盲目樂觀，要看到這種轉(zhuǎn)身是艱難的、需要時(shí)間的。無(wú)論我們用何種氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)氣坐而論道，都不會(huì)讓社會(huì)一夜之間憑空出現(xiàn)許多“大國(guó)工匠”。
一項(xiàng)針對(duì)1794名15至36歲年輕人進(jìn)行的調(diào)查顯示，95%的受訪青年表示欽佩能在某個(gè)領(lǐng)域做到極致的人。但佩服歸佩服，行動(dòng)起來(lái)就難多了。因此，盡管“工匠精神”理應(yīng)是當(dāng)代人尤其是年輕人氣質(zhì)的重要元素，但絕不會(huì)自然而然地成為他們的內(nèi)在追求。不激活年輕人追求極致的內(nèi)心，“工匠精神”將可能只是浪漫的傳說(shuō)。
“工匠精神”應(yīng)該成為一種時(shí)代風(fēng)氣。無(wú)論是故宮修補(bǔ)文物的匠人還是制作宣紙的手藝人，靠的都是個(gè)人的自覺，而大家所津津樂道的德國(guó)或者日本的“工匠精神”，顯然是一種群體性的選擇。這種選擇有個(gè)體的因素，但更多的是來(lái)自社會(huì)風(fēng)氣的認(rèn)可和制度的保障。因此，教育要參與培育新的社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)新的制度，為從坐論“工匠精神”到自覺踐行“工匠精神”的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備制度養(yǎng)料，進(jìn)而使其發(fā)酵成如同空氣一般自然存在的國(guó)民素質(zhì)、民族精神。
當(dāng)然，我們還必須直面一個(gè)問(wèn)題:時(shí)代對(duì)“工匠精神”的回饋是什么?有報(bào)道說(shuō)，航空“手藝人”胡雙錢在35年里加工了數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件，沒出現(xiàn)過(guò)一個(gè)次品。但這種手藝在過(guò)去并沒有讓他過(guò)上相對(duì)富足的生活。這無(wú)疑讓人遺憾。教育要傳遞新的信念，社會(huì)也要有力地回應(yīng)這種信念，要讓年輕人清楚，這種遺憾正慢慢成為歷史。時(shí)代正在艱難轉(zhuǎn)身，風(fēng)向已經(jīng)改變，是時(shí)候俯下身子，做一個(gè)專注的“工匠”或“極客”，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好，服務(wù)他人，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步了。
弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿篇3
我曾看過(guò)一位十五世紀(jì)宗教改革家提及青年時(shí)期的一個(gè)小故事，這個(gè)故事影響了他一生。有一天他路過(guò)一個(gè)大工地，烈日炎炎下，工人們?cè)诎岽u，汗流浹背。他問(wèn)第一個(gè)人，你在做什么呢?這個(gè)人十分不耐煩地回答，你看不見嗎?我這在服苦役-----搬磚!
他又去問(wèn)第二個(gè)人同樣的問(wèn)題，這個(gè)人的態(tài)度平和許多，他把手里的磚碼齊，看了看說(shuō)，我在砌墻啊。
后來(lái)他又去問(wèn)第三個(gè)人，這個(gè)人的臉上有一種異樣的光彩，他把手里的磚放下，抬頭擦了擦一把汗，很驕傲地說(shuō)，你是在問(wèn)我嗎?我在蓋一座教堂啊。
一個(gè)簡(jiǎn)單的劇情，三個(gè)人做著一模一樣的事，但是三個(gè)人卻是如此迥異：
第一個(gè)人的態(tài)度，可稱為悲觀主義，他把我們所做的每一件事情都看作生活強(qiáng)加的苦役，他關(guān)注的是當(dāng)下的辛苦。
第二個(gè)人為職業(yè)主義態(tài)度，他知道自己在砌墻，知道要對(duì)得起自己的崗位，對(duì)得起他的一份薪水。他的態(tài)度不低于職業(yè)的底線，可是他沒有更高的追求。
第三個(gè)人是理想主義者的態(tài)度。對(duì)他而言，眼前的每一塊磚，每一滴汗，都是為了成就他所為之驕傲的教堂。他知道，他的每一步路都是有價(jià)值的，他的付出一定會(huì)得到最終的成全。此時(shí)，他所做的絕不僅僅是搬磚本身，而關(guān)乎他的夢(mèng)想，關(guān)系到屬于他的人生價(jià)值—他的教堂。而同時(shí)，有了這個(gè)夢(mèng)想的庇佑，也成就了這樣一個(gè)超出平凡的個(gè)體。
說(shuō)到這里，我們可以捫心自問(wèn)：我到底是哪一類人呢?對(duì)于現(xiàn)在的很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎大學(xué)生活就像搬磚，因?yàn)樗龅氖虑闆]有意義。于是，翹課、睡覺、網(wǎng)游、拍拖等等成為了他們生活的重心。所謂“不翹課，就沒上過(guò)大學(xué)”“拿高學(xué)分，不如打好DOTA”等等似乎成為了現(xiàn)在大學(xué)生義正言辭的口號(hào)。這種迷失自我的行為和生活，源自什么?就源自我們對(duì)于內(nèi)心夢(mèng)想的丟失，換句話說(shuō)，我們拋棄了自己的教堂。
而對(duì)于那些忙忙碌碌，終日思考著讀書，考研，爭(zhēng)取4.0的GPA，為了將來(lái)找個(gè)好工作，買個(gè)好房子，過(guò)個(gè)好生活的大學(xué)生呢?這是理想主義嗎?其實(shí)不是，這只是現(xiàn)實(shí)化的職業(yè)主義。為了生活而生活，這不是生活。
那么，我們不禁要問(wèn)自己，我們要建的教堂，究竟是什么?
很簡(jiǎn)單，就是我們最初的夢(mèng)想。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，走得太遠(yuǎn)，就會(huì)忘了最初為何出發(fā)。我們可以問(wèn)問(wèn)自己的心，我們還記得自己曾經(jīng)幻想過(guò)將來(lái)要做什么嗎?要做一個(gè)科學(xué)家，為我們國(guó)家拿第一個(gè)諾貝爾;要做一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，俠斷情腸;要做一個(gè)，關(guān)愛國(guó)民，天下在心??這些夢(mèng)想都多么美好，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)屈服了，我們磨平了自己的棱角，放棄了自己的教堂，只是機(jī)械地搬磚，或者甚至連磚也不愿意搬。我們會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想就是空想，還是老老實(shí)實(shí)混日子吧，想那么多干嘛!
其實(shí)，夢(mèng)想存在的意義，不是在于最終達(dá)成一刻的成就感，而在于一路上自己的成長(zhǎng)。同樣是大學(xué)，我們可以選擇翹課過(guò)，可以選擇拍拖過(guò)，可以選擇奮斗過(guò)，讓我們不同的，正是這個(gè)過(guò)程。
最后，我想用一句讓我印象深刻的話結(jié)束：“終有一天，你的腦海中，會(huì)像放電影一樣閃過(guò)你人生的片段，希望到那個(gè)時(shí)候，你不會(huì)想換臺(tái)?！?/p>
謝謝大家。
弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天，當(dāng)我站在臺(tái)前，我感到無(wú)尚的光榮，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)充滿激情燃燒的輝煌年代。我自豪，我是一位五星紅旗下長(zhǎng)大的“九零后”!
為此，我演講的題目是：“傳承時(shí)代精神，描繪多彩明天!”
翻開歷史的畫卷，我在尋找著五千年每一個(gè)“所謂”盛世輝煌的時(shí)代。
縱使——大秦帝國(guó)的蕩蕩鐵騎，使一個(gè)零落的祖國(guó)長(zhǎng)天一統(tǒng)，但那短暫的日子卻悄然而過(guò)，剩下的便是戰(zhàn)火的烽煙。
縱使——盛唐貞觀的翩翩歌舞，使一個(gè)衰弱的國(guó)家繁榮一時(shí)，但安史之亂的狼煙裊裊燃起，剩下的只有百姓的流離失所。
縱使——康乾盛世短暫的寧?kù)o輝煌，又怎能阻擋住西方列強(qiáng)炮火戰(zhàn)艦的沖蕩!
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!歷史的書卷翻到了公元1949年的10月1日。
從這一天開始，沉淪的祖國(guó)終于騰飛了;從這一天開始，沉睡的雄獅終于怒吼了;從這一天開始，偉大的時(shí)代吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角!
多少次，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待著黎明的曙光;多少次，我們的心潮難平、輾轉(zhuǎn)難眠……
仰望長(zhǎng)空，歷史的星空依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生。
為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼、嘔心瀝血;為了祖國(guó)的富強(qiáng)，又有多少英雄人物燃盡了自己的生命與青春!
歷史不會(huì)忘記，那革命的征途;歷史不會(huì)忘記，那感人的事跡;歷史不會(huì)忘記，那閃光的精神。
江姐、狼牙山五壯士、楊靖宇、董存瑞……一個(gè)個(gè)英雄的名字讓我們流下熱淚!
雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森、……一個(gè)個(gè)感人的形象讓我們精神振作!
鄧稼先、李四光、錢學(xué)森、季羨林……一個(gè)個(gè)閃光的事跡，托舉起共和國(guó)的榮光!
他們，是我們時(shí)代的英雄;他們，是我們民族的脊梁;他們，是我們不朽的精神!
先烈的奮斗換來(lái)了我們無(wú)盡的幸福;前輩的汗水鑄就了我們的安寧的生活!不忘先輩的豐功偉績(jī)，傳承先輩的奮斗精神。
“時(shí)代轉(zhuǎn)紅輪，朝陽(yáng)日日新”。作為“九零后”一名普通的大學(xué)生，我們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的人生?
社會(huì)上的人們，對(duì)我們“九零后”的大學(xué)生并不看好，認(rèn)為我們是垮掉的一代，是不思進(jìn)取、只知享受的一代。
我想：有這種偏見，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許是好事，它讓我們更加認(rèn)清了自己。
看!汶川地震中小英雄陳浩，用稚嫩的雙手托舉起“九零后”的感動(dòng);北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者，用一寸熱情點(diǎn)燃起愛的火種;長(zhǎng)江大學(xué)的三位大一學(xué)生面對(duì)滔滔江水，手牽著手，用熱血生命詮釋著“九零后”大愛無(wú)邊的尊嚴(yán)……
今天，我們作為一名普通的學(xué)生;今天，我們作為一名普通的團(tuán)員，一定要把愛祖國(guó)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中去。
“努力學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)奉獻(xiàn)”應(yīng)該是我們“九零后”大學(xué)生的座右銘。
聽!“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”，偉人的一聲吶喊震蕩寰宇，群山回應(yīng)，大海同波!
“傳承時(shí)代精神，描繪多彩明天!”相信自己，我們的明天會(huì)更好，我的未來(lái)不是夢(mèng)!謝謝大家!
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3.關(guān)于弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神優(yōu)秀演講稿
弘揚(yáng)時(shí)代精神的演講稿
